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文档简介

第九课时第九课时 连加 连减连加 连减 教学内容 教学内容 课本 P26 P27 例 1 例 2 教学目标教学目标 1 通过同学间的交流 掌握用竖式连写的方法 会正确计算三个数 的加 减法 2 培养学生认真 细致的计算习惯 3 巩固 100 以内的加 减法 教学重点 教学重点 1 使学生掌握用竖式连写的方法 会正确计算三个数的加 减法 2 培养学生认真 细致的计算习惯 教学难点 教学难点 灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题 教学准备 教学准备 实物投影 主题图 教学过程 教学过程 一 情景导入 激发兴趣 1 口答 7 6 5 8 9 13 24 10 7 20 30 10 17 3 4 2 揭示课题 今天我们将继续研究三个的加减法 设计意图 复习引入 学生明确学习的目标 二 合作交流 掌握算理 1 教学例 1 1 出示主题图 学生观察图并了解信息 2 出示表格 学生根据表格了解信息并提出问题 在小组内 交流你想到的问题 并解答出来 3 怎样求一共摘了多少个西瓜 学生回答 教师板书算式 28 34 23 这道题怎样计算呢 学生试算并在小组内交流计算方法 学生汇报 展示算法 比较各种竖式的区别与联系及优劣 2 教学例 2 出示主题图仔细观察主题图 了解信息 分小组交流从图中发现的 信息 思考解题方法 在练习本上写出连写的竖式 学生 汇报 板演解答过程 3 完成练习 26 页做一做学生独立完成 学生汇报 板演 并 说明计算方法 设计意图 通过交流掌握用竖式连写的方法 会正确计算三个数 的加 减法 三 巩固练习 实践应用 1 完成 27 页做一做 2 完成 29 页练习五第 1 2 题 3 引导完成 29 页练习五第 3 题 算好后学生说说计算方法 设计意图 通过练习巩固 100 以内的
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