体育课教案是如何编排

案例案例 体体 育育 课课 教教 案案 是是 如如 何何 编编 排排 松阳中学松阳中学 冯百佳冯百佳 如何写一篇优质的教案呢 一篇好的教案是一节优质体育课的前提 它不 仅要遵循教学的基本规律 又要使你所的设计的课题新颖有趣 这就要从各个 水平阶段去构思和组织了 首先体育教案的设计编排是运用系统的方法去分析体育教案中的问题 确 定体育教学的目标建立解决体育教学问题的一种方法 试行解决的方案评价试 行结果和对方案进行修改的过程 现在我们讲求同课异构的方式 一节课的内 容在不同的教师不同的班级进行讲授通过不但的知识积累使教学更加完美 生 动有趣 取到优化教学效果为目的 一节玩在的体育课它需要多个要素 如体 育教师 学生 教学内容 教学条件 教学目的 教学媒体 教学组织形式 教学活动 之间的本质联系并通过一套具体的操作程序来协调 二二 体育教学设计的步骤体育教学设计的步骤 1 明确主题 就是你这节课要上课的内容 2 教学的任务 目标 使学生达到什么样的能力增强学生什么样的个性 素质 培养学生什么样的品质 如 跑步锻炼学生的奔跑能力 跳绳锻炼学生 的技巧和协调性 团体操锻炼学生们的团队合作精神等 3 教案的内容设计 就是在这节课中你上的内容怎样去安排新课标以目 标达成为目的来统领教学方法 各位教师可以选择多种不同的内容 采用多种 不同的形式和方法来达成学习的目标 4 教学教法的反思 要求教师在上完一节课后对自己的自评什么地方做 的不够 什么地方还需要加强 简单的回顾一下 使下次课在同一个错误地方 加以改进 案例 耐力跑案例 耐力跑 40 分钟教时 1 教学目的 初步掌握耐力跑的途中跑技术 发展耐力素质 形成 相互鼓励的意识 培养学生顽强的意志品质 提高学生的自信心 2 教学内容 大致分为三个部分 准备部分 基本部分 结束部分 1 准备部分 7 分钟 你用多少时间来安排 怎样用这段时间使学生上好 课的准备部分 使运动中避免运动事故的发生 夏天和冬天的准备部分就 要不同的安排 一 集合站队 可以体育委员整队 也可以叫上整队 师生问好 二 清点人数 检查服装 这一点非常重要 清点人数查清这节课实到人 数 没来的干什么去了 在哪里防止学生无故旷课在课以外发生事故 检 查服装主要要求学生统一运动装 没条件的教学点也要严格要求 起码不 能穿拖鞋和赤脚 衣服要大方得体宽松 三 宣布课的内容 这节课上什么课 首先要和学生们交流让学生有心理 准备 知情要求学生做好准备活动 四 准备活动 有多种方式一段韵律操 游戏 徒手操 还有其他的方法 在不影响教学原则的情况下让学生充分活动身体 2 基本部分 所用时间 25 分钟 教学内容 途中跑 首先教师要讲解分析途中跑的技术要领 要求学生在跑的过程中体会 动作 呼吸节奏和慢跑节拍 不要让学生一味的跑 无目的的练习 自定 2 分钟什么样的节奏慢跑 两人一小组定时跑跑速一至 快者应鼓励 慢者 并肩跑 跑下来后两人交谈互动体会在跑的过程中的感想 分组 合作 教师提问 影响跑下来的因素是什么 学生可能会回答 速度的控制 耐力水平 同学的鼓励 自己的意志 和信心 在教学内容中教师应变成一个旁观者 让学生自主学习 创设创新 然后教师作总结 这样就形成了学生在练学生自学 学生在相互交流相互 鼓励 学生也学了教师也不那么辛苦 教师只是一位引路的智者 保护者 更多的时间是让学生去学 过去的那种倒豆子式的方式便迎刃而解了 三 结束部分 8 分钟 1 召集学生 2 课后小结 教师先让学生谈感受 分析上课时的心态 然后鼓励没完 成任务的学生 表扬完成好的学生 最后教师作总结性的发言 为什么有 些学生能很好的完成任务 而有些学生却没能完成呢 3 放松 一节课最重要的就是开始和结束 通过途中跑学生一定很累全 身还处于紧张状态如果就这样下课学生一定很疲劳而且对身体也不好这就 要求教师编排一些简单的放松操 如揉揉腿 拍拍肩 跳跳放松操这样就 可以缓解紧张的情绪和身体疲劳 促进肌肉和血液循环 4 解散 体育课是学生个性的体现 上完一节体育课后要做到有始有 终 不能让学生听到下课铃声就一哄而散上课问好 下课也要行礼 有序 四 心率图 运动密度 它代表这节课学生的运动效果是否达到你预期的要求 五 器材的回收 操场的清理 六 课后反思 对这节课的感想 学生练习的情况 效果如何有什么地方 不足 在以后上课应注意些什么 能更好的去完成下节课做铺垫 姓姓 名名 陈双主 性性 别别 男 出出