第三期家长学校

如何使孩子阅读能力更强 理解能力不断提高 请老师做指引 如何使孩子阅读能力更强 理解能力不断提高 请老师做指引 所谓 阅读能力强 指的是阅读文章时能较准确地把握作者意 图 对文章含着的意思认识较深入 理解较准确 要做到这点 必 须加大阅读量 而且家长在开始时期要引导孩子多提问 或者家长 有专门地提出一些问题 母子共同讨论 通过讨论 就能逐渐提升 理解能力 家长不光督促孩子阅读 还要深入讨论 不厌其烦才能 收到良效 一 让孩子认识到读书的意义 孩子对读书的认识提高了 才能对读书不排斥 才能更主动的 读书 并把读书当乐趣 帮孩子提高认识主要不是靠说教 而是靠潜移默化 应该时常 向孩子传递一些读书重要的信息和观念 使他逐步的领悟 主要传 递的信息 1 知识就是力量 真正的勇士不是靠体力取胜 而是靠智慧 给儿子讲孔子和子路论上士 中士 下士的故事 比如儿子当 体委 我就告戒他 真正的学生领袖不是老师任命的 也不是打仗 打出来的 而是要看你是不是有头脑 看是不是善于团结同学 是 不是善于帮助别人 是不是能使大家更愿意和你一起玩 2 古今中外凡是有成就的人 多数都是爱读书的 经常给他讲 伟人的故事 告诉他孔子 孟子 孙中山 毛泽东 牛顿 爱因斯 坦 富兰克林 爱迪生等都是爱读书的 而且 他们多数是靠自学 成才的 3 知识改变命运 有知识的人可以有更多的选择 面对困难环 境的挑战时 会有更强的适应能力 孔子讲 君子不器 就是 说 君子应似江海纳百川 应该博学多闻 而不能像器具一样 只 具备有限的用途 有丰富的知识 才能有更多的选择和自由 给儿子讲的时候 可以举例子 如 孔子有丰富的才学 可 以做官 也可以做老师 还有能力改行做普通农民 但普通农民绝 对没能力改行当老师或者做官 二 创造良好的读书环境和氛围 1 父母带头读书 用行动感染孩子 父母的行为就是孩子无声 的榜样 潜移默化更能影响孩子的行为 我儿子的妈妈是老师 天天回家备课 我平时喜欢读书 什么书都看 所以 我们家的业 余休息时间主要就是在看书 2 家里是书的海洋 在充满书籍的环境中生长 孩子的读书兴 趣和阅读能力都会大大提高 我们家到处都是书 儿子房间有个五 门的书柜 客厅有个四门的书柜 书柜有一部分是专门给他装书的 另外 桌子上 沙发上 床头上也都放着书 就连厕所都有书 随 时可以翻阅 现在书已经放不下了 有时感觉有点乱 但太太从来 不抱怨 她还经常自嘲说 水至清无鱼 本来准备最近再买一套 四门书柜放客厅 但因为冬天没办法放味儿 怕不环保 所以只能 等明年夏天再买 3 注重文化熏陶 经常领孩子逛书店 去文化场所 体验文化 的魅力 出外旅游 经常去书店和参观历史古迹 去著名学府 如 去北大 清华 孔庙 岳麓书院等 在校园中散步 讲讲这里曾经 涌现的人物 让他对文化有更亲切的感受 三 选择适合孩子特点的书 1 要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好选择书 孩子一般都喜欢 图片多的 有拼音的 文字说明少的 故事生动的书 我儿子特别 喜欢军事 科技 历史 恐龙方面的 我们就结合他的特点给他买 书 我们经常出差 每次出差 几乎都会买几百多元的新书 有些 是做为礼物送给孩子的 有些是自己看的 他妈妈每年都给孩子订 阅儿童刊物 如 小哥白尼 军事版 趣味版 小爱迪生 儿童科学画报 等 2 要选择权威作家和权威出版社的书 国外引进读物也很好 一般知识比较新 现在的儿童读物太多 孩子的时间有限 所以必 须精选 不要怕贵 有时候贵是值得的 一本好书胜过十本普通的 书 一本好书就是一个好老师 3 适当选择传统文化方面的书 做中国人要懂得自己的文化和 历史 我们让他学习了国学 如背诵 论语 大学 中庸 老子 诗经 易经 等 可以增加孩子的文化底蕴 四 家长陪孩子读书是最好的开始 孩子小的时候 自己不会阅读 一是认识的字少 二是对文字 表达的概念不理解 三是不习惯自己读书获取知识的方式 另外 我们也怕孩子看时间长了近视 这个时候 主要是我们家长给读 不要担心孩子的理解能力低 其实 只要我们把主要概念解释清楚 多举些生动的例子 孩子渐渐都可以听明白 随着他理解能力的提 高 可以让他自己读一段 然后我们再继续读 最后 让他学会自 己读 不认识的字可以查字典 不理解的概念可以问大人 在孩子 能独立阅读以后 也应该经常和他一起读书 孩子对一些概念的真正 理解需要一个时间过程 往往都是倾听理解能力要比阅读理解能力 强 所以 父母为他们念书比他们独立阅读收益会更大 另外 孩子读 书应该力求自然掌握 水到渠成 不能拔苗助长 五 为孩子争取自己读书的时间 时间对于每个孩子都是一样的 用在这方面 就不能用在那方 面 父母应该根据孩子的特点做适当取舍 我们的观点是 教科书 的基本知识掌握以后 就把精力用在其他方面 增加知识的广度和 深度 1 正确认识到课本知识和课外读物的关系 有关研究显示 孩 子三分之二的知识 是来自教科书以外 2 争取在学特长和写作业之外 还要给他自己可支配的时间 3 孩子偶尔集中精力读书的时候 尽量不打扰他 即使有作业 也应该让他看一会 然后再叫他 4 看电视会消耗很多时间 所以 我们家在孩子睡觉之前 基本不开电视 偶尔的时候 也只看中央 10 套和部分动画片 一般 不超过 1 小时 这样 孩子可以有更多的时间自己玩 或者看他自 己喜欢的书 必须注意 课内 课外取舍是有相应代价 课外时间用的多 教科书的基本知识训练的就少 遇到特殊类型题的时候 解题思路 可能不够灵活 容易失误 考试成绩很难达到满分 六 家长应经常和孩子交流读书心得 1 经常听孩子讲述看过的 听过的故事 倾听是最好的鼓励 通过听他对书中内容的表述 也可以知道他喜欢什么 知道他的理 解程度 便于及时引导和修正 2 经常和孩子探讨书中的人物和故事情节 这样可以增加孩子 对读书的兴趣 3 创造机会 让孩子把所学东西展现出来 利用各种朋友聚会 让孩子发言 讲小故事 或者背一段诗词等 这样可以增加孩子的 成就感 激发他的学习热情 同时 还能锻炼孩子的表达能力 使 其不怯场 七 家长要不断提高自身的素质 父母是孩子的第一任老师 也是终身的老师 父母自身素质提 高了 可以为孩子的成长提供更加有效的支持 不论孩子是看书 还是在日常生活中 经常都会提出一些问题 很多问题不可能有现 成的答案 父母如果能及时给予恰当的分析和提示 对孩子成长非 常有帮助 拿我们家为例子 为了给儿子解释国学 国学班一般只背诵 不讲解 为了不 误己子弟 我不得不看几个版本的中国哲学 史和四书五经的不同注释 自己先把内容吃透 然后再用通俗的语 言和例子给孩子讲解 另外 由于国学需要历史背景知识的了解 所以 她妈妈就每天晚上给孩子讲 15 分钟的 中华上下五千年 儿子矫正她妈妈关于 史记 年代的故事 我和太太有时候互 相争着给孩子讲 因为给孩子讲故事是一份幸福和乐趣 对自己也 是一份启迪和收获 我经常和朋友开玩笑说 孩子教育的不知道怎 么样 但父母水平普遍都提高了 我经常开玩笑 把自己比做博士 导师 不过只带了一个小研究生 回味起来 真的感觉乐在其中 我和爱人在教育孩子上也有简单的分工 比如 她负责检查作 业 教数学 看着学钢琴 学英语 我负责讲解国学 语文 做手 工 领着打乒乓球 搞室外活动 沟通思想 实际操作当中 我 们有时候坚持的不好 以后一定加强 近几年 我们工作之余也没做什么买卖 这不是和钱过不去 只是我们认为孩子的教育才是最大投资 丰富孩子的知识结构 培 养健康的人格 为他将来的生活奠定一个坚实的基础 是我们的最 主要目标 在孩子的穿着上 我们始终比较节约 衣服 鞋几乎都 是去温州批发城买 但买书 买学习用品 我们从来不吝啬 通过教育孩子 我们的家庭有了共同的目标 相互关系也更加 和谐 我和爱人经常因为讨论孩子的教育 一聊就到半夜 我们经 常鼓励自己 我们要建立一个和谐 快乐的学习型家庭 生活本身就是一本最大的书 父母和孩子都要用一生去读它 一个良好的读书习惯 必将使孩子终生受益 作为老师 针对本次检查中出现较多的一些不良现象 我还对 各位家长提出几点建议 第一点建议 许多父母与子女一起写读书笔记 把自己读文章 时的感受和收获记录下来 写成了像小学生写读书摘记一样的形式 在此 曾老师建议 请父母们不要纯粹记录知识性的收获 而是多 写一些父母与子女读书时的对话 例如 读过 淘气包马小跳 中 同桌冤家 这则故事 马小跳为了阻止群猴戏弄游客 设计了一 个局 杀鸡给猴看 把猴子都赶跑了 游客们因此而感谢马小跳 读完故事后 妈妈可以与儿子进行讨论 你喜欢马小跳吗 为什么 马小跳巧妙地赶走猴子 说明他怎么样 你认为马小跳算好孩子吗 你认为怎样的人才算得上好人 如此 提出一些问题针对故事中的 人物进行讨论 也可联系生活实际讨论 在讨论交流中 强调自由 发言 把最真实的想法说出来 不要光讲大道理 要追求真情实感 逐渐的 孩子就在阅读理解中得到思维训练 从而最终提高认知和 理解能力 也同时提高了语文综合能力 第二点建议 在阅读中 父母不要直接进行思想品德教育 要 从讨论故事开始 逐渐让孩子自己体会到文章中的教育意义 否则 孩子对父母的说教本身就觉得腻烦 阅读时又听到相同的说教 自 然就会讨厌读书 因此 读书一定要以孩子的喜好为主 任何一本 书都有其值得推崇的一面 也有其不太好的方面 父母首先要认识 到这点 才能带领孩子好好阅读 体会书中的好与不好之处 第三点建议 父母与子女不必非要同时进行阅读 而且阅读不 等于大声朗读 父母和子女要针对文章中某一情节进行讨论 但不 要非得同时读书 时间上可灵活安排 第四点建议 有些学生写的读后感每一篇都非常简短 而且感 受很肤浅 很直白 缺乏对文章的深入思考 如 1 今天我和妈妈看了 经典神话 里的 孔雀公主 我觉 得邻国王子很英勇 救了美丽的孔雀公主 2 今天我和妈妈一起看了语言故事中的一篇 掩耳盗铃 我觉得想偷钟的人太笨 掩自己的耳朵 也不掩主人的耳朵 让别 人听见了 自己却听不见 像这样的两篇日记 写得太简单了 仅仅是一些最肤浅的收获 像这样阅读下去 谈不上多大的进步 希望家长引导孩子思维上深 入思考 联