语文人教版三年级下册21.太阳

21 21 太阳太阳 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 会认 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 传说 寸草不生 差不多 摄氏 钢铁 生存 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防 等词语 2 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 激发对自然 科学的兴趣 4 初步学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 教学重点教学重点 1 朗读课文 2 了解太阳的特点 体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的 教学难点教学难点 学习举例子 作比较 列数字等说明方法 教学时数教学时数 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 激趣导入一 激趣导入 小朋友们 你们喜欢看动画片吗 今天老师给你们带来一个 现在我们一起来看看 播放 后弈射日 同学们 知道这是什么故事吗 谁来说说 天上的太阳到底能不能被射来呢 我们今天就来学习一篇写 太阳 的课文 二 创设情境 让学生初步感知二 创设情境 让学生初步感知 1 创设情境 运用多媒体将光芒万丈的太阳展示在学生面前 2 现在 你有什么问题想问太阳公公吗 学生自由质疑 3 将学生的问题进行梳理 其他学生能够解答的当堂解答 不能解答的问题写在黑板上交流讨论或课后查阅资 料 还有的要靠学生们今后去探索 去发现 3 3 自读课文 整体感知自读课文 整体感知 1 师范读课文 2 学生自由读课文 把课文读通 读流利 3 勾画出生字 生词 1 学生交流生字的认读 相互指正 2 通过查字典 联系上下文或找近义词等方法理解新词 3 教师点拨较难的生字 生词 3 思考 课文向我们介绍了太阳的哪些知识 1 小组交流看法 2 教师指导 达成共识 课文向我们介绍了太阳的特点和它与人类密切的关系 课文先介绍太阳的特点 远 大 热 接着介绍太阳和人类的密切关系 4 师生共议 巩固明确 四 当堂检测四 当堂检测 完成语文基础训练 1 2 大题 5 5 布置作业布置作业 抄写本课生字 反思 一节课下来 我发现学生学有所获 基本上达到了我预定的教学目标 但也存在不足 的地方 在进行教学设计时 我设置的环节比较多 以至于有些细节的问题没有处理好 在时间的安排上前松后紧 再有 在学生进行小组讨论的时候 教师应多巡堂 察看学生 掌握知识的情况 第二课时第二课时 1 1 问题导向问题导向 1 听写生字 生词 2 说说课文依次讲了些什么 2 2 自学思考自学思考 请学生默读课文 并勾画出相关语句 1 太阳有哪些特点 作者是怎样来介绍太阳的这些特点的 2 课文是从哪几个方面介绍太阳与人类的关系的 3 阅读第八自然段 画出自己认为最重要的句子 并谈谈自己的理解 3 3 小组合作小组合作 只讨论自己不会的问题 4 4 展示交流展示交流 1 太阳有哪些特点 作者是怎样来介绍太阳的这些特点的 文中介绍了太阳的三个方面的特点 远 大 热 比较句子 2 课文是从哪几个方面介绍太阳与人类的关系的 从太阳与动植物 人类生活 气象 防治疾病这几个方面来介绍的 3 阅读第八自然段 画出自己认为最重要的句子 并谈谈自己的理解 5 5 当堂测试当堂测试 完成语文基础训练基础知识部分 6 6 评价拓展评价拓展 1 讨论 太阳的特点与它和人类的密切关系有什么联系 2 布置作业 1 背诵课文最后一个自然段 当天背诵 2 完成语文基础训练 板书设计 板书设计 太阳 大火球 远 特点 大 热 动植物的生长 与地球关系密切 天气的变化 人类的生存 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界 反思 举例子说明的句子没有引导学生体会其好处 比如 到太阳上去 如果步行 日夜 不停地走 差不多要走三千五百年 就是坐飞机 也要飞二十几年 还有