小木偶的故事教学设计

小木偶的故事小木偶的故事 教学设计教学设计 授课时间 授课时间 20142014 年年 9 9 月月 2929 日日 授课人 李爱英授课人 李爱英 教学目标教学目标 知识与能力 会认 6 个生字 过程与方法 抓住描写人物表情的词语 有感情地朗读课文 体会小木偶的内 心活动 并在反复的朗读中体会故事所蕴含的道理 情感态度与价值观 培养学生独立阅读能力 根据故事情节展开联想 续编故 事 教学重点教学重点 体会含义深刻的句子 了解故事所蕴含的道理 教学难点教学难点 培养学生独立阅读能力 能根据故事情节展开联想 续编故 事 教学方法教学方法 自主 合作 探究 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 模拟表演 导入新课 1 师 前几天 我们大家都当了一回小演员 表演了童话故事 幸福是 什么 今天我再请大家当一回演员 看一看谁能表演出这些词语表示的表情 来 课件出示 2 你怎么看待这些表情 你喜欢哪种表情 3 小结 是啊 我们每个人都有丰富的表情 喜怒哀乐样样都会 但我们都喜欢 笑 笑使我们抛开一切烦恼 笑使我们信心百倍 笑使我们增进友谊 笑多重要呀 可是 如果大家只会 笑 这一种表情 那又会是怎样一种情况呢 这节课 让我们读一 读 小木偶的故事 也许你会有新的发现 新的认识 板书课题 齐读 二 初读课文 了解大意 1 出示生字 词语 指名读 齐读 2 出示相关词语 从文中找出来 读一读 发现了什么 小组内演一演 小结 这些词语也是描写人物表情和内心情感的 也就是蓝鼻子小女巫说 的人类所有的表情 积累词语 3 轮读课文 思考 课文写了小木偶身上发生的什么事 生 老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情 在生活中 小木偶遭到误解 受到委 屈 最后在蓝鼻子小女巫的帮助下 拥有了人类所有的表情 屏幕展示 三 品读 学习 笑 老木匠赋予了小木偶一张笑脸 文中出现了几次笑嘻嘻呢 快速默读课文 用 画出来 一 你找到了吗 生 老木匠拿起他的神奇雕刻刀 在小木匠的脸上添了一个笑嘻嘻的表情 师 老木匠为什么要这样做呢 文中哪里告诉了你 大屏幕出示 笑是很重要的 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 师 是呀 老木匠认为只要会笑 就能过上快乐的日子 所以他自信地说 二 笑还出现在 生 穿警服的熊看着小红狐 小红狐满脸的愤怒 再看看小木偶 小木偶一副 笑嘻嘻的表情 师 谁来说说 穿警服的熊会相信谁 为什么 师 谁来读读这两个词 大屏幕出示 满脸的愤怒 笑嘻嘻的表情 师 带上表情读好吗 师 让我们看看它们当时怎样为自己申辩的 大屏幕出示 小红狐是怎么说的 出示报告警官 它抢我的包 师 从一点都不脸红可以看出小红狐是什么表情 一本正经 愤怒 谁能 带上愤怒的表情读一读 师 小木偶又是怎样为自己申辩的呢 出示 那是我的 我的 我的 他 是尖叫着说的 你再来读读 它尖叫是想告诉熊警察什么呢 师 是啊 当心爱的红背包被抢走了 小木偶愤怒地喊 生读 当小红狐撒谎并诬赖他时 小木偶对熊警官尖叫着说 师 现在男生来读小红狐的话 要读出小红狐的愤怒 女生来读读小木偶的话 正是因为这个笑嘻嘻的表情 熊警官不相信他还把他扔出去了 假如小木偶再 遇到那个老木匠 猜一猜 他会对老木匠说什么 课件出示 三 我们学习了两次笑嘻嘻 余下的两次交给同学们小组合作学习 师 笑嘻嘻给小木偶带来了什么 从中你感受到了什么 请同学们四人一小组 合作学习 师 哪一组愿意给大家交流 生汇报 师 老师有个疑问 老木匠不是说笑是很重要的吗 可是拥有笑的小木偶并不 快乐呀 这是为什么 谁来帮我解答 四 师 是呀 正如课文最后一段说的一样 一起来读读吧 大屏幕出 示 师 说说你是怎样理解这句话的 小结 笑是很重要的 谁要是不会笑就无法体验生活的快乐 但生活又是复杂 的 除了一些高兴地事之外 还有一些伤心地事 不同的事要求我们用不同的 情感去体验 去面对 师 也正因为这样 所以小女巫送给了小木偶 所有的表情 现在的小木偶 会 哭 会笑 会生气 会着急 也会向别人表示同情和关心了 四 放飞想象 拓展延伸 师 是呀 小木偶会用自己人类所有的表情来表示自己的心情了 现在他跟以 前可不同了 它会用什么样的表情跟大家申辩呢 那是我的 我的 我的 小木偶 地尖叫 脑袋疼 小木偶抬起头 地回答 现在的小木偶会用不同的表情来面对生活了 他不禁再次感叹道 师 假如你是小木偶 当你拥有了人类所有的表情 你会去哪里 生 我会去向熊警察讨个公道 生 我会去跟老婆婆和小兔子解释清楚 生 要是我是小木偶 在小女巫的帮助下 拥有了人类所有的表情 也拥有了 各种感情 我要去周游世界 不过去之前我先得把红背包要回来 师 大家想的都对 你们把你们的想法写出来也可以成为小童话家了呢 现在 就根据你们的想象来续编故事吧 大屏幕出示 你可以向这样开头 哈 我拥有所有表情了 这下我可以 将这故事编出来 再给大家说说你编的故事 师 同学们都是善于想象的孩子 是你们赋予了小木偶新的生活 让小木偶尝 到了生活的酸甜苦辣 让我们用不同的方式体验生活所带来