第一册 第十课10VIP

10 ao ou iu 教学目标 教学目标 知识与能力知识与能力 1 学会 3 个复韵母 ao ou iu 和它们的四声 了解复韵母的组合特点 能够读准 音 认清形 正确书写 2 能正确认读由声母与 ao ou iu 组成的音节 会准确拼读三拼音节 会读拼音 词和拼音句 过程与方法过程与方法 1 从看图说话入手 让学生从口语中找到的发音 指导学生通过联想来记形 2 让学生在图中找到四种动物 引发学生的回忆平时对动物进食的印象 激发 学生朗读的兴趣 在朗读句子的过程中 认识 8 个生字 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 在朗读中培养学生爱护动物的情感 教学重点难点教学重点难点 1 ao ou iu 的正确发音 2 ao ou iu 与声母的拼读 尤其是三拼音节的拼读 教学过程教学过程 一 复习检查 1 抽读字母卡片 a o e i u 让学生用开火车的方法依次朗读 2 抽读复韵母卡片 ai ei ui 3 说说复韵母的一般发音方法 二 看情境图 听语境歌 引出新课内容 1 引导看情境图 学生回答问题 老师总结图意 2 听语境歌 学生学会语境歌 身穿鸭绒袄 拍着小手笑 游泳健儿不怕冷 海鸥边飞边叫好 ao ou iu 3 读音 与 鸭绒袄 的 袄 发音相似 先教师讲述发音方法 范读 告 诉学生读的方法 领读 学生体会练读 指名读 告诉学生 ao 也是由两个单 韵母组成的 它也是复韵母 4 四声 复习标调儿歌 标好声调 学生自由练读 指名读 集体读 用四 声组词 5 字形及书写 看它的字形 看 ao ou iu 有几部分组成 编顺口溜帮助记忆 a 在前 o 在后 ao ao ao 教师范写 学生书空 然后在书上描红 ou iu 的教学步骤与方法同上 ou 的顺口溜 o 在前 u 在后 iu 的顺口溜 i 在前 u 在后 三 巩固练习 1 抽读韵母卡片 2 比较 3 个复韵母的异同 3 做游戏 找朋友 四 作业 1 练读复韵母 2 抄写 ao ou iu 各两遍 第二课时第二课时 一 复习检查 1 复习复韵母 ai ei ui ao ou iu 和它们的四声 2 抽读声母卡片 m d l g t q x n 二 教学 ao 与声母的拼音 1 学习 ao 与声母的拼读 1 出示 略 说说这些音节的韵母都是什么 引导分析音节 用直线画出 声母 用曲线画出韵母 自由练读 指名读 齐读 比赛读 2 出示三拼音节 略 说说这些音节与什么三个音节有什么不同 独立分析音节 用直线和曲线分别 标出声母和韵母 复习三拼连读法 自由练读三拼音 教师巡回检查 指导发 音有困难的学生 最后指名读 齐读 比赛读 2 看图练读拼音词 1 拼读 d dao 看图 出示音节 引导逐个拼音分析 练习拼读 最后指名连读拼音词 2 拼读 xiao qiao 教法同上 三 巩固练习 1 指导读书 2 做游戏 看谁听得清 看谁找得快 四 作业 1 练读本课学过的拼音 2 描红 抄写 第三课时第三课时 一 复习检查 1 指读音节 略 2 抽读声韵母卡片 二 学习 ou iu 与声母的拼音 1 学习 ou iu 与声母的拼读 1 出示 略 2 学生自由练习拼读 3 点名拼读 4 出示另一组 教学方法同上 2 看图读拼音词 1 出示 点名分析声韵母 练习拼读 2 说说图上画的是什么狗 找出三拼音的声介韵母 点名连读拼音词 3 出示另一个拼音 自由练读 指名拼读 4 说说图上画的是什么 5 点名连读拼音词 3 看图读儿歌 1 图上画的是什么地方 画了谁和谁 它们在干什么 2 出示儿歌 略 3 引导自由拼读 4 讨论难拼读的音节 5 点名读儿歌 三 巩固练习 1 读一读 比一比 略 2 分解音节 略 四 作业 1