神奇的机器人 教学设计

教学目标 1 学会 12 个字 会认 9 个字 能用 日新月异 大显身手 写句子 2 能正确流利地朗诵课文 并能抓住关键词句 通过读 说等活动 体 会机器人的神奇 3 学习作者抓住特点说明事物的方法 了解常用的 基本的说明方法 4 通过阅读课文 培养学生对科学技术的热爱之情 激发学生的创造精 神 一导入新课 1 通过上节课的学习 我们知道各种千奇百怪的机器人纷纷闪亮登场 于是我 们的工作和生活有了日新月异的变化 2 今天咱们继续去探索机器人的神奇吧 齐读课题 没从你们的声音中感受到神奇呀 该怎么读题呢 指名读 齐读 二 品读课文 一 1 机器人有哪些神奇之处 请大家自由读课文的 2 3 自然段 在让你觉得神奇 的地方做上记号并写上简单的批注 2 交流 机器人可以为人类做危险的事 哪些危险的事情由机器人来做了 出示含有例子的话 这是一篇说明文 作者为了说明这一特点列举了 6 件具体的事情来证明 这样说既有说服力又 使句子具体 这叫作举列子 你们也能用这样的方法说明事物特点吗 谁能用具体的事例来说明这句话 出示句子 郑子豪是个胆小的孩子 你们学的真快 一下子就掌握了举例说明的方法 咱们再把这句话读读 知道深井采掘是干什么吗 它会有哪些危险 亡命指的是不顾惜自己的生命 那么亡命之徒指的是怎样的人 这些危险的事人类去做会怎么样 机器人做起来会怎么样 文中哪一个词是 这个意思呢 齐读大显身手 谁能用这个词造句 3 作者在第 2 自然段重点介绍的是哪一种机器人 追捕犯人 再看看介绍它的几句话 把最能体现它神奇之处的词语做上记号 你找到的是那些词 为什么你选这个词 你找的很准 说的也很好 那你能把这几句读好吗 评价 这个机器人真是勇于追捕 意志坚定 意志不坚定 齐读 4 学完了第二自然段 谁能告诉我这一段是围绕那一句话来写的 这叫什么结 构 二 1 第三自然段中的机器人 又有哪些神奇之处呢 能做人类做不了的事 作者用什么方法说明这一点的 举列子 作者举了哪些列子来说明 脑部手术是很危险的一种手术 因为大脑里面有许多的神经系统 一不小 心就有可能导致生命危险 这些事要人类去做那比登天还难机器人做起来难不难 从文中的那句话或 哪个词看出来的 理解得心应手 和轻而易举 三 1 2 3 自然段主要介绍了机器人做事情的神奇 那么 4 到 8 自然段介绍了机器 人的哪种神奇之处呢 快速浏览 4 到 8 自然段 看看他们是围绕哪一句话 来写的 围绕第 4 自然段写 主要介绍了机器人可以给人带来无穷的乐趣 齐读第四自然段 说说这一段包含了哪些意思 理解除此之外 此 指的是什么 这一自然段让文章从一个意思跳到另一个意思 我们在阅读中也见过有这样 作用的句子 还记得它叫什么吗 在这里是单独的一段所以叫过渡段 2 在这些给人带来乐趣的机器人中 你最喜欢的是哪一种 它神奇在哪里 请 和你的同桌交流一下 宠物机器人 1 你最喜欢哪种机器人 它的神奇之处是什么 谁养过宠物 说说你和宠物之间的事 看来小宠物给我们带来了许多的欢乐 宠物机器人和真实的宠物比起来有哪些不同呢 为了突出宠物机器人的优 点作者将它与真实宠物的不同写了出来 这种说明方法叫做比较 这么一比 较 你们更喜欢哪种宠物 为什么 2 如果你有一个宠物机器人你会让他陪你做什么 喜欢宠物机器人吗 那我们一起来读读第五自然段 可得让我感受到你 们对它的喜爱 音乐机器人 1 有喜欢其他机器人的吗 音乐机器人的神奇之处是什么 知道帕瓦罗蒂吗 意大利男高音歌唱家在世界上都很有名气 他对唱高音可是得心应手 一起来感受一下他的高音歌唱 听完后你是什么感觉 你能唱这么高的音吗 不光你不能世界上能唱像这样 唱的也没几个人 音乐机器人不仅能唱它还唱的怎么样 从文中哪些词语体会到的 理解词语 惟妙惟肖 以假乱真 2 我们国家也有技艺高超的音乐机器人 它的名字叫长笛演奏家 它的神奇之 处是什么 听春江花月夜 这是用古筝演奏的听起来很悠扬 当节奏快时演奏时手得 怎么样 机器人的手指是用什么做成的 能吹奏这首曲子可见它的手指也非常的灵活 佩服这些音乐机器人吗 谁来读读这一句 3 还有你喜欢的机器人吗 足球机器人 它的神奇之处是什么 看图 这就是机器人足球比赛 你用几个词来形容一 下他们的姿势 就跟真人在赛场上比赛一样 真是又精彩又激烈呀 4 第 8 自然段又给我们介绍了怎样的机器人呢 他的神奇之处是什么 若是好像的意思 那么貌若天仙是什么意思呢 他还有什么神奇之处吗 5 机器人给我们的生活带来了日新月异的变化 让我们的生活更安全也更有乐 趣 现在已经发明出来的机器人远远不止课文中提到的这几种 昨天我让大 家收集有关机器人的资料 谁来给大家介绍一下你收集到的信息 6 这些无所