第四单元We_Love_Animals教案

人教版小学英语三年级上册人教版小学英语三年级上册 Unit 4 We Love Animals 第四课时第四课时 一 Teaching materials analyzing 教材分析 本套教材的目的是激发学生的学习兴趣 培养他们积 极学习英语的态度 使他们建立初步的学习英语的自信心 培养学生一定的语感和良好的语音 语调 书写基础以及 良好的学习习惯 使他们形成初步用英语进行简单日常交 流的能力 由于三年级的学生是刚接触英语 对英语充满 了好奇心和兴趣 本课是围绕 bird panda monkey tiger elephant 这五个单词以及 Act like a 展开的 对于小动物学生是比较熟悉和喜欢的 抓住这个特点可以充分调动学生学习的兴趣 达到预期的 目的 二 Teaching methods 教学方法 在教学过程中为了突出重点 突破难点 我运用了情 境法 为学生提供活用英语的真实情境 促使学生用英语 进行思维 从而提高学生的表达能力 多媒体辅助法 多 媒体教学集声 光 动画为一体 为学生提供生动逼真的 学习情境 促使学生眼 耳 手 脑等多种器官同时接受 刺激 有利于学生思维的发展 更有利于学生素质的全面 提高 小组活动学习法 在教授单词过程中采用示范读 小组读 个别读 齐读 直观演示和游戏相结合的方法层 层递进 表扬和多鼓励法 为了培养学生的学习兴趣 鼓 励后进生大胆的开口说英语 三 Teaching contents and anglysis 教学内容与分析 1 A Let s learn 本部分主要学习常见的动物单词 monkey dog duck panda cat rabbit elephant tiger 2 A Let s do 本部分要求学生在 Act like a 指令下模拟 小动物的动作 练习并运用所学的动作名称的单词 3 C Culture 本部分有机渗透 C 部分有关文化的内容 主要了解国家与其象征性动物的有关知识 四 Teaching Aims 教学目标 1 Knowledge aim 知识目标 1 学生能听说认读本课的单词 monkey panda elephant tiger bird 2 听懂简单的指示语 并能按照指令做出相应的动作 如 Act like a monkey 2 Ability aim 能力目标 提高学生能听 说 认读的综合能力 培养学生观察力和 记忆力 3 Emotional goals 情感目标 培养学生乐于模仿 敢于开口积极参与 主动请求的情感 态度 激发学生学习英语的兴趣 培养学生热爱动物 保护 动物的意识 Main points and difficulties 教学重点和难点 Main points 教学重点 学生能听说 认读五个有关动物的 词汇 Difficulties points 教学难点 学生能将五个有关的动物词 汇运用到简单的实际中表达 Teaching Aids 教具 词卡和图卡 多媒体课件 五 Teaching prucedures 教学设计 一 warm up 1 师生对话 Good morning What s your name Nice to meet you How are you 2 复习 Review 复习上一节课所学的单词 二 presentation 1 同学们都喜欢猜谜语吗 那么接下来我们猜几个谜语 请 看大屏幕 a 名字叫小花 喜欢摇尾巴 夜晚睡门口 小偷最怕它 b 耳朵长 尾巴短 只吃菜不吃饭 c 八字须 往上翘 说话好像娃娃叫 只洗脸 不梳头 夜行不用灯 刚才我们猜的都是有关小动物的谜语 接下来我们再来认 识一些小动物 2 Let s learn 老师放幻灯片出示 Let s learn 的图画 Look children The animals in the zoo are having a New Year s party today They re very happy Now the band is coming Can you tell me who they re in the band 1 Learn raddit T Cat dog so many animals We have a zoo I know all the animals are having a New Year s party T Look Who s coming 伴随一阵掌声屏幕上出现兔子 S A rabbit a 屏幕上在兔子下方出现 rabbit 单词 老师示范读 学生跟读 小组齐读 找同学读 b T Who can act like a rabbit 动作示意 请个别学生做动作 集体做动作 要求能听清指令 2 Learn monkey T 多媒体出现敲击声 Guess who follows the rabbit 学生竞猜给小组加分 跟读该单词 小组齐读 找同学读 教师找学生表演 Act like a monkey please 三 Practice 趣味操练 同学们都喜欢小动物吧 那么我们以小动物的身份来作个 自我介绍吧 并向彼此打招呼吧 学生手中每人有一个动 物玩具 For example S Hello My name is rabbit Nice to meet you S Hello My name is duck Nice to meet you too 四 Game What s different 1 Now close your eyes please Don t open your eyes 让学 生闭上眼睛 老师移动其中一个单词的位置 然后让学生 观察哪一个动物位置换过了用英语说出来 2 教师使用 Let s do 的动作图片 请一个同学上台看图卡 然后根据图卡做动作 下面的同学要说出图卡上画的是什么 动物做的动作 说对将为本组赢得十分 3 耳语 老师向每组的第一个学生耳语一个指令 For example Act like a rabbit 每组的第一个学生依次向每组的 第二个学生耳语这个指