辛弃疾词两首教案

1 水龙吟 登建康赏心亭 教案 一 教学目标 1 知识目标 了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故 2 能力目标 1 了解作者生活的那个时代的历史背景 学习运用知人论世的 方法分析作品 2 理解情景交融的艺术特点 通过解读典故去把握作者深沉的 情感 3 情感目标 感受词人的爱国热情和壮志难酬的悲愤 强化自己的爱国情操 二 教学重点 学习运用知人论世的方法分析作品 了解辛弃疾词大量运用典故 表达思想感情的写法 三 学情分析 高一学生语文基础相对薄弱 思维能力 审美能力有待提高 但 因为此前已学过古典诗词 对古诗词鉴赏的基本手法也有一定的了解 因此在教学时 可引导学生进入特定的审美意境 培养学生的鉴赏能 力 四 课时安排 两课时 五 教学步骤 第一课时 2 一 导入 在中国的历史上 南宋是一个特殊的年代 宋朝统治者渡江之后 虽一度有北上复国的志向 但这一志向很快就在声色犬马中被遗忘了 所以 南宋的很多文学家在自己的作品中都会抒发自己的爱国热情 收复失地的决心 当看到南宋统治者偏安一隅之后就会产生报国无门 壮志难酬的苦闷 比如陆游 比如辛弃疾 今天我们就来学习 辛弃 疾词两首 来看一看辛弃疾是如何抒发自己这样心情的 二 作者简介 辛弃疾 1140 1207 南宋词人 字幼安 号稼轩 历城 今山 东济南 人 与苏轼并称为 苏辛 著有 稼轩长短句 三 解题 登 一看题目 我们就知道这是一首登高抒怀之作 古人云 登 高必赋 是说古人最喜登上高处 临高抒怀 吟诗作赋 登得高 才 望得远 凭高远眺 天地苍茫 视野广阔 常能看到一些触动自己心 弦的东西 因而情不自禁地吟咏高歌 写下抒怀之作 四 写作背景 水龙吟 登建康赏心亭 作于淳熙元年 1174 辛弃疾在 建康任江东安抚司参议官时 这时 他自北方率领人马来到南宋已有 十多年了 却一直没有受到朝廷的重用 朝廷只给他一些地方官当当 决不肯让他带兵去抗金复国 在这种境遇下他深感受压抑 内心充满 了愤懑不平 当为了消愁解闷而登上赏心亭时 面对这大好江山 反 而是无限感慨涌上心头 遂写下了这首慷慨 激昂的抒情词 3 五 整体感知 1 指名学生朗读 正字正音 2 学生齐读 把握节奏 六 品读诗词 把握情感 1 自读诗歌 对照书下注释理解课文 2 我们先来看词的上片 上片中词人用了我们常见的表现手法 你们发现了吗 提示 借景抒情 3 那么词中哪些句子是景色描写 他们分别描写了什么景色 提示 楚天 江水 远山 落日 断鸿 4 一切景语皆情语 这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢 提示 5 游子 指谁呢 这又表达了词人的什么情感 4 提示 指自己 辛弃疾渡江淮归南宋 原是以宋朝为自己的故国 以江南为自己的家乡的 可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人 对他一直采取猜忌排挤的态度 致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游 子了 内心酸楚可想而知了 6 词人除了写景 还写到了自己的行为 你能找出一些富有表现 力的动词吗 那么它们又表达了词人怎样的情感呢 提示 1 看 拍 会 登 2 吴钩 本是战场上杀敌的锐利武器 但现在却闲置身旁 无处用武 这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志 却是英雄无用武之 地的苦闷也烘托出来了 以物比人 这怎能不引起辛弃疾的感慨呢 栏杆拍遍 是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气 借拍打栏 杆来发泄的意思 用在这里 就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤 的情态宛然显现在读者面前 壮志难酬的悲愤 3 既然是登高临远 就一定会涉及一样事物 栏杆 请看两 组诗句 1 怒发冲冠凭栏处 潇潇雨歇 抬望眼 仰天长啸 壮怀激烈 岳飞 满江红 2 梳洗罢 独倚望江楼 过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠 肠断白苹洲 温庭筠 望江南 5 同学们展开丰富的联想和想象 你觉得这位流泪的英雄会 凭栏 还是 倚栏 呢 提示 凭栏 需两手抚栏 直立远视 读来充满慷慨激越之气 悲凉壮阔之情 倚栏 则身体重心全凭栏杆依托 给人一种娇弱无力 之姿 读来令人愁思如海 九曲回肠 凭栏 更能传达出辛弃疾登上 赏心亭后产生的慷慨悲壮 悲凉壮阔的情感 7 与上片相比 词的下片描写的对象变成了历史人物 那么词人 写到了哪些人和哪些事呢 词人对这些人又持什么态度呢 张翰 乐于归隐 反 许汜 谋取私利 刘备 雄才大略 正 桓温 叹时光流逝 七 小结 八 作业 第二课时 一 教学衔接 齐背 水龙吟 登建康赏心亭 二 诵读感知 体味风格 1 学生自由读 2 学生齐读 6 三 题解 永遇乐 是词牌名 京口北固亭怀古 才是题目 词往往用 它开头的第一句话作题目 单独命题的很少 如这一课中的 声声慢 扬州慢 雨霖铃 等 而只要单独命题了 它的主旨就很明确了 看题目 京口北固亭怀古 作者在什么地点做些什么 京口北固亭 怀古 四 具体赏析 1 学生再默读一遍 结合课后注释 看作者都怀想了哪些古 提示 英雄无觅孙仲谋处 孙权 孙权击败曹操 建太平伟业 1 寄奴曾住 刘裕 刘裕北伐收中原 气势如虎 2 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 刘义隆 刘义 3 隆北伐 因草率而败北 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 拓拔焘 拓拔焘击败宋文 4 帝 廉颇老矣 尚能饭否 廉颇 廉颇虽老仍不忘国 5 2 分析典故作用 得出作者的观点立场及文章主旨 典故一 孙权 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台 风流总被雨打风吹 去 此句是怀念孙权的 1 孙权做了什么事值得作者怀念他 2 舞榭歌台 指什么 7 3 英雄无觅孙仲谋处 是何种句式 4 表现什么情感与立场 提示 因为孙权以一个帝王的身份打败了来自北方侵略他的曹操 确保国土不受侵犯 舞榭歌台 体现的是东吴歌舞生平的气象 又从 无觅英雄孙仲谋处 句可见作者认为如今已没有孙权这样能保证让 国家太平的国君了 表达了对孙权的赞叹 表现他想抗金 收复中原 的愿望 隐含他对当时统治者偏安江南的不满 典故二 刘裕 1 刘裕有何表现 2 试比较刘裕与南宋皇上的不同表现 3 作者对刘裕的感情如何 4 这表现了作者怎样的观点 作为一个帝王 刘裕为了恢复中原 率兵北伐 气势好像猛虎一 样 把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了 同样是一国之君 可 我们的南宋皇帝呢 偏安江南 苟且偷生 表达了作者对刘裕的赞叹 和对统治者的惋惜 体现了他主张北伐的观点 典故三 刘义隆 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 1 刘义隆是个怎样的人 2 北伐结果如何 3 作者对刘义隆北伐持何态度 4 这表现了作者怎样的观点 8 刘义隆好大喜功 草草北伐 赢得仓皇北顾 作者主张打有准备 的仗 反对草率北伐 他借古讽今 其实在劝说宰相不要草率出兵 典故四 佛狸祠 下六句 四十三年 望中犹记 烽火扬州路 可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 实际描写了两种场面 想一想这两种场面一样吗 1 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 描写的是什么时候的什么场面 2 烽火扬州路 指什么 3 二者对比表现了作者什么情感 烽火扬州路 写四十三年前 扬州一带抵抗金兵 战火纷飞 肯 定是惨不忍睹的 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 是写现在沦陷区人 民安于异族统治 忘了国耻 忘了收复中原 今昔对照 不堪回首 体现了他对国运的担忧之情 典故五 廉颇 1 廉颇的处境如何 2 作者的处境与廉颇完全一样吗 3 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 的 凭 如何理解 这 是一个什么句式 4 这表