人教统编版八年级上学期语文第18课《中国石拱桥》同步练习C卷

第 1 页 共 5 页 人教统编版八年级上学期语文第人教统编版八年级上学期语文第 1818 课课 中国石拱桥中国石拱桥 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累运用积累运用 共共 7 7 题 共题 共 2525 分分 1 2 分 选出解释有误的一项 A 胜景 有名的优美景观 胜 优美的 B 古朴 朴素而有古代的风格 C 惟妙惟肖 形容描绘或模仿得生动逼真 惟 惟一 肖 相似 D 巧妙绝伦 精巧美妙到了极点 其他的无法与之相比 2 2 分 没有错别字的一项是 A 记载 横跨 陡峭 就地取才 B 和谐 支撑 推祟 巧妙绝伦 C 漳州 优久 弧形 独一无二 D 合拢 残损 拱圈 长虹饮涧 3 2 分 下面各句中标点符号使用合乎 规范的一项是 A 风来了 荷叶为什么就不能迎风招展 谁规定了它的下场非得是宁折不弯 风让它欢欣 雨也让它喜悦 荷盘中的一汪水 被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠 B 在育才中学举行的 5 12 防震疏散演练中 九 2 班落实任务最好的是三 四组 C 罗丹用石头雕塑了一只鹰 鹰雕塑得栩栩如生 好像真的在天空中展翅高飞一样 有人问他 你是怎 样把石头雕塑得飞起来的 罗丹大师 D 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆 展出宫内收藏的青铜器 绘画 陶瓷 等 4 2 分 下列语句中不能体现石拱桥结构坚固这一特点的是 A 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上 第 2 页 共 5 页 B 桥面用石板铺砌 两旁有石栏石柱 每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子 C 这座桥到现在已经一千三百多年了 还保持着原来的雄姿 D 是造成后一直使用到现在的最古的石桥 5 8 分 读课文 我们的知识是有限的 填上关联词 故此 我不能准确地断定彗星的形成之因 我是应当受到宽宥的 我从未声言能 够做到这一点 我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成 6 6 分 说明文是说明顺序有是 7 3 分 指出下面各句运用的说明方法 一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多 板块构造 理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案 如火山 地震 岛屿链 海洋深渊等等 这 些在以前一直是不解之谜 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3737 分分 8 21 分 阅读下文 完成小题 赵州桥非常雄伟 全长 50 82 米 两端宽 9 6 米 中部略窄 宽 9 米 桥的设计完全合乎科学原理 施工 技术更是巧妙绝伦 唐朝的张嘉贞说它 制造奇特 人不知其所以为 这座桥的特点是 一 全桥只有一个大 拱 长达 37 4 米 在当时可算是世界上最长的石拱 桥洞不是普通半圆形 而是像一张弓 因而大拱上面的道 路没有陡坡 便于车马上下 二 大拱的两肩上 各有两个小拱 这个创造性的设计 不但节约了石料 减轻了 桥身的重量 而且在河水暴涨的时候 还可以增加桥洞的过水量 减轻洪水对桥身的冲击 同时 拱上加拱 桥 身也更美观 三 大拱由 28 道拱圈拼成 就像这么多同样形状的弓合拢在一起 做成一个弧形的桥洞 每道拱 圈都能独立支撑上面的重量 一道坏了 其他各道不致受到影响 四 全桥结构匀称 和四周景色配合得十分和 谐 就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观 唐朝的张说 远望这座桥就像 初月出云 长虹饮涧 赵州桥高度 的技术水平和不朽的艺术价值 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工 匠 在桥头的碑文里还刻着他的名字 1 选文的说明对象是 说明顺序是 第 3 页 共 5 页 2 选文说明条理清晰 请结合具体内容加以分析 3 选文运用了多种说明方法 请指出其中一种并举例分析其作用 4 在介绍赵州桥第一个特点时 在当时可算是世界上最长的石拱 一句中的 在当时 一词可否去掉 为什么 5 玉质冰肌着碧纱 白玉黄冠展风华 仙子凌波出素鳞 清香溢满千万家 这首诗描写了某种花卉的 情态特点 请猜猜这种花卉的名称并用说明性的语言介绍这种花卉 说明方法不少于两种 9 16 分 2017 七下 新邵期末 阅读下文 回答问题 苏州园林 选段 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园 林可绝不讲究对称 好像故意避免似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边绝不会来一个同样的亭子或者一 道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术 画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几 座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城 市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽畅 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合 着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼或 河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 花时不同的多种花 树相间 这就一年四季不感到寂寞 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的 审美观点看 这是不足取的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光 宝气 使游览者感到无限的繁华和欢悦 可是没法说出来 1 选段第 段文字的说明对象是 它抓住苏州园林在建筑上 的特点来说明 突出了苏 州园林的自然之美 2 第 段中哪些景物表现出了 画 的效果 请简要概括 不少于三处 第 4 页 共 5 页 3 第 段运用了什么表达方式来写古老的藤萝 有什么好处 4 从这几段文字中你获得了哪些审美感悟 用简洁的文字写下来 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案