小学六年级英语总复习计划.doc

小学英语毕业考试总复习计划（本文纯属一家之言，仅供参考。请各位同仁批评指正。）一、指导思想根据小学英语课程标准及教材要求，结合我校英语教学的实际情况，以培养学生学习英语的兴趣、巩固学生的基础知识为复习工作的出发点，争取提高学生的综合运用能力，为学生学习初中英语积蓄能量。2、 总体设想以基础知识为复习的主要内容，以夯实学生对单词、词组的识、记、读、写能力为突破口，以学生学会运用句子，能写出简单的问候语，能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述，能阅读短文为最终目标。三、具体实施办法（一）夯实基础。1、抓好单词、词组的识、记、读、写工作。单词是学习英语的基础，词组是学习英语的关键。在小学英语的学习过程中，有些单词、词组出现频率低或拼写复杂，学生遗忘率较高。我们准备采取以下办法帮助学生复习单词、词组。（1）按单元归类复习单词、词组。（2）按词汇表复习单词、词组。加强单词、词组的朗读与默写，复习时要将单词复习与词组复习相联系，在复习单词的同时复习词组，使学生掌握词组构成规律。2、抓好每个单元重点句型的复习工作。句子是学习英语的重点。学生通过几年的学习，已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生复习所学过的句子。（1）找出每个单元的重点句子并指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生小学阶段必须掌握的语法知识。3、保证适量地短文阅读量。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节。我们在复习阶段可以通过适量阅读来扩展学生的知识面，培养他们的语感。总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。（二）回归教材，重视教材的指导意义。 语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。（3） 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。 我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并能在复习中取得进步。（四）因材施教，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高。我们面对地学生，两极分化现象较为严重，因此在复习过程中，我们将对不同层次的学生提不同的要求。对尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上，对后进生重点要放在基础知识的掌握上。附：五六年级上下册知识要点（黑体字单词为“四会”单词和短语）六年级上册知识要点重点单词： gym; supermarket; cinema; hospital; were; yesterday; museum; market; church; beach; cafe;was; trip; beautiful; friendly; busy; may; relaxed; crowded; modern; enjoy; of course;drink; play games; coke; sandwich; French fries; activity; gave; present;brush; better; weekend; after; before; feed; milk; gather; corn; finish; exciting; festival; last; house; Halloween; mask; pumpkin; lantern; ghost; wore; bank; hotel; straight; ahead; block; north, south, west; east; behind; between; kilometer; long; flight; way; million; match; win; team; classmate; poem; only; ago重点短语： feed the pigs, milk the cow, brush the horse, pick apples, gather eggs, water the garden, harvest the corn; costume party; go trick-or-treating; pumpkin lantern; post office; excuse me; gas station; go hiking; gold medal; 重点句型：1. 想要知道别人昨天某一时间在哪里，可以这样问答： Where were you/they yesterday morning? Where was he/Colin/she yesterday afternoon? I/We/They were at the cinema yesterday morning. He/She was. 2. 询问对方去某地旅游的感受，这个句型很有用：How was your trip to.?3. 询问某人做了某事，可以说：What did she/he/they do? 4. 想确认某人是否做过某事，可以说：Did she sing? Did they climb a mountain?5.描述两件事情先后发生的事情句型： She had lunch before she picked apples. She gathered eggs after she watched the garden. 6. 问路的句型：Excuse me. Where is.? 7. 表达怎么样到达目的地，常常这样说： Go straight ahead for.blocks. Then turn left/right on.Street. You will see. The . is next to/opposite to the drugstore. 8.询问两地之间的距离的句型：How far is it from.to.? 9.询问乘坐航班到目的地需花多少时间，可以说：How long is the flight? 10.想把别人的注意力吸引到图片上时，可以说：Look at this photo. 11.表示拍照的句型：My father took this photo for me. My classmates took this photo two years ago. My father took this photo when I was only one year old.重点语法：一般过去时（仅限最常见的动词）, 现在进行时常用介词：in ,on ,under, with, between ,behind, near介词短语：next to; opposite to;in front of;六年级下册知识要点重点单词： street; hope; make jiaozi; relative; couplets; spend; problem; waste; animal;energy; rubbish; hunt; wild; planet; plain; lake; ocean; also; all kinds of; save; land; rain; world; sea; earth; pollution; salty; deep; panda; funny; pocket; baby; beaver; kangaroo; hippo; zebra; parrot; bamboo; shower; several; suddenly; again; sparrow; wing; rainbow; lie; address; foreign; learn; e-mail; monitor; website; click; speaker; mouse; printer; keyboard; knowledge; information; harm; scientist; nurse; singer; painting; building; writer; athlete; inventor; artist; Paris; opinion; postcard; finally; end; speech, farewell; 重点短语： set off; dragon dances; write couplets; lucky money; visit relatives; do spring cleaning; Spring Festival; too much; too many; wild animals; throw rubbish everywhere; cut down; dry up; wave goodbye; get hurt; computer case; each other; finish school; send a postcard; give a speech; watch TV;play games; send e-mails 重点句型：1. What did you do? 你做了什么？该句用来询问别人过去做过什么事。2. We waste too much water, cut down too many trees, hunt too many animal.我们浪费了太多的水，砍了太多的树，猎杀了太多的野生动物。too much 修饰不可数名词，too many 修饰可数名词的复数。3. We should save our planet. 我们必须拯救地球。 should+动词原形，表示必须做某事，其否定形式是：shouldnt.4. There is a lot of water on the earth. 地球上有许多水。 there be 用法:there be 结构为表示存在的句子，意思是“某地有/存在某物或某人”，be 动词后如果接的是复数名词，就用are，接的是单数名词，就用is. 基本构成：there be+主语+状语+. There is some water in fruits . 水果里有水。 否定式：there be+no/not +. There is no water on the moon. 月球上没有水。5. Pandas come from China. 熊猫来自中国。 come from意为：来自.。come from 与be from意思相同。6. They like climbing trees.他们喜欢爬树。 like后如果接动词，动词需要用动词的ing形式。7.I took her to my home and took care of her.我把它带回家并且照顾它。 Take care of 意为：照顾，照看8. What is your opinion?你的看法呢？此句型用于询问对方对某一事项的观点和看法。9.They are going to finish their primary school.他们即将小学毕业。 are going to 表示即将要发生的事，表示将来时用法还可以用will，如：The party will be on July 20th。晚会将在7月20号举行。五年级上册知识要点重点单词：sunny；fine；rainy；windy；cloudy,；snowy；foggy ；stormy；hot；cold；fine；warm；cool；rain；snow；sun; wind; umbrella ;catch; pick; shop; season；spring；summer；autumn；winter重点短语：leave for 出发去. weather report 天气预报 have a picnic 去野餐 play cards 玩牌 pick flowers 摘花 railway station火车站 bus station 汽车站 airport机场 by plane=by air乘飞机by ship乘船 by train乘火车 by bus乘公共汽车 by taxi乘出租车 by car乘小汽车 by bike骑自行车 on foot 步行have to 不得不 write a letter 写信 重点句子1. Whats the weather like? 天气怎么样？ Its sunny / rainy / windy / cloudy /. 它是晴天/雨天/刮风天/.。2. Shall we go swimming? 我们去游泳好吗？ Good idea. 好主意。(一起去) Im sorry I cant . (不能去)3. Youd better take your umbrella. 你最好带上你的雨伞。 Youd better 是 you had better 的缩写形式，意思是“你最好 .”,向别人委婉地提出意见或建议。后面所接的动词是原形，不能加任何词缀。4.What are you going to do? 你将要去做什么？ Im ( I am) going to have a picnic. 我将要去野餐。 We are going to go home. 我们将要回家。 What is Peter going to do? Peter将要去做什么？ He is going to read a book. 他将要看书。 be going to .表示将来打算、计划做或者有意去做的事。 其中be动词有“is, am, are” 三种形式5.国名及城市: （单词的第一个字母须大写） China(中国), Japan (日本), Canada(加拿大) U.K.（英国）, U.S.（美国），New York(纽约)， Tokyo(东京)capital (首都) 注意：在国家和城市名称的单词前使用 in 哦！6. Where are you from? 你来自哪里？ Im from China. 我来自中国。 Im from the U.K. 我来自英国。7.Are you from South Korea? 你来自韩国吗？ Yes, I am. / No, Im not.8. Where will you go? 你将去哪里？ I will go to Hainan. 我将去海南。10. How will you go there? 你怎样去那里？ By air. 询问你怎样去哪，用疑问词how, 使用什么样的交通工具时，要用介词by, 步行用“on foot”。11. Have a good time. 这是一句祝福语，预祝对方有个美好的时光，玩得愉快。12.在电话用语中，表示“我是谁”，不用I am. , 而应当说This is .五年级下册知识要点重点词汇：spoon，salt， knife, bowl, chopsticks, put, set the table，restaurant, potato, hot dog, sugar, cut，wash, add, cough, cold, fever, ill, call,hobby, loudly, full, size, coat, glasses, shirt, jeans, tie, yourself, map, find重点短语：look for, play the violin, play chess, collect stamps, take care of, take medicine, play the guitar, play the drum, play the piano, be interested in, work hard，重点句型：1. Can I help you? 我能帮你吗？ Yes, set the table, please. 好的，请（帮忙）摆桌子吧。2. Put the fork on the left. 把叉子放在左边。3.What wou