英语人教版六年级下册How tall are you

教学内容 Unit1 How tall are you 备 课 者Zhu Xiaxia审 核 者 执教者 第一课时第一课时 一 教学内容一 教学内容 本课时的教学内容 Part A Let s learn Do a survey and report 二 教学目标与要求二 教学目标与要求 知识与能力 知识与能力 1 能听 说 读 写 taller longer older younger shorter than 单词 发音准确 2 能听懂问句 How tall are you I m1 61meters 能 够使用句型 I m taller you re taller than me 3 能够运用新学的内容完成 Do a survey and report 任务 过程与方法过程与方法 能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际 情感与价值观 情感与价值观 1 培养学生学习英语的兴趣 树立学生学习英语的信心 2 让学生养成积极锻炼身体的习惯 三 教学重点与难点 三 教学重点与难点 1 本课时的教学重点 能听 说 认读 taller longer older younger shorter 单词 发音准确 2 本课时的教学难点 能读准 than 并能运用比较级的 句型 四 课前准备四 课前准备 1 教师准备本课时所需的单词卡片 2 教师准备本课时所需的录音机及磁带 3 教师准备本课时所需的 PPT 五 教学过程五 教学过程 Step1Step1 1 warm up1 warm up 预习 预习 1 日常口语练习 T Good morning boys and girls How are you today Ss I m fine Thank you And you T I m fine too Thank you Step2 Step2 PresentationPresentation 1 Ask and answer in the class 两名学生在讲台 上比较身高 T Who is tall Who is short Ss A is tall B is short T A is taller than B 2 Make some sentences 引导学生用 than 和 taller 表达身边的同学身高情况 3 利用课件呈现其他新授单词 longer older younger shorter 然后根据班级学生的 情况分别编一个 chant 4 听磁带朗读 let s learn 中的内容 并跟读三遍 5 巩固练习 a 看口型 猜单词 b 抽卡片猜单词 Pair work 全班四人一小组 根据实际情况灵活运用今天所学习的五 个新但词造句 并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出 来 Step3Step3 PracticePractice 1 Do a survey and report 完成表格 2 句子接龙游戏 S1 I m taller than you S2 I m stronger than you 3 主情境图练习 教师指出 dinosaur 和 smaller 的意 思 Step4Step4 homeworkhomework 1 调查你的好朋友及家人的具体身高 2 读背今天所学习的五个新单词和句型 Step5Step5 blackboardblackboard design design 板书设计板书设计 Unit1 how tal