部编版一年级语文下册总复习教案

音与字音与字 教学目标 1 复习全册会写字和会认字的读音 通过对易错字音的整理和巩固 引导 学生准确掌握字音 2 准确掌握会写字的字形 引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处 正确书写生字 重点 3 准确掌握多音字的不同读音 并能根据不同字音组词 重点 4 结合具体的语言环境和要求 准确而灵活地运用音和字 难点 课前准备 1 制作多媒体课件 教师 2 认读识字表 请家长检查 圈出读不准或不会读的字音 学生 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 兴趣导入 语文是一个广阔的大花园 一个个生字就是最娇艳的花儿 就让我们一起开 启复习之旅 走进大花园 欣赏百花吧 二 复习字音 1 教师为每个孩子发放一张 字音卡 卡片上是全册会认字 生字上标注 字音 引导学生展开小组合作 1 自己逐一认读每个生字 圈出读不准和不会读的字音 2 自己借助拼音 反复认读圈出的生字 3 小组长整理 将小组同学普遍认读困难的字 2 教师对小组长提供的易错字音进行整理 利用电脑打出这些生字 集中 出示 预设 翘舌音 吹 纯 身 晨 初 善 伸 潮 准 追 平舌音 村 再 送 做 册 怎 洒 嘴 藏 造 踪 所 岁 擦 皂 澡 总 三拼音节 窗 端 挑 凉 粮 专 鞭 熊 遍 脸 现 票 瓢 掉 转 甩 响 易错音 夹 因 偏 幼 泡 迹 柔 扔 捧 坡 肉 闷 整体认读音节 池 翅 运 夜 思 原 玉 义 萤 元 轻声音节 呢 啦 呀 吗 吧 3 请学生当小老师 领读字音 小老师可以针对大家读不好的字音 反复 领读 4 学生开火车 认读这些生字 针对学生读错的字音 反复练读 三 巩固字形 1 教师将 200 个要求会写的字分别打印在 5 张写字卡中 引导学生展开小 组合作 1 组长从 5 张写字卡片中任选一张 带领小组同学逐一认读生字 2 小组商议 哪一个字的哪一部分容易写错 用红笔圈出来 2 教师利用实物投影仪逐一展示 5 张写字卡片 针对同学红笔圈画的易错 之处进行交流 再做书空练习 预设 冬 下面有两个点 金 下部是 秋 的左 部 禾 捺变成点 许 右部是 午 不是 牛 低 右部最下面的点不要丢掉 真 里面是三横 网 里面有两个 采 是上下结构 爫 和 木 是分开的 直 里面是三横 条 的下部是 不要写成 木 爬 的部首是 爪 不是 瓜 3 学生将这些易错生字正确抄写在田字格中 四 辨析多音字 1 过渡 语文花园里的汉字很有趣 有时 一个汉字有不同的读音 怎么 区别它们的读音呢 需要根据它们所在的句子的具体语境来判断 2 课件出示全册书的多音字 觉 只 种 乐 得 空 引导学生展开交流 这些生字都有哪些读音 怎样组词 如果能用所组词语说一句完整的话就更 棒了 3 课件出示下面内容 引导学生齐读 觉 ji o 睡觉 小猫喜欢在白天睡觉 ju 觉得 吃了蛋糕 我觉得很高兴 只 zh 一只 树上有一只小鸟 zh 只是 我只是一个一年级的小孩子 不会做饭 种 zh n 种地 农民伯伯在种地 zh n 种子 我把菊花的种子撒进花盆 不久就发芽了 五 作业设计 1 请家长帮忙 把识字表中读不准的生字制成字卡 每天拼读 2 将自己容易写错的生字抄写一遍 再请家长帮助自己听写 3 把识字表中的蓝色多音字读给家长听 并当小老师 给家长讲一讲这些 多音字不同的读音 并和家长展开组词比赛 比一比谁组的词语多 第二课时 一 兴趣导入 经过上节课的复习 同学们能够准确读出生字宝宝的字音 还能准确记住它 们的字形 字宝宝们可高兴了 可是 有一些字宝宝长得太像了 还有一些 字宝宝连读音都一样 遇到这些字宝宝 我们该怎样辨别呢 这节课 我们 继续语文大花园的复习之旅 二 区别形近字 1 教师将全册字形相近的生字字卡打乱之后分发给各个小组 引导学生展 开小组合作 1 和小组同学分一分 将字形相近的生字放在一起 2 和小组同学议一议 怎样区别这些字形相近的字 2 课件出示形近字 指生认读 并分别组词 第一组 加笔画 王 玉 万 方 第二组 加部首 午 许 干 赶 气 汽 那 哪 奇 椅 要 腰 知 蜘 义 蚁 象 像 专 转 票 飘 第三组 字族归类 青 蜻 清 晴 请 情 睛 主 注 住 也 地 他 她 井 进 讲 元 远 玩 包 抱 泡 跑 饱 炮 第四组 换部首 怕 拍 跟 很 澡 操 流 梳 伴 胖 偏 遍 看 着 轻 经 第五组 易混淆 拔 拨 3 引导学生展开交流 你觉得哪组形近字辨别起来有困难 可以提出来 大家共同商议解决 教师进行辨字方法的指导 预设 方法一 编歌诀 如 手目看 羊目着 国王腰里藏块玉 方法二 看部首 如 洗澡用水 做操用手 心里害怕 用手拍打 方法三 字族歌 如 河水清清天气晴 小小蜻蜓大眼睛 请你爱护小动物 和和美美好心情 方法四 找不同 如 仔细观察 拨 和 拔 描一描不同之处 4 小结 我们在记忆这类字的时候 一定要抓住它们各自的特点 找出它 们之间的不同之处 这样才能更好地辨别运用 三 巧辨同音字 1 引言 语文大花园中 还有很多音节相同而意义不同的字 它们叫同音 字 2 课件出示 类型一 字音相同 字形相近 1 姓 性 晴 情 静 净 快 块 清 蜻 泡 炮 珠 蛛 2 象 像 知 蜘 只 织 平 萍 河 荷 他 她 类型二 字音相同 字形不同 相 香 乡 遇 玉 动 冻 事 士 息 夕 迁 牵 做 坐 座 臂 碧 粮 凉 池 迟 篮 栏 喜 洗 元 原 圆 戏 细 脚 角 身 伸 言 严 颜 在 再 3 学生开火车认读 并组词 针对学生出现问题之处进行反复认读 4 小组合作 你有什么好方法区别这些同音字 和小组伙伴说一说 5 集体交流 在小组交流的过程中 你觉得哪一组同音字不容易区别 我 们一起来研究好的辨析方法 6 教师讲解 1 抓住偏旁来辨别 同音字的部首往往会体现这些字的含义 如 他 她 都读 t 单人旁 表示男的他 女字旁 表示女的她 2 抓住字义来辨别 如 在 和 再 都读 z i 在 通常表示存在 存在于某地点 正在等 可以组词为 现在 不在 坐在教室里 等 再 则有第二次出现 重复发生的意思 可以组词为 再次 再见 再来一次 等 7 小结 如果我们能巧妙辨析同音字 就能够正确运用同音字 希望大家 能灵活掌握这些区别同音字的方法 并且熟记这些同音字 正确运用同音字 准确表情达意 词 语 教学目标 1 通过整理 复习 使学生准确认读全册书课后的重点词语 重点 2 正确书写由写字表生字组成的词语 重点 3 盘点书中重点词语的近 反义词 难点 4 能了解词语的大致意思 并能根据词语意思进行分类 2 A 3 B 5 能针对重点词语进行准确搭配 并能灵活运用 难点 6 积累 ABB ABAB ABAC 等形式的特殊词语以及重点的四字词语 课前准备 1 多媒体课件以及词语卡片 教师 2 把本册书课后的词语读给家人听 遇到读不准的词语请家人教一教 学 生 课时安排 2 课时 教学过程 一 兴趣导入 瞧 我们的语文大花园中 生字宝宝手拉手 组成了 词语 它们正欢迎 我们的到来呢 二 复习重点词语 1 教师引导学生展开小组合作 1 自己认读教材课后 读一读 记一记 中的词语 圈出读不准或者不认 识的词语 2 请小组同学当小老师 领读自己圈出的词语 必要时可以在不认识的词 语上标注拼音 3 自己反复练读圈出的词语 2 教师巡视小组学习情况 将学生普遍认读有困难的词语打在电脑屏幕上 反复练读后开火车认读 预设 主席 战友 接着 趣事 孤单 邻居 勇敢 微笑 严寒 朝霞 酷暑 踪迹 3 课件出示由写字表中生字组成的词语 组织学生认读 春风 雪花 飞入 什么 国王 生气 左右 北京 太阳 金秋 因为 招呼 快乐 床前 故乡 高兴 拍打 身体 光亮 语文 已经 非常 草房 运动 远近 动听 4 学生交流 这些词语中哪些词语容易写错 一边交流一边针对易错生字 书空练习 5 教师听写这些词语 学生根据屏幕中的答案自我订正 可以将错字写两 遍 三 重点词语分类 1 课件出示 引导学生读词语 并说出自己的发现 1 描写自然现象的词语 霜冻 冰雹 暴雨 微风 2 描写颜色的词语 碧绿 金黄 火红 3 描写感觉的词语 清凉 香甜 温暖 快乐 孤单 4 描写自然景物的词语 草原 高原 高山 果园 田野 平地 5 描写洗漱用品的词语 毛巾 香皂 脸盆 牙刷 梳子 6 描写洗漱动作的词语 擦手 洗澡 洗脸 刷牙 梳头 7 描写人体部位的词语 眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 8 描写人物活动的词语 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游 戏 2 学生大声朗读词语 读准字音 然后全班齐声诵读词语 3 拓展交流 你还知道哪些这样的词语 和小组同学说一说 或者选择喜 欢的词语练习说完整的句子 四 词义辨析 1 过渡 我们不仅要会读词语 会写词语 还要了解词语的大致意思 尤 其是一些意思容易弄混的词语 我们可要动动脑筋想出办法区别它们哟 2 幻灯片出示典型例题 根据不同的语境选择合适的词语 非常 经常 1 我 喜欢张老师 2 爸爸 去打羽毛球 3 教师解析 非常 表示很 特别 1 句是我很喜欢张老师的意思 所 以用 非常 经常 有时常 多次的意思 2 句是说爸爸时常 多次 去打羽毛球 所以用 经常 五 复习反义词 1 课件出示 组织学生完成练习 请说出下面词语的反义词 前进 温暖 快乐 从前 勇敢 微小 严寒 美丽 2 集体订正 3 集体交流 怎样准确地找出一个词语的反义词呢 把你的好方法和大家 分享一下吧 4 教师适时点拨 1 将词语拆分成字 逐一找出这些字的反义字 再将这些反义字组合起来 如 前进 同学们可以分别找出它每个字的反义字 即 前 的反义字 是 后 进 的反义字是 退 因此 前进 的反义词是 后退 2 先对词语进行否定 然后找一找可以替代否定义的词语 如 勇敢 加以否定就是 不勇敢 表示 不勇敢 的词就是 胆小 因此 勇敢 的反义词是 胆小 3 可以结合具体的语言环境找出反义词 如 严寒 是指冬天特别特别的冷 与之相反的是夏天特别特别的热 就是 酷热 因此 严寒 的反义词就是 酷热 同学们在确定反义词的时候 还要注意以下两个问题 1 组成反义词的两个词语要字数相同 2 词语加 不 之后不能成为原来词语的反义词 如 好 与 不好 尽管它们的意义相反 但 不好 不能称作 好 的反义词 5 齐声诵读反义词 六 作业设计 把全册书 读一读 记一记 中的词语大声读给家人听 还可以选择喜欢的 词语练习说话 如果家人提出意见 要认真改正 句 子 教学目标 1 通过复习和整理 使学生知道陈述句 疑问句 感叹句这三种句子类型 能分别使用不同的标点符号 读出不同的语气 重点 2 准确辨认 把 字句和 被 字句 并能把 把 字句改成 被 字句 重点 3 能根据具体语境把句子补充完整 准确表达自己的意思 重点 4 能将几个词语连成句子 并在句末加上合适的标点符号 难点 5 能仿照例句 用简单的关联词语造句 难点 课前准备 1 将句子类型整理归类 制作课件 教师 2 在语文书中分别画出疑问句 感叹句 把 字句 每种类型至少三句 学生 课时安排 2 课时 教学过程 知识点对应讲解 第一课时 一 兴趣导入 优美的句子会使你的表达锦上添花 那我们该如何规范 准确地运用它们呢 这节课我们就对句子进行复习 二 复习陈述句 疑问句 感叹句 1 课件出示句子 组织学生朗读句子 1 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 2 春天的太阳该画什么颜色呢 3 它多么盼望有医生来给它治病啊 2 引导学生观察三个句子的标点符号有什么不同 3 教师讲解 1 句号表示陈述的语气 朗读的时候声音平缓 2 问号表示疑问的语气 朗读的时候 句末语调上扬 3 感叹号表示感叹的语气 朗读的时候 语气比较强烈 4 小组活动 课前 你在语文书中找到了哪些陈述句 疑问句或感叹句 大声读给同学听 注意读出不同的语气 5 课件出示全册重点句子 学生自由诵读后齐声诵读 1 陈述句 小壁虎在墙角捉蚊子 一条蛇咬住了他的尾巴 雨停了 天上有一座美丽的桥 2 疑问句 你姓什么 我拿着月亮照你梳头 你高兴吗 燕子 你为什么飞得这么低呀 睡莲姑姑 有什么事吗 你怎么天天丢东西呢 牛伯伯 您把尾巴借给我行吗 哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢 3 感叹句 我多想去看看 听老师讲故事也是很快乐很有趣的呀 我正忙着捉虫子呢 啊 多美的夏夜啊 没有尾巴多难看哪 我长出一条新尾巴啦 古诗文与积累 教学目标 1 通过整理复习 使学生准确背诵全册书中的谚语 歇后语 名句 成语 等 重点 2 准确背诵 默写书中重点篇章或段落 重点 3 准确背诵古诗 补充诗句 理解诗意 并能结合具体情境运用古诗词 难点 课前准备 1 准备课堂上复习时用的知识点和练习题的幻灯片 教师 2 课外搜集谚语 名言警句 成语 古诗 学生 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 兴趣导入 古诗文是语文大花园中的瑰宝 一首古诗就像一幅优美的画 能使人获得美 的享受 这节课我们就一起来复习古诗吧 二 复习古诗 1 引导学生展开小组合作 1 小组成员分工 按单元找出本册书中的全部古诗 2 组长带领小组成员一起朗读古诗 如果遇到读不准的字音 要相互纠正 2 课件出示课文中的三首古诗 组织学生自由诵读 背诵 静夜思 上 小 池 唐 李白 唐 白易 宋 杨万里 床前明月光 小娃撑艇 泉眼无声惜细流 疑是地上霜 偷采白回 树荫照水爱晴柔 举头望明月 不解藏迹 小荷才露尖尖角 低头思故乡 浮萍一开 早有蜻蜓立上头 3 课件出示三首古诗的插图 引导学生展开小组交流 1 任意选择一首古诗 对照插图 用自己的语言描述诗意 2 和小组同学说一说诗意 再根据同伴的建议修改诗意 4 学生齐声背诵三首古诗 5 课件出示语文园地中的四首古诗 组织学生自由诵读后展开背诵比赛 春 晓 赠汪伦 唐 孟浩然 唐 李白 春眠不觉晓 李白乘舟将欲行 处处闻啼鸟 忽闻岸上踏歌声 夜来风雨声 桃花潭水深千尺 花落知 多少 不及汪伦送我情 寻隐者不遇 画 鸡 唐 贾岛 明 唐寅 松下问童子 头上红冠不用裁 言师采药去 满身雪白走将来 只在此山中 平生不敢轻言语 云深不知 处 一叫千门万户开 6 完成右侧习题一 二 三 三 复习要求背诵的课文或段落 出示要求背诵的课文或段落 引导学生逐一背诵 复习日积月累 第二课时 一 兴趣导入 一段时间的复习 我们的语文大花园已经鲜花盛开 你们一定学习了许多知 识吧 这节课我们将对谚语 名句 歇后语等重点内容进行盘点和巩固 二 复习谚语 1 课件打出 谚语 两字 引导学生交流什么是谚语 可以举例说明 2 小结 谚语是民间集体创造 口耳相传的语句 它可以用简单通俗的话 反映深刻的道理 谚语有表示农业方面的 也有表示天气方面的 3 引导学生展开小组活动 1 找出书中的谚语 大声朗读 2 小组内互读谚语 并相互纠正字音 3 小组长组织小组成员一同背诵谚语 4 课件出示谚语 全班齐声诵读 1 朝霞不出门 晚霞行千里 2 有雨山戴帽 无雨半山腰 3 早晨下雨当日晴 晚上下雨到天明 4 蚂蚁搬家蛇过道 大雨不久要来到 5 讨论交流 这些谚语是什么意思 预设 1 早晨有朝霞 今天会天气不好 晚上有晚霞 明天是个好天气 2 云在山头上 盖住了山顶 像戴了一顶帽子一样 就预示着要下雨了 云在山的中间 看不见山腰 就是晴天 3 如果是早上下雨当天就会转晴 如果是晚上下雨就会一直下到天亮 4 如果看到蚂蚁搬家或者蛇到处爬 就表示第二天有大雨 6 拓展交流 你还知道哪些谚语 三 复习歇后语 1 课件出示歇后语 学生自由朗读并背诵 小葱拌豆腐 一清 青 二白 竹篮子打水 一场空 芝麻开花 节节高 十五个吊桶打水 七上八下 2 指名背诵后齐声背诵 3 拓展运用 你还知道哪些这样的歇后语 4 完成右侧习题三 四 复习名句 1 课件出示名句 指名朗读 敏而好学 不耻下问 论语 不知则问 不能则学 荀子 读书百遍 而义自见 董遇 读万卷书 行万里路 董其昌 阅读 第一课时 一 兴趣导入 阅读是一件快乐的事情 我们在阅读的过程中可以了解更多的知识 感受更 多的乐趣 不用出门也可以知道外面广阔的世界 那么 怎样阅读才是有效 阅读呢 让我们一起踏上今天的复习之旅吧 二 阅读专项讲解 一 能联系上下文了解文章中词语的意思 1 引言 我们在阅读的过程中常常会遇到一些不理解的词语 我们该怎样 弄懂它们的意思呢 联系上下文和生活实际理解词语是一种最直接最有效的 方法 2 课件出示句子 指名朗读句子 元元非常后悔 一分钟 3 讲解 我们要想理解 后悔 的意思 就可以联系上文 课文中 元元 因为贪睡 晚起了一分钟 结果上学迟到了二十分钟 元元觉得自己做得不 对 不应该贪睡那一分钟 这种感受就叫 后悔 二 能借助文章内容读懂句子的意思 1 过渡 我们可以借助文章内容读懂词语的意思 也能借助文章内容读懂 句子的意思 2 课件出示句子 学生自由朗读句子 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席 吃水不忘挖井人 3 集体交流 这句话是什么意思 4 教师相机讲解 要想理解这句话的意思 我们可以联系课文内容 村 子里没有水井 乡亲们吃水困难 是毛主席带领大家挖了井 解决了乡亲们 的困难 因此 乡亲们感谢毛主席 把毛主席对乡亲们的关心牢牢记在心里 时时刻刻想念毛主席 三 能正确数出段落中一共有几句话 1 过渡 读懂了词语和句子 还要读懂段落 2 交流 怎么数出段落中一共有几句话呢 把你的好方法分享给大家 3 小结 确定一段话中有几句话 应以句末停顿的标点为依据 能够表示 完整一句话的标点符号通常有三种 句号 问号 感叹号 4 小组活动 从本册书中选择几个喜欢的段落 分别数一数一共有几个自 然段 再把自己数的结果告诉小组同伴 第二课时 一 复习导入 上节课 老师给大家介绍了三种阅读方法 大家还记得吗 今天 老师又在 阅读锦囊 中找到了三种新的阅读方法 我们一起来一睹为快吧 二 阅读专项讲解 一 能在阅读中正确使用逗号 句号 问号和感叹号 1 引言 句子或段落中不仅有文字 还会有标点符号 尤其逗号 句号 问号 感叹号出现的频率最高 2 课件出示课文片段 引导学生朗读片段 并加上合适的标点 1 爸爸 你那把浇花用的水壶呢 如果我提着它 走到桥上 把水洒下来 那不 就是我在下雨吗 你就不用挑水去浇田了 你高兴吗 2 今晚就在这儿住下吧 你瞧 夏夜多美呀 3 集体交流 教师相机讲解 给句子或段落加标点时一定要多读一读句子 或段落 如果一句话还没说完 完整的意思还没表达清楚 就用逗号 如果 一句话已经说完 意思表达清楚了 而且表示肯定的意思 就用句号 当一 个句子表达疑问的意思时 就用问号 当一个句子表达的感情强烈的时候 就用感叹号 4 课件中补充答案 引导学生体会标点蕴含的感情 练习有感情地朗读 口语交际与写话 教学目标 1 通过口语交际的进一步训练 使学生逐步养成讲普通话的习惯 增强与 人交流的意识 认真倾听别人讲话 能听懂主要内容 重点 2 能主动与别人交谈 表达清楚自己的想法 说话时态度自然大方 有礼 貌 有表达的自信心 能就感兴趣的话题发表自己的意见 难点 3 通过写话训练 使学生能够完整 通顺地写出一句话或者几句话 重点 4 在写话中能灵活运用积累的词语 并能根据表达需要 准确使用逗号 句号 问号 感叹号 重点 5 使学生对周围事物有好奇心 乐于观察 并能表达自己的真实感受 课前准备 1 制作多媒体课件 教师 2 和家人一起模拟口语交际情景 完成本册书中的口语交际训练 学生 课时安排 2 课时 教学过程 一 复习导入 口语交际既是一门科学 又是一门艺术 是人与人之间沟通和交流的重要活 动 也是我们进行信息传递的活动 在各种口语交际中 学会倾听 表达交 流很重要 二 复习课内口语