冬夜读书示子聿

冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 哈尔滨市阿城区胜利小学哈尔滨市阿城区胜利小学 宋维佳宋维佳 教学目标 1 知识与能力目标 学生能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 过程与方法目标 理解 冬夜读书示子聿 的内涵 讲出具体的事例体现 自己的理解 3 情感 态度 价值观目标 感受古诗文字的精练 领悟知识和实践的关系 懂得不断读书 不断实践的重要性 教学重点 感悟 冬夜读书示子聿 蕴涵的道理 教学难点 领悟知识和实践的关系 明确实践的重要性 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 中华诗词 源远流长 精美博大 它既是我国文学宝库中璀璨的 瑰宝 也是中华民族精神的瑰丽花朵 你知道我国历史上现存诗词最多的诗人 是谁吗 2 是的 诗的成就陆游为最 流传至今的有九千多首 给文学宝库留下了浩 瀚的遗产 课前老师布置大家查找资料 了解陆游的简介 诗词风格 文学成 就等 谁来说说你对陆游有了哪些了解 3 今天 就让我们走进陆游 来学习他的一首诗 冬夜读书示子聿 齐 读诗题 二 诵读 读懂诗意 1 平时你们都是怎么学古诗的 首先我们就来解诗题 请大家结合画面 联 系刚才你了解的资料 想一想 题目是什么意思 带着理解 再来读读诗题 2 冬夜读书的陆游生发了哪些感想要告诉小儿子 下面 就让我们回到那个 令人难忘的夜晚 请同学们把书翻到 65 页 自由地读读这首诗 注意做到正 确 流利 3 谁愿意读读这首诗 指名读 4 读古诗词不但要正确 流利 而且要读出诗的节奏 在我们网自主学习板 块 有两段播音员的朗读音频 下面请同学们带上耳麦 先听听这首诗的朗读 音频 感受诗词的韵律美 再自己练习读一读 5 谁想把这首诗读给大家听 指名读 评价 齐读 三 研读 读懂诗意 1 不错 刚才我们读出了古诗的节奏 要想读出古诗的韵味 我们还要深入 地理解古诗体会含义 下面我们可以按照原有学习古诗的方法理解诗意 也可 以根据老师的自学提示 借助网络学习 自学后 填好桌面的自学记录表 一 会儿我们进行汇报 相邻的同学交流学习收获 2 汇报 3 同学们的理解能力真强 能通过不同的学习方法 理解诗句的含义 那么 在这首诗里 大诗人陆游告诉儿子子聿哪些读书感想了呢 谁来试着用自己的 话说说整首诗的意思 四 悟读 读明诗理 1 陆游的这首诗中就包含着关于知识和实践的道理 我们刚才通过理解 把 整首诗读成了两个词 知识和实践 这就是读出了诗的精髓 现在 我们还要 加入自己的联想 把古诗读丰厚 2 让我们再一次回到陆游的诗中 一起再来读读怎样获得知识的前两句 读 了这两句 想想我们刚才对它的理解 由此你的脑海里会浮现出哪些成语 名 言或者故事呢 大家谈谈你的感受 引读 每一个成语都在告诉我们 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 每一句 名言都在告诉我们 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 每一个故事都在告诉 我们 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 3 诗人陆游就是用前两句诗告诉儿子子聿 读书学习要 孜孜不倦 不遗余 力 4 那么后两句呢 他又说了怎样的读书感想呢 齐读 5 大家知道纸上谈兵的故事吗 谁来简单讲讲这个故事 6 看来 光有书本知识行吗 还要怎么样 亲自实践 想一想 这首诗告诉人们什么道理 五 诵读 读出诗情 1 是的 只有做到了知和行统一 那才称得上是一个真正的学者 同学们 一首简短的 冬夜读书示子聿 仅仅用了 28 个字 却向我们讲述了深刻的读 书道理 像这样说明道理的诗 我们称它为说理诗 也叫哲理诗 就在这简单 的 28 个字里 囊括着许多生动的故事 许多家喻户晓的名言 真可谓是千言 万语汇成四句话呀 想想看 陆游会以怎样的语气跟儿子说呢 指名读 配乐 2 为了教育儿子子聿 诗人陆游真是用心良苦啊 想知道子聿后来如何吗 点击学习资料 了解子聿的成长经历 3 子聿听从父亲教导 最终有所成就 看来 陆游的言传身教 对于儿辈的 成长 无疑有着良好的影响 陆游的育子诗还有很多首 告诉孩子做人 做事 的道