人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第23课《马说》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 9 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第学年八年级下册语文第 6 6 单元第单元第 2323 课课 马说马说 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 1111 题 共题 共 5353 分分 1 2 分 选出与 千里马常有 而伯乐不常有 中 而 的用法相同的一项 A 学而时习之 B 狼亦黠矣 而顷刻两毙 C 或置酒而招之 D 执策而临之 2 2 分 下面句中划线词的意思或用法与其它项相同的一组是 A 虽有千里之能 B 策之不以其道 C 鸣之而不能通其意 D 环而攻之而不胜学而时习之 3 2 分 选出下列各句中 之 的词性相同的一项 能以径寸之木 箬篷覆之 闭之 则右刻 山高月小 水落石出 石青修之 左臂挂念珠倚之 盖简桃核修狭者为之 A B C D 第 2 页 共 9 页 4 2 分 对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是 陈胜 吴广喜 念鬼 曰 此教我先威众耳 乃丹书帛曰 陈胜王 置人所罾鱼腹中 卒买鱼烹食 得 鱼腹中书 固以怪之矣 A 念 考虑 B 书 字条 C 以 通 已 已经 D 怪 以 为怪 5 2 分 下列词语中划线字的注音错误的一项是 A 骈死于槽枥之间 pi n B 祗辱于奴隶人之手 d C 不以千里称也 ch ng D 一食或尽粟一石 s 6 2 分 阅读 伤仲永 对文章有关内容理解错误的一项是 A 临川先生即王安石 文中提到的 先人 指王安石的父亲 B 本文叙事先扬后抑 文题中的 伤 字 体现了作者伤感的感情基调 C 日扳仲永环谒于邑人 刻画了方仲永的父亲贪利而自得 可悲可叹的愚昧无知之态 D 方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人 其最根本的原因是 不使学 7 8 分 写出课文中提到的几位诗人所处的朝代及其名称 陆放翁 是指 朝代 的 王摩诘 是指 朝代 的 老杜 是指 朝代 的 李青莲 是指 朝代 的 第 3 页 共 9 页 8 12 分 根据课本 解释下面句子中加下划线词的意义 两股战战 几欲先走 口技 佛印绝类弥勒 核舟记 食之不能尽其材 马说 先帝不以臣卑鄙 出师表 人恒过然后能改 生于忧患 死于安乐 9 9 分 根据课本 解释下面句子中划线词的意义 秦王不说 唐雎不辱使命 于是与亮情好日密 隆中对 陟罚臧否 不宜异同 出师表 吴广以为然 陈涉世家 先帝不以臣卑鄙 出师表 10 5 分 用 给下列句子划分朗读节奏 倏 与 忽 时 相 与 遇 于 浑 沌 之 地 几 矣 鸡 虽 有 鸣 者 已 无 变 矣 11 7 分 理解填空 韩愈 字 代著名 家 他的著作收在 里 他是 之一 说 是一种文体 可以记事也可以议论 但都是为了 马说 的中心论点是 千里马的悲惨遭遇是 千里马被埋没的根本原因是 千里马被埋没的直接原因是 对 食马者 的无知发出强烈的谴责的语句是 本文托物寓意 文中 千里马 喻指人才 伯乐 喻指 而将愚妄浅薄的封建统治者比作 第 4 页 共 9 页 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5252 分分 12 19 分 阅读下面两篇文言文 完成下列小题 甲 富贵不能淫 景春曰 公孙衍 张仪岂不诚大丈夫哉 一怒而诸侯惧 安居而天下熄 孟子曰 是焉得为大丈夫乎 子未学礼乎 丈夫之冠也 父命之 女子之嫁也 母命之 往送之门 戒之 曰 往之女家 必敬必戒 无违夫子 以顺为正者 妾妇之道也 居天下之广居 立天下之正位 行天下之 大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 此之谓大丈夫 选自 孟子 滕文公下 乙 苏武牧羊 律 知武 终不可胁 白单于 单于愈益欲降之 乃幽武置大窖中 绝不饮食 天雨雪 武卧啮雪 与旃毛 并咽之 数日不死 匈奴以为神 乃徙武北海上无人处 使牧羝 羝乳乃得归 别其官属常惠等 各置他所 武既至海上 廪食不至 掘野鼠去草实而食之 杖汉节牧羊 卧起操持 节旄尽落 选自 汉书 苏武传 注 律 指卫律 原是汉朝大臣 后投靠匈奴 武 苏武 羝 公羊 1 解释下列句子中划线的词 往之女家 武既至海上 2 把下面的句子翻译成现代汉语 是焉得为大丈夫乎 天雨雪 武卧啮雪 与旃毛并咽之 3 你认为乙文中的苏武是大丈夫吗 请结合甲文谈谈你的看法 13 16 分 阅读文言文 回答问题 第 5 页 共 9 页 孙权劝学 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当 涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大 惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 1 下列各组句子中 划线词的意思相同的一项是 A 蒙乃始就学 太丘舍去 去后乃至 B 孤岂欲卿治经为博士邪 大禹治水 C 蒙辞以军中多务 不辞而别 D 但当涉猎 见往事耳 但闻黄河流水鸣溅溅 2 用现代汉语翻译下面句子 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 3 下列对文章内容的理解 不正确的一项是 A 孙权劝学 既指出学习的必要性 又现身说法 指出 学 的可能性 故 蒙乃始就学 B 鲁肃与吕蒙的对话 一方面从正面表现孙权劝学有成效 一方面表现吕蒙的自得与自信 C 鲁肃与吕蒙的对话 一唱一和 互相打趣 显示了二人的真实性情与融洽关系 D 鲁肃与吕蒙 结友而别 从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进以及孙权劝学的显著效果 14 17 分 马 说 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽莱一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才 美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 鸣呼 其真无马邪 其真不知马也 第 6 页 共 9 页 1 第 段文字说明了什么 是不是世上先有伯乐 然后才有千里马呢 2 第二段说明了什么 文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因 3 第三段主要内容是什么 第三段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄 第 7 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 1111 题 共题 共 5353 分分 1 1 2 1 3