人教版语文七年级下册第二单元第9课土地的誓言同步练习D卷

第 1 页 共 11 页 人教版语文七年级下册第二单元第人教版语文七年级下册第二单元第 9 9 课土地的誓言同步练习课土地的誓言同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 1515 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 下列各项中没有错别字的一项是 A 人声鼎沸 挺而走险 亦复如是 磐石 B 锲而不舍 妇孺皆知 人迹罕至 讪笑 C 心会神疑 来势汹汹 慷慨淋漓 确凿 D 惹人注目 回环曲折 锋芒毕露 逼侠 2 2 分 下列加下划线字注音完全正确的一项是 A 炽痛 zh 山涧 ji n 污秽 hu 缠绕 ch n B 胸膛 t n 默契 qi 喷涌 y n 田垄 l n C 召唤 zh o 泛滥 l n 辘辘 l 浆液 ji n D 仰望 y n 白桦 hu 斑斓 l n 怪诞 d n 3 2 分 下列词语中没有错别字的一项是 A 缭亮 颓唐 峰回路转 B 踌躇 映衬 重峦叠障 C 赋闲 恣睢 唯唯连声 D 逾约 茅卢 俯仰生姿 4 2 分 下列词语中 书写完全正确的一项是 A 云宵 秕谷 贴标签 小心翼翼 B 轻捷 陋巷 掉书袋 疲倦不堪 第 2 页 共 11 页 C 戒尺 粗犷 孺子牛 陈词烂调 D 脑髓 逾矩 编缉室 众目睽睽 5 2 分 下列词语中没有错别字的一项是 A 汇合 胸膛 涌跃 仰望 B 誓言 土壤 碧绿 飘扬 C 奔弛 破晓 高梁 标直 D 幽远 穿梭 呻呤 耻辱 6 2 分 对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是 A 风 你咆哮吧 咆哮吧 尽力地咆哮吧 呼告 反复 B 电 你这宇宙中的剑 也正是 我心中的剑 你劈吧 劈吧 劈吧 把这比铁还坚固的黑暗 劈开 劈 开 劈开 呼告 比喻 反复 C 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀 那是自由 是跳舞 是音乐 是诗 呼告 排比 D 鼓动吧 风 咆哮吧 雷 闪耀吧 电 把一切沉睡在黑暗怀里的东西 毁灭 毁灭 毁灭呀 呼告 排比 反复 7 2 分 对课文 鼎湖山听泉 理解有误的一项是 A 这是一篇写景散文 按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来 但又不是简单地停留在对景色的赞美上 而是归结到对人生哲理的领悟 历史是生生不息的 美感是充满生机的 B 本文主要内容是写鼎湖山的泉水 开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气 这是因为雨和雾遮挡了视 线 眼不见 耳则愈灵 突出了本文 听泉 的特点 C 本文主要内容是写鼎湖山的泉水 但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树 这是因为庆云寺的 钟声和菩提树都和佛教有关 这样写更能衬托出鼎湖山环境的清静 突出 听泉 的特点 D 课文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程 有些怅然 萌生爱意 顿生雀跃之心 听中悟 理 美好祝愿 8 2 分 对 听听那冷雨 的写作特点分析有错误的一项是 第 3 页 共 11 页 A 作者从头到尾各个段落采取时空交错的写法 忽而过去 忽而现在 忽而故国 忽而异域 又随时回到 台湾 回到厦门街 文理之错综 是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪 B 该文特殊之处其实在于形式 解构文字 打破书写的秩序 以敲打乐的形式 依靠句子的长短组合变化 达成绝对的音乐感 C 大量运用中文的长短句 造成结构上的美感 又用同音异义的字造成错综变化的效果 D 一气呵成 不能中断 是他形式上的特色 尤其在最后一句 清明这季雨 忽然收短 与之前的长句一 同形成强烈的节奏感 以及无限的感叹 句子的长正好表现出雨下个不停 形象上的淅淅沥沥呼之欲出 9 2 分 下列句子没有使用修辞手法的一项是 A 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 B 傅雷对儿子的生活 都像良师益友一样提出意见和建议 C 我难道就没有应该责备自己的地方吗 我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗 D 这腰鼓 使冰冷的空气立即变得燥热了 使恬静的阳光立即变得飞溅了 10 2 分 下列句子表达没有语病的一项是 A 教育部日前表示 要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置 并坚持职业教育和普通教 育并重发展 B 社区居民议事会是居民参与管理的重要平台 其成员包括户籍居民代表 非户籍居民代表等组成 C 据调查 有高达 78 的用户在 阿里腾讯要开银行 你会不会去存钱 的问题上给予了明确的答案 这表 明试点民营银行有着广泛的认可度 D 为了在全社会形成 多读书 读好书 的文明风尚 国家新闻出版广电总局组织开展了 大众喜爱的 50 种图书 评选活动 11 2 分 下列没有语病的一项是 A 团结一致是能否搞好工作的关键 B 我们要尽可能地节省不必要的开支 避免浪费 C 谁也不会否认 阅读优秀文学作品 不能使人提高修养 第 4 页 共 11 页 D 我们初三同学对于新课程改革来说完全是个陌生的面孔 12 2 分 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是 A 张校长不辞辛劳 三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师 B 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子 语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处 C 如果掌握科学的学习方法 就会收到事半功倍的学习效果 D 老张一辈子都勤勤恳恳地工作着 13 2 分 填入下面横线处的句子 连贯最恰当的一项是 欣赏你的同事 你和同事之间会合作得更加融洽 欣赏你的下属 下属会更加努力地工作 欣赏你的爱人 爱情会更加甘甜 欣赏你的学生 学生会更加可爱 A 用欣赏的眼光打量周围 你会觉得世界变得更加和谐 B 用欣赏的眼光打量他人 你会觉得他人都对你友好 C 世界并不缺乏美好 就看你有没有发现美好的眼光 D 自己的心情美好 世界就美好 14 2 分 在文中划线处填入四句话 与上下文衔接最恰当的一句是 要普及法律常识 增强民主法制观念 使人们懂得公民的权利与义务 依法办事 依法律己 懂得与自己工作和生活相关的法律 依法维护自身的合法权益 A B C D 15 2 分 依次填入下面横线上的关联词语 最恰当的一项是 我总是被这种声音所缠绕 我走到哪里 我睡得很沉 在睡梦中突然惊醒的时候 我 会突然想到是我应该回去的时候了 第 5 页 共 11 页 A 不管 还是 或者 总 B 不管 即使 或者 都 C 不论 或者 还是 都 D 不论 即使 还是 总 二 二 填空题填空题 共共 7 7 题 共题 共 4242 分分 16 10 分 刘向 前 77 前 6 原名更生 字予政 经学家 目录学家 文学家 沛县 今属江 苏 人 楚元王刘交四世孙 整理编辑了 战国策 所撰 是我国目录学之祖 开创了世界上最早的 图书目录工作的先例 还著有 新序 说苑 列女传 等 战国策 是一部 体史书 又称 分为东周 西周 秦 齐 楚 赵 魏 韩 燕 宋 卫 中山十二册 共 篇 记事起于 战国初年 止于秦灭六国 约有 240 年的历史 主要记载了 时期一些谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关 的言论和谋略 长于议论和叙事 善于描写 文笔流畅 生动活泼 常用 阐述道理 极富说服 力 对后世 和 的影响极为深远 17 4 分 依照句子 完成下面的句子 例句 在故乡的土地上 我印下无数的脚印 在那田垄里埋葬过我的欢笑 在那稻棵上我捉过蚱蜢 在那沉 重的镐头上留着我的手印 仿句 在校园的小径上 无数欢声笑语 在沸腾的操场里 在图书馆安静的氛围中 在教室的课桌上 18 2 分 解释词语 不速之客 瘟神 19 15 分 德宏州盈江县 3 月 10 日发生里氏 5 8 级地震 造成了 30 万人受灾 抗震救灾 之歌 瞬间响 彻中华大地 根据材料 按要求完成下列各题 1 请你写一条抗震救灾的宣传标语 2 假如要出一期 盈江地震 让我们感动 的黑板报 你认为该收集哪些方面的信息 请列举两条 第 6 页 共 11 页 3 你知道哪些预防地震灾害的常识 请列举两条 20 4 分 指出下列诗句所运用的修辞手法 我是你河边上破旧的老水车 是 飞天 袖间 千百年来未落到地面的花朵 我是干瘪的稻穗 是失修的路基 是淤滩上的驳船 祖国啊 祖国啊 我亲爱的祖国 21 5 分 副标题 为生活在中国大地上的儿童而歌 起什么作用 22 2 分 阅读下面一段文字 按要求改写 近年来 日本不断做出伤害中国人民感情的事情 坚持参拜靖国神社 允许美化侵略历史的教科书出台 公 然为二战罪犯开脱罪责 a 强调 公然为二战罪犯开脱罪责 近年来 日本不断做出伤害中国人民感情的事情 b 以 日本坚持参拜靖国神社 允许美化侵略历史的教科书出台 公然为二战罪犯开脱罪责 开头重组句子 原意不变 近年来 日本坚持参拜靖国神社 允许美化侵略历史的教科书出台 公然为二战罪犯开脱罪责 三 三 阅读理解阅读理解 共共 1 1 题 共题 共 2525 分分 23 25 分 阅读下面文段 完成下面题目 奶奶的星星 世界给我的第一个记忆是 我躺在奶奶怀里 拼命地哭 打着挺儿 也不知道是为了什么 哭得好伤心 窗外的山墙上剥落了一块灰皮 形状象个难看的老头儿 奶奶搂着我 拍着我 噢 噢 地哼着 我倒 更觉得委屈起来 你听 奶奶忽然说 你快听 听见了么 我愣愣地听 不哭了 听见了一种美妙的 声音 飘飘的 缓缓的 是鸽哨儿 是秋风 是落叶划过屋檐 或者 只是奶奶在轻轻地哼唱 直到现在我 还是说不清 噢噢 睡觉吧 麻猴来了我打它 那是奶奶的催眠曲 屋顶上有一片晃动的光影 是水盆 里的水反射的阳光 光影也那么飘飘的 缓缓的 变幻成和平的梦境 我在奶奶怀里安稳地睡熟 第 7 页 共 11 页 我是奶奶带大的 不知有多少人当着我的面对奶奶说过 奶奶带起来的 长大了也忘不了奶奶 那时候 我懂些事了 趴在奶奶膝头 用小眼睛瞪那些说话的人 心想 瞧你那讨厌样儿吧 翻译成孩子还不能掌握的语 言就是 这话用你说么 奶奶愈紧地把我搂在怀里 笑笑 等不到那会儿哟 仿佛已经满足了的样子 等不到哪会儿呀 我问 等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆 我笑个没完 我知道她不是真那么想 不过我总想不好 等我挣了钱给她买什么 爸爸 大伯 叔叔给她 买什么 她都是说 用不着花那么多钱买这个 奶奶最喜欢的是我给她踩腰 踩背 一到晚上 她常常腰疼 背疼 就叫我站到她身上去 来来回回地踩 她趴在床上 哎哟哎哟 的 还一个劲夸我 小脚丫踩上去 软 软乎乎的 真好受 我可是最不耐烦干这个 她的腰和背可真是够漫长的 行了吧 我问 再踩两趟 我 大跨步地打了个来回 行了吧 唉 行了 我赶快下地 穿鞋 逃跑 于是我说 长大了我给您踩腰 哟 那还不把我踩死 过了一会我又问 您干嘛等不到那会儿呀 老了 还不死 死了就怎么了 那你就再也找不着奶奶了 我不嚷了 也不问了 老老实实依偎在奶奶怀里 那又是世界给我的第一个恐怖的印象 一个冬天的下午 一觉醒来 不见了奶奶 我扒着窗台喊她 四处都是风和雪 奶奶出门儿了 去看姨奶 奶 我不信 奶奶去姨奶奶家总是带着我的 我整整哭喊了一个下午 妈妈 爸爸 邻居们谁也哄不住 直到晚 上奶奶出我意料地回来 这事大概没人记得住了 也没人知道我那时想到了什么 小时候 奶奶吓唬我的最好办 法 就是说 再不听话 奶奶就死了 夏夜 满天星斗 奶奶讲的故事与众不同 她不是说地上死一个人 天上就熄灭了一颗星星 而是说 地 上死一个人 天上就又多了一个星星 怎么呢 人死了 就变成一个星星 干嘛变成星星呀 第 8 页 共 11 页 给走夜道儿的人照个亮儿 我们坐在庭院里 草茉莉都开了 各种颜色的小喇叭 掐一朵放在嘴上吹 有时候能吹响 奶奶用大芭蕉 扇给我轰蚊子 凉凉的风 蓝蓝的天 闪闪的星星 这感受永远留在我的记忆里 那时候我还不懂得问 是不是每个人死了都可以变成星星 都能给活着的人把路照亮 奶奶已经死了好多年 她带大的孙子忘不了她 尽管我现在想起她讲的故事 知道那是神话 但到夏天的 晚上 我却时常还像孩子那样 仰着脸 揣摸哪一颗星星是奶奶的 我慢慢去想奶奶讲的那个神话 我慢慢相 信 每一个活过的人 都能给后人的路途上添些光亮 也许是一颗巨星 也许是一把火炬 也许只是一支含泪的 烛光 选自 史铁生小说选 有删改 1 文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事 请用简洁的语言概括 2 联系文章语境 谈谈你对下列划线词语的理解 四处都是风和雪 她的腰和背可真是够漫长的 3 联系上下文 结合括号中的提示 简要分析下列句子表达上的妙处 于是我说 长大了我给您踩腰 哟 那还不把我踩死 从语言描写的角度 也许是一颗巨星 也许是一把火炬 也许只是一支含泪的烛光 从比喻的角度 4 请说说第 段景物描写对烘托人物心理有什么作用 5 文章题目能否改为 奶奶 请说说你的理由 第 9 页 共 11 页 参