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句型仿写教学案例 一 学习目标 能够根据题意 按照题目的要求 进行有创意的仿写 二 自学方法 仿写题主要考查考生对语言的感受能力 理解能力 品析能力和表达能力 1 仿写题 从 仿 的角度看 首先要仿例句之 形 句式 修辞 结构 为此 必须认真分析例句的句式特点 修辞手法 结构特点以及文段 句子之间 句子内部之间 的关系 其次要仿例句之 神 内在的意旨 为此必须认真分析例句的表意特点 表 意手法 在限制中写出既在内容上保持一致又富有创造性的句子 例如 根据下面例句的立意与表达形式仿写句子 例句 吃饭穿衣是为了活着 但活着决不是为了吃饭穿衣 仿句 所有的果实都曾经是鲜花 但并非所有的鲜花都能成为果实 所有的创造都必 须付出劳动 但并非所有的劳动都是创造 2 仿写题 从 写 的角度看 主要有词语型 修辞型 话题型 寓意型等形式 例 如 结合语境 在横线上仿写恰当的词语 如果生命是水 尊严就是流动 如果生命是火 尊严就是燃烧 如果生命是鹰 尊严 就是搏击 按照例句的思路及句式特点将横线上所缺的句子填写完整 什么样的年龄最理想 鲜花说 开放的年龄千枝竞秀 什么样的青春最辉煌 太阳说 燃烧的青春一片光芒 什么样的心灵最明亮 月亮说 纯洁的心灵晶莹透亮 什么样的人生最美好 鲜花说 奋斗的人生快乐无穷 仿照例句 以 朋友 为话题 从 成功 失败 顺境 逆境 两组词语中任选 一组仿写句子 例句 朋友是什么 朋友是快乐日子里的一把吉他 尽情地为你弹奏生活的愉悦 朋 友是忧伤日子里的一股春风 轻轻地为你拂去心中的愁云 仿句 朋友是什么 朋友是成功道路上的一位良师 热情地将你引向阳光的地带 朋 友失败苦闷中的一盏明灯 默默地为你驱赶心灵的阴暗 任选一事物 仿照例句的格式写一个句子 例句 教室的前面有块黑板 不 那并不是块黑板 而是播种知识的沃土 仿写 教师的周围飘着粉笔屑 不 那并不是粉笔屑 而是教师撒出的智慧的花朵 解答仿写题最关键的是要弄清句子内部之间的关系 以下几种句子关系必须牢固掌握 并列关系 空气无状 可是尘埃浮动 地气上升 我们可以目击它的形态 时间无 痕 可是日出日落 四季更迭 我们可以捕捉它的踪迹 对偶关系 陶渊明寄托理想描绘世外桃源 郭沫若向往光明勾画天上街市 对比关系 悲观者说 希望是地平线 就算看得见 也永远走不到 乐观者说 希 望是启明星 即使摘不到 也告诉人民曙光就在前头 设问关系 感激的真谛是什么 感激是春天里的和风细雨 催开了蕴涵希望的蓓蕾 感激是夏日里的一声惊雷 撕开了遮蔽心田的阴霾 感激是秋日里的丰硕果实 映照着我 们丰收的笑脸 感激是冬日里温暖的阳光 化解这我们人生的严寒 假设关系 如果你是鱼儿 那快乐就是一汪清清凉凉的水 如果你是小草 那快乐 就是一束柔柔暖暖的阳光 如果你是花儿 那快乐就是一滴晶晶莹莹的露珠 如果你是鸟 儿 那快乐就是一方湛湛蓝蓝的天空 排比关系 五十年像一条长河 有激流也有缓流 五十年像一幅画卷 有冷色也有 暖色 五十年像一首歌曲 有低音也有高音 五十年像一部史诗 有痛苦也有欢乐 当然 在更多的时候 这些关系常常综合出现在一个句子里 这要我们仔细分辨 三 经典妙题回放 回放 1 2004 年龙岩市 仿写下面的句子 例 拥有青春 就拥有了一份潇洒和风流 拥有青春 就拥有了一份灿烂和辉煌 拥有 拥有 参考答案 可以从健康 知识 网络 快乐 亲情 友情等角度仿写 例 拥有知识 就拥有了无限的光明和希望 拥有知识 就拥有了无限的力量和财富 例 拥有友情 就 拥有了一份理解和支持 拥有友情 就拥有了一份快乐和温馨 例 拥有网络 就拥有了 时间和空间 拥有网络 就拥有了世界和梦想 回放 2 2004 年佛山市 仿照下面 竹子 的格式和立意 另写一事物 竹子 空有华丽的外表 却无坚实的内涵 参考答案 要求 立意要写成批评式 格式要写成转折式 回放 3 2004 年河南省 根据下面画线句子的特点 再仿写两个句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径 可以使我们获得很多有益的启示 充实我们的 生活 读 三国演义 我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采 读 钢铁是怎样炼成的 我们能领悟到人生的真谛和生命的意义 参考答案 示例 读 西游记 我们能学到孙悟空的嫉恶如仇 读 红楼梦 我们 能体会到封建社会大家庭衰落的必然性 读 格列佛游记 我们了解了当时英国统治阶级 的腐朽与罪恶 读 童年 我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难 读 水浒 我 们感受到什么是义薄云天 回放 4 2004 年黑龙岗省 仿照下面两句话 再写一个句子 要求句式相同 语意连贯 让我们来做花的事业吧 把花香传给别人 让我们来做叶的事业吧 把花顶过自己的 身躯 参考答案 让我们来做土的事业吧 把千万颗花孕育得根深叶茂 回放 5 2005 年厦门市 模仿例句的写法 续写一个句子 表达你对厦门这座美丽的海湾型 城市的深情 假如我是个作曲家 我就要用音符来传达厦门不息的浪涛 参考答案 例一 假如我是个画家 我就要用画笔描绘厦门迷人的景色 例二 假如 我是个诗人 我就要用诗句表达我对厦门的无限深情 回放 6 2005 年泉州市 请运用对偶知识对对子 任选一道完成 上联 滚滚波涛蕴宝藏 下联 上联 下联 海洋乃人类未来粮仓 参考答案 示例 茫茫人海觅知音 南极是地球最后净土 回放 7 2005 年西南州 仔细揣摩下面两段文字 按照其内容和形式再仿写一段话 如果你能使一朵鲜花快乐 请不用自己的手随意折毁它 那么鲜花也会使你快乐 在 你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨 如果你能使一条小溪快乐 请不把生活的污秽随意践踏它 那么小溪也会使你快乐 在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 参考答案 如果你能使一棵小草快乐 请不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使 你快乐 在你满目枯黄时为你送去一抹新绿 回放 8 2005 年武汉市 仿照画线的句子 在空白处填写两个句子 使之构成排比句 爱读书 是一种美德 世界上有大成就的人 对人类有特殊贡献的人 几乎都是爱读 书的人 读书 使人思维活跃 聪颖智慧 读书 使入思想插上翅膀 感情绽开花蕾 参考答案 读书 使人胸襟开阔 豁达晓畅 读书 使人目光远大 志存高远 四 能力拓展训练 训练 1 2004 年河池市 仿照例句 在横线上填上适当的词语 例花朵把春天的门推开了 把夏天的门推开了 把秋天的门推开了 参考答案 只要能写出体现夏 秋两季节特征的词语即可给分 如 绿叶 绿树 绿 荫 稻子 枫叶 果实 训练 2 2004 年鄂州市 依据下面的例句 仿写一个句子 种子在泥土中等待 因为它渴望光明 小溪在奔流中等待 因为它心系大海 参考答案 小鸟在飞翔中等待 因为它向往蓝天 训练 3 2004 年荆州市 自由选取一具体形象 运用 写物寓意 的手法 创造一句 名言 例 船 永远在风浪中生活 但从来没有因此而停航 参考答案 训练 4 2004 年荆州市 在具体的语境中仿写 续写一个 我喜欢 句 我心里总是充满着太多的喜欢 我喜欢倾听春天的脚步 我知道我如果不喜欢 便意 味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草 我喜欢欣赏大地的容颜 我知道我如果不喜欢 便意味 着我不热爱高峻的山清浅的河 参考答案 训练 5 2004 年郴州市 不良行为会影响我们的身心健康 仿照例句 请用一句简洁而恰当 的话指出下列不良行为的危害 任选一题作答 示例 走进黑网吧 就是跳进坑害你的陷阱 吸毒贩毒 吸毒就是自杀 贩毒就是杀人 赌博 早恋 参考答案 训练 6 2004 年无锡市 教师节期间 有位同学给老师送上了这样的贺词 以表达自己对老 师的赞美和敬意 你博古通今 像滔滔不绝的历史长河 引导我们追求无穷知识 历史老师 请你仿照上面的句子 写一句话 送给某门学科的老师 参考答案 训练 7 2005 年南州市 根据下面语言材料 运用对偶知识对出下联 春天时 湖水涨满 湖天一色 船行湖中 如行天上 秋日里 山色斑斓 山景如画 人游山中 如行画中 上联是 春水船如天上坐 下联为 参考答案 秋色人似画中游 训练 8 2005 年河池市 仿照例句写一个句子 内容自定 2 分 例句 人们都爱春天 爱她的万物复苏 爱她的春意盎然 爱她的生机勃勃 仿写 参考答案 示例 人们都爱生活 爱她的如花岁月 爱她的色彩斑斓 爱她的万千变 化 训练 9 2005 年黄冈市 阅读下列语段 按要求答题 真诚是什么 真诚是那轮悬在苍穹的太阳 一天天迸发出灿烂的希望 A 真诚是什么 真诚是戈壁滩上一棵白杨树 一寸寸谱写着生的伟岸与执著 我爱真诚 爱它如驿外断桥边竹篱般 B 爱它如小桥流水般 C 爱它如梅兰竹菊般 D 爱它如兰亭集 序般率真 爱它如高山流水般 E 爱它如飞檐回廊般玲珑 模仿前后的句子 在文中 A 处的横线上补写出相似的语句 补写 根据语境 选择恰当的词语填入文中的 BCDE 处 激越 淡泊 清静 高洁 参考答案 示例 真诚是什么 真诚是那百花园中娇艳的花儿 一朵朵散发着春 的生机与绿意 运用了设问 比喻的修辞手法 句式完整 表意清楚即可 B C D E 训练 10 2005 年黄冈市 读下面的语段 在横线上填写恰当的词语 人生需要理想的呼唤 你慵懒时 它呼唤你勤奋 你昏睡时 它呼唤你 你高傲时 它呼唤你 你莽撞时 它呼唤你 你跌倒时 它呼唤你 参考答案 清醒 谦恭 谦虚 谦逊 谨慎 小心 站起 站立 训练 11 2005 年莱西市 请你按照示例仿写句子 要求格式和运用的修辞方法与例句相同 示例 如果说自然的智慧是大海 那么 人类的智慧就只是大海中的一个小水滴 仿句 参考答案 示例 如果说国家的利益是泰山 那么 个人的利益就只是泰山上的一颗 小石子 训练 12 2005 年玉溪市 仿写 我们赞美大海的浩瀚 是否会想到江河奔流中的坎坷与执着 我们赞美 是否会想到 我们赞美 是否会想到 参考答案 示例 高山的雄伟 土石积淀中的漫长与沉默 景色的秀美 万物生长中 的艰辛与蓬勃 只写分句前半部分不给分 训练 13 2005 年杭州市 根据语境 仿照划线句子 接写两句 构成语意连贯的一段话 阅读天地 聆