第八版块《地震中的父与子》

北大湖中心校 四年级语文 学科导学案 设计者 设计者 贾淑芬贾淑芬 学生姓名 学生姓名 课题课题 8 38 3 地震中的父与子地震中的父与子学习时间学习时间 月月 日日 复复 习习 巩巩 固固 在在 20082008 年的年的 5 5 月月 1212 日这一天发生了一次汶川大地震 我们还为当日这一天发生了一次汶川大地震 我们还为当 地的小朋友们捐献了很多的钱物 你能说一说地震给我们的生活带地的小朋友们捐献了很多的钱物 你能说一说地震给我们的生活带 来了哪些危害吗 来了哪些危害吗 学习学习 目标目标 1 1 我能我能认识认识 6 6 个生字 会写个生字 会写 1010 个字 个字 2 2 我能做到正确 流利 比较有感情地朗读课文我能做到正确 流利 比较有感情地朗读课文 从中感 从中感 悟父爱的亲情和儿子的美德 悟父爱的亲情和儿子的美德 预预 习习 导导 学学 学学 习习 内内 容容 及及 自自 学学 指指 导导 一 初读课文 一 初读课文 解决自己不认识的字 把认字表中的字各解决自己不认识的字 把认字表中的字各 组两个词语写在书上对应的位置 多音字组两个词语写在书上对应的位置 多音字 埋埋 难难 用用 不同的音组词 标记在生字表的下方 注音 震 不同的音组词 标记在生字表的下方 注音 震 墟 墟 写好写好 震 妻 漆 跪 察 堪 塌震 妻 漆 跪 察 堪 塌 七个字 相信你一七个字 相信你一 定能写得正确而又美观 定能写得正确而又美观 3 3 你想对南郭先生说些什么 你想对南郭先生说些什么 二 再读课文 边读边思考 二 再读课文 边读边思考 父亲了不起的原因是父亲了不起的原因是 儿子了不起的原因是儿子了不起的原因是 三 细读课文 感悟三 细读课文 感悟 亲情亲情 1 1 找到写父亲挖废墟的那一段 画出表示时间和父亲神态 找到写父亲挖废墟的那一段 画出表示时间和父亲神态 的词语 体会一下这样写的好处 的词语 体会一下这样写的好处 2 2 课文中有许多感动人的句子 把你认为感人的句子画出 课文中有许多感动人的句子 把你认为感人的句子画出 来 有感情的读一读 说一说你体会到了什么 标注书上 来 有感情的读一读 说一说你体会到了什么 标注书上 3 3 你想对这对父子说些什么 你想对这对父子说些什么 质疑质疑 问难问难 基基 础础 练练 习习 一 看拼音写词语 一 看拼音写词语 d d zh nzh n q q h ih i b ngb ng zh zh k ngk ng zh zh 二 选字填空 二 选字填空 1 1 振 振 震 震 地 地 动 动 奋 奋 2 2 帮 帮 邦 邦 邻 邻 助 助 忙 忙 3 3 虚 虚 墟 墟 谦 谦 假 假 废 废 三 照样子说一说 再把你喜欢的词句写下来 三 照样子说一说 再把你喜欢的词句写下来 黑黑 漆黑漆黑 他的眼前一片漆黑 他的眼前一片漆黑 四 读课文填空 四 读课文填空 1 1 本文的父亲很了不起 我是从 本文的父亲很了不起 我是从 看出来的 儿子也很了不起 我是从看出来的 儿子也很了不起 我是从 看出来的 看出来的 2 2 不论发生什么 我总会跟你在一起 不论发生什么 我总会跟你在一起 这句话在文中出这句话在文中出 现三次 这是因为现三次 这是因为 五 你读了这篇文章 一定会很敬佩这位父亲 请你写一五 你读了这篇文章 一定会很敬佩这位父亲 请你写一 两句话 赞扬这位伟大的父亲 两句话 赞扬这位伟大的父亲 当当 堂堂 训训 练练 思维思维 拓展拓展