异课同构（下）《临死前的严监生》教学设计

五年级语文教学设计五年级语文教学设计 程海临死前的严监生程海临死前的严监生 执教 纪长周执教 纪长周 2014 年年 05 月月 12 日日 异课同构 教学设计 临死前的严监生临死前的严监生 教学目标 教学目标 1 认识课文生字 掌握课文中的生词 2 有感情地朗读课文 感受严监生守财奴的人物形象 3 理解课文内容 学习作者描写人物的方法 4 感受名著魅力 激发学生阅读中外名著的兴趣 教学重点 教学重点 1 理解课文内容 感受人物形象 2 指导学生朗读好半文半白的课文 教学难点 教学难点 学习作者描写人物的方法 感受名著魅力 教学准备 教学准备 师准备教学课件 学生收集 儒林外史 及作者吴敬梓的相关资料 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 课前活动 激发兴趣一 课前活动 激发兴趣 说特征 猜人物 1 负荆请罪 勇于改错 2 草船借箭 神机妙算 3 景阳冈打虎 艺高胆大 4 穿越水帘洞 自称美猴王 5 初见林黛玉 口齿伶俐 性格泼辣 二 导入新课 交流资料二 导入新课 交流资料 1 板书课题 解题辨字 强调 监 读音 了解 监生 书空 临 和 监 2 简介作家 作品 师生交流作者吴敬梓和 儒林外史 的相关资料 三 检查预习 了解学情三 检查预习 了解学情 1 字音辨析 s d o d j ng ti o 一日重似似一日 一声不倒倒一声 不得得断气 两茎茎灯草 挑挑掉一茎 y n 已已后 已 通 以 那那里 那 通 哪 2 用文中词语填空 1 文中称男孩子为 2 称中医的医生为 又叫 3 所有的亲属 家眷 叫 4 像织布梭子来回活动叫 5 记挂 惦念叫 6 立即 马上叫 四 初读课文 了解内容四 初读课文 了解内容 1 生读课文 思考 临死前的严监生有什么不可思议的表现 生交流 师板书 两茎灯草 2 补充严监生的相关资料 1 他家有十多万银子 钱过百斗 米烂陈仓 僮仆成群 牛马成行 良 田万亩 铺面二十多间 经营典当 每天收入少有几百两银子 节选自 儒林外史 2 严监生拼命地节制生活费用 从不舍得吃一口肉 过了灯节后 就叫 心口疼痛 初时撑着 后来就渐渐饮食不进 骨瘦如柴 又舍不得银子买药 吃 节选自 儒林外史 学生交流读后感受 3 这么吝啬的一个人 当他临死前看见灯盏里点着两茎灯草时 做出了一 个怎样的动作 生交流 师板书 两个指头 4 解读 两个指头 感受 吝啬 诸亲六眷猜测的内容 板书 吝啬鬼 守财奴 5 师请班中朗读水平最高的同学朗读课文 6 师再范读 激发学生朗读兴趣 五 五 聚焦动作 神态 走进人物内心聚焦动作 神态 走进人物内心 1 出示课件 严监生喉咙里痰响得一进一出 一声不倒一声的 总不得断 气 还把手从被单里拿出来 伸着两个指头 大侄子走上前来问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇 请一学生朗读 再谈体会 2 通过动作 你能看出严监生的心情怎样 失望 如果他此时能够说话 他会对大侄子怎么说 生发言后 师总结 抓关键词 扩展成一段话 3 课件出示 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明 白 他把两眼睁的滴溜圆 把头又狠狠摇了几摇 越发指得紧了 奶妈抱着哥子插口道 老爷想是因两位舅爷不在跟前 故此记念 他听 了这话 把眼闭着摇头 那手只是指着不动 4 男女生分读后 抓住严监生的神态 动作谈理解 5 听了二侄子和奶妈的话后 严监生心里会怎么想 像老师刚才一样抓几 个关键词把他的无限心里话写出来 生写好后全班交流 6 走进了人物的内心世界 相信大家一定能读得更好 请大家再练一练 选择最能读好的部分读给大家听 生朗读展示 7 师小结 这篇文章作者只用 300 多字就把严监生吝啬鬼 守财奴的形象活灵活现地表 现了出来 尤其是两个指头的细节描写和动作 神态描写 给了我们无限的想 象空间 六 拓展延伸 课外练笔六 拓展延伸 课外练笔 请同学们