人教版语文八年级下册第二单元第七课《雷电颂》同步练习A卷

第 1 页 共 8 页 人教版语文八年级下册第二单元第七课人教版语文八年级下册第二单元第七课 雷电颂雷电颂 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础题基础题 共共 1515 题 共题 共 3939 分分 1 2 分 下列关于修辞手法及其表达效果的分析 不正确的一项是 A 鼓动吧 风 咆哮吧 雷 闪耀吧 电 把一切沉睡在黑暗怀里的东西 毁灭 毁灭 毁灭呀 郭 沫若 雷电颂 运用排比和反复 突出表达了屈原呼唤 正义力量 摧毁黑暗势力的强烈愿望 B 张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 然而圆规很不平 显出鄙夷的神色 鲁迅 故乡 第二个 圆规 比喻杨二嫂 表现了她的尖酸刻薄 表达了 我 对她的厌恶之情 C 电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎 撒了一圈白森森的骨粉 那树仅仅在倒地时呻吟了一声 王鼎钧 那 树 运用拟人手法赋予树以人的特性 生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景 D 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 李白 行路难 运用夸 张手法 极力表现用具之美和酒菜之贵 突出表现了诗人 内心的迷茫和苦闷 2 2 分 下列划线词使用错误的一项是 A 父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册 愣了半天 翻来覆去地看 B 我们只有雷霆 只有闪电 只有风暴 我们没有拖泥带水的雨 C 仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌 似乎正要说出抑扬顿挫的话来 D 在这种入木三分的审视之下 谁都没法遮遮掩掩 对此 屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可 质疑的描述 3 2 分 品析下面选段 选出能准确地反映作者的意图和表现手法的一项 但是我 我没有眼泪 宇宙 宇宙也没有眼泪呀 眼泪有什么用呀 我们只有雷霆 只有闪电 只有风暴 我们没有拖泥带水的雨 这是我的意志 宇宙的意志 鼓励吧 风 咆哮吧 雷 闪耀吧 电 把一切沉睡在黑 暗怀里的东西 毁灭 毁灭 毁灭呀 A 作者运用借代 排比等修辞手法 表明自己没有眼泪 只有愤怒 第 2 页 共 8 页 B 作者运用比喻 反复等修辞手法 表明自己要凭借雷 电 风的力量 把宇宙毁灭 C 作者运用借代 排比 反复等修辞手法 表明只有 雷霆 闪电 风暴 才是 我 和 宇宙 的意 志 D 作者运川比喻 对比 反复等修辞手法表明自己永不妥协 战斗到底的意志 4 2 分 下列没有语病的一句是 A 蛙眼对于运动的物体简直是 明察秋毫 而对静止的物体却 视而不见 B 在长时间的流亡岁月中 使他逐渐形成了自己的关于宇宙的理论 C 敌人 围剿 那百顷大苇塘的时候 她们配合子弟兵作战 出入在那芦苇的海里 D 注射剂十分灵效 立竿见影 立刻止住了疼痛 恢复了神智 5 2 分 对下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是 A 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 对偶 B 光明呀 我景仰你 我景仰你 反复 C 潺潺的溪水唱着一曲欢快的歌 拟人 D 于是点上一枝烟 再继续写些为 正人君子 之流所深恶痛疾的文字 引用 6 2 分 下列加下划线的字注音无误的一项是 A 祈祷 q 波澜 l n 罪孽 ni 踌躇 zh B 土偶 u 劈开 p 虐待 nu 阴惨 c n C 播弄 b 稽首 j 污秽 hu 咆哮 xi o D 睥睨 n 鞭挞 t 徘徊 p i 婵娟 ch n 7 2 分 说话时 重音落在不同的词语上 表达的意思往往不一样 请选出重音处理与括号里的意思不一致 的一项 A 你的脸为什么这么红 强调原因 B 你的脸为什么这么红 强调对象 第 3 页 共 8 页 C 你的脸为什么这么红 强调位置 D 你的脸为什么这么红 强调程度 8 2 分 郭沫若在 雷电颂 中 高尔基在散文诗 海燕 中 都写了风雷电 但两者的象征意义不同 以下说法最恰切的一项是 A 民族心理不同 俄国与中国的国情不同 高尔基用雷电象征正义的力量 郭沫若则用它象征黑暗势力 B 象征体与本体之间的联系并不是一成不变的 象征体的特征也不是单一的 作品的题材 主题 作家的 写作角度不同 象征体的象征意义便可以随之不同 C 标题不同 主题也不同 高尔基歌颂的是海燕 对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电 D 时代不同 高尔基写 海燕 是在 1901 年 而郭沫若写 雷电颂 则是在 1942 年 9 2 分 对下列句子中词语的意义理解不正确的一项是 A 在无边的旷野上 在凛冽的天宇下 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 凛冽 寒冷刺骨 B 因有脚镣 行步甚有限制 时而伫立睥睨 目中含有怒火 睥睨 眼睛斜着看 形容高傲的样子 C 这些闪电的影子 活像一条条水蛇 在大海里蜿蜒游动 一晃就消失了 蜿蜒 蛇类爬行 D 我是颗颗璀璨的珍珠 从阿施塔特女神王冠上散落下来 于是清晨的女儿把我偷去 用以镶嵌绿野大地 璀璨 形容珍珠光彩鲜明 10 1 分 屈原 第五幕第一场中有一句禅娟斥责宋玉的话 是 宋玉 我特别地恨你 你辜负了先生的 教训 你是没有骨气的文人 当时作者和饰弹娟的演员张瑞芳都觉得 你是没有骨气的文人 一句不够味 拟在 没有骨气 的前面加上 无耻的 三字 当时剧中饰钓者的张逸生在旁边插口道 不如改成 只改动了一个字 但句子变得非常有力 作者称张为 一字之师 请你猜猜是怎么改动的 11 4 分 请给加下划线字注音 睥 睨 稽 首 鞭挞 罪孽 12 3 分 名著阅读 阅读下列名著语段 写出每个语段中主人公的名字 第 4 页 共 8 页 甲 我已经认识了你 罗切斯特先生 感到自己非从你这儿被永远拉走不可 真叫我害怕和痛苦 我看到 非走不可这个必要性 就像看到非死不可这个必要性一样 乙 我走出了危险地带 略停了一会 拔出了手上 脸上的箭 擦上一些药膏 这以前我也提到过 是我 初到时利里浦特人给我的 丙 犹太人 除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外 你不能拿一个钱 甲 乙 丙 13 4 分 指出下面语句所使用的修辞手法 风 你咆哮吧 咆哮吧 电 你这宇宙中最犀利的剑呀 啊 我思念那洞庭湖 我思念那长江 我思念那东海 那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀 那浩浩荡荡的无边 无际的伟大的力呀 那是自由 是跳舞 是音乐 是诗 我这快要使我全身炸裂的怒火 难道就不能迸射出光明了吗 14 4 分 名著阅读 火柴的小女孩 中的小女孩最后在亮光中看到了 最后小女孩冻死在 安徒生童话选 集 皇帝的新装 中皇帝喜欢 安徒生童话选集 大克劳斯和小克劳斯 中 愚蠢的 投到河里死了 安徒生童话选集 15 5 分 读 西花厅的海棠花又开了 回答问题 在革命之花开放的时候 我们的爱情之花也开放了 这句话隐藏了怎样的意思 二 二 阅读题阅读题 共共 2 2 题 共题 共 3030 分分 16 10 分 走进社会 阅读下面的消息 完成后面的题目 3 月 17 日 东坡文化进校园 活动在遗爱湖公园启动 城区学校近千名学生参加了启动仪式 参观了苏东坡 纪念馆 第 5 页 共 8 页 市教育局组织 东坡文化进校园 活动 旨在通过活动 使青少年学生对东坡诗词产生浓厚兴趣 营造浓郁 的校园文化氛围 增强学生对东坡文化的感性认识 提高学生文学素养 陶冶学生道德情操 促进学生全面发展 据悉 市教育局 市东坡纪念馆管理处将进一步建立 校馆共建 资源共享 共创品牌 的合作机制 组织学生 分期分批实地参观 激发中小学学生对优秀传统文化的学习热情 提高校园文化内涵 选自 黄冈教育网 20011 年 3 月 21 日 1 请你为这则消息拟写一个标题 2 请你为 东坡文化进校园 活动拟一条标语 17 20 分 阅读下面文章 完成下面小题 中国古代建筑的色彩 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩 这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开 的 因为木料不能经久 所以 中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法 以保护木质和加固木构件 同 时增加美感 达到实用 坚固与美观相结合的效果 以后又用丹红装饰柱子 梁架 或在斗拱 梁 枋等处绘制 彩画 经过长期的实践 中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验 并形成了南北不同的地域色彩风格 北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和 往往具有鲜明活泼的特点 房屋的主体部分 也即可以经常照到 阳光的部分 一般用暖色 特别是用朱红色 房檐下的阴影部分 则用蓝绿相配的冷色 这样就更强调了阳光的 温暖和阴影的阴凉 形成一种悦目的对比 朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点 蓝绿 之间也间以少数红点 使得建筑上的彩画图案显得更加活泼 增强了装饰效果 这种色彩风格的形成在很大程度 上与北方的自然环境有关 因为在平坦广阔的华北平原地区 冬季景色的色彩是很单调的 在那样的自然环境中 这种色彩就使建筑物变得活泼 富有生趣 例如北京的故宫 天坛等建筑 红色的门窗 蓝绿色的房檐 再配以 黄色 绿色或蓝色的琉璃瓦 如同京剧舞台上的戏装 华丽而生动 而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪 白的汉白玉台基和栏杆 秋冬之际 在华北平原万里无云的蔚蓝天空下 这样的色彩效果显得无比动人 同样 在山明水秀 四季常青的南方 建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限 另一方面也是因为南方终 年青绿 四季花开 为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和 它使用的色彩就比较淡雅 多用白墙 灰瓦和 栗 墨绿等色的梁柱 形成秀丽淡雅的格调 这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感 不像强 烈的颜色容易令人烦躁 当然 我国古建筑的色彩的运用 除了上面提到的两种格调外 随着民族和地区的不同 也有一些差别 第 6 页 共 8 页 1 阅读本文 说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同 2 文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用 3 结合语境 说说文章画线句中划线词语的作用 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩 句中的 之一 能否删掉 为什么 这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉 形成一种悦目的对比 句中的 悦目 若换成 明显 表 达效果有什么不同 4 民俗文化 如秧歌 锣鼓 舞龙 春联 翦纸等 在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色 请抓住特征 介绍其中的一种