人教部编版语文九年级下册同步练习：17 屈原（节选）（I）卷

第 1 页 共 9 页 人教部编版语文九年级下册同步练习 人教部编版语文九年级下册同步练习 1717 屈原 节选 屈原 节选 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累运用积累运用 共共 7 7 题 共题 共 6161 分分 1 2 分 下列四个选项中读音和字形完全正确的一项是 A 溃 ku 退 锐不可挡 摧枯拉朽 翘 qi o 首 屏 b ng 息 敛声 仲裁 B 眼花瞭乱 悄 qi o 然 娴熟 镌刻 一丝不苟 殚 d n 精竭虑 C 绯 f i 红 宛如 诘 ji 责 畸形 深恶 w 痛疾 教诲 hu 慰勉 D 藏污纳垢 g u 蒙昧 胆怯 qu 躁热 窒息 筋疲力尽 踱 d 步 2 1 分 指出下面各句所运用的修辞手法 他正向古代典籍钻探 有如向地壳寻求宝藏 闻先生大无畏地在群众大会上 大骂特务 慷慨淋漓 并指着这群败类说 你们站出来 你们站出来 说得真痛快 动人心 鼓壮志 气冲斗牛 声震天地 3 1 分 我爱这土地 这首诗运用象征手法 表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情 请运用象征手法 写一段话 表达心中的情感 200 字左右 写法分析 这首诗的意象内涵丰富 运用象征手法 诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵 鸟 是 诗人的虚拟 嘶哑着喉咙歌唱的既是 鸟 也是 我 作者自己 接着 诗中接连出现了所歌唱的对象 土地 河流 风 黎明等 它们都被赋予了不同的象征意义 象征手法的使用应注意以下几点 注意抓住象征体和象 征本体之间的相似点 注意围绕相似点 展开丰富的联想和想象 注意运用多种修辞方法 4 14 分 阅读下面短文 回答问题 记得有一天早晨 我第一次问起 爱 这个字的意思 当时认识的字还不很多 我在花园里摘了几朵早开的 紫罗兰送给莎莉文老师 她很高兴地想吻我 可我那时除了母亲外 不愿意让别人吻我 那时候 莎莉文小姐用 第 2 页 共 9 页 一只胳膊轻轻地搂着我 在我手上拼写出了 我爱海伦 几个字 爱是什么 我问 莎莉文老师把我搂得更紧了 用手指着我的心说 爱在这里 我第一次感到了心脏的跳动 但对老师的话和动作依然迷惑不解 因为当时除了能触摸到的东西外 我几乎 什么都不懂 我闻了闻她手里的紫罗兰 一半儿用文字 一半儿用手势问道 爱就是花的香味吗 不是 莎莉文老师说 我又想了想 太阳正温暖地照耀着我们 爱是不是太阳 我指着阳光射来的方向问 是太阳吗 当时在我看来 世界上没有比太阳更好的东西了 它的势力使万物茁壮生长 但莎莉文小姐却连连摇头 我 真是又困惑又失望 觉得很奇怪 为什么老师不能告诉我 什么是爱呢 一两天过后 我正用线把大小不同的珠子串起来 按两个大的 三个小的这样的次序 结果老是弄错 莎莉 文小姐在一旁耐心地为我纠正错误 弄到最后 我发现有一大段串错了 于是 我用心想着 到底应该怎样才能 把这些珠子串好 莎莉文老师碰碰我的额头 使劲地拼写出了 想 这个字 这时 我突然明白了 这个字原来指的是脑子里正在进行的过程 这是我第一次领悟到抽象的概念 我静静地在那里坐了许久 不是在想珠子的排列方式 而是在脑海中用新的观念来寻求 爱 的解释 那天 乌云密布 间或有阵阵的细雨 突然间太阳突破云层 发出耀眼的光芒 我又问老师 爱是不是太阳 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩 老师回答说 她似乎意识到我仍然是困惑不解 于是又用更浅 显 但当时我依然无法理解的话解释说 你摸不到云彩 但你能感觉到雨水 你也知道 在经过一天酷热日硒 之后 要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀 爱也是摸不着的 但你却能感到她带来的甜蜜 没有爱 你就 不快活 也不想玩了 刹那间 我明白了其中的道理 我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 1 这段文字的主要内容是讲 第 3 页 共 9 页 2 指出下面各句中的 爱 所指的含义 爱在这里 爱 爱就是花的香味吗 爱 爱是不是太阳 爱 爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩 爱 3 我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 这句话中 无数无形的线条 指的是 用的是 的修辞手法 我明白了其中的道理 这道理指 4 莎莉文老师不愧为一位教育艺术家 她引导海伦弄清什么是 爱 的典型事例 可见一斑 归纳一下 她采用了抽象 具象 抽象的过程 第一步 第二步 第三步 5 21 分 阅读下面文章 完成下列各题 一件小事 鲁迅 我从乡下跑到京城里 一转眼已经六年了 其间耳闻目睹的所谓国家大事 算起来也很不少 但在我心里 都不留什么痕迹 倘要我寻出这些事的影响来说 便只是增长了我的坏脾气 老实说 便是教我一天比一天 的看不起人 但有一件小事 却于我有意义 将我从坏脾气里拖开 使我至今忘记不得 这是民国六年的冬天 大北风刮得正猛 我因为生计关系 不得不一早在路上走 一路几乎遇不见人 好 容易才雇定了一辆人力车 教他拉到 S 门去 不一会 北风小了 路上浮尘早已刮净 剩下一条洁白的大道来 车夫也跑得更快 刚近 S 门 忽而车把上带着一个人 慢慢地倒了 跌倒的是一个女人 花白头发 衣服都很破烂 伊从马路边上突然向车前横截过来 车夫已经让开道 但 伊的破棉背心没有上扣 向外展开 所以终于兜着车把 幸而车夫早有点停步 否则伊定要栽一个大斤斗 跌到 第 4 页 共 9 页 头破血出了 伊伏在地上 车夫便也立住脚 我料定这老女人并没有伤 又没有别人看见 便很怪他多事 要自己惹出 是非 也误了我的路 我便对他说 没有什么的 走你的罢 车夫毫不理会 或者并没有听到 却放下车子 扶那老女人慢慢起来 搀着臂膊立定 问伊说 你怎么啦 我摔坏了 我想 我眼见你慢慢倒地 怎么会摔坏呢 装腔作势罢了 这真可憎恶 车夫多事 也正是自讨苦吃 现 在你自己想法去 车夫听了这老女人的话 却毫不踌躇 仍然搀着伊的臂膊 便一步一步的向前走 我有些诧异 忙看前面 是一所巡警分驻所 大风之后 外面也不见人 这车夫扶着那老女人 便正是向那大门走去 我这时突然感到一种异样的感觉 觉得他的背影 刹时高大了 而且愈走愈大 须仰视才见 而且他对于 我 渐渐的又几乎变成一种威压 甚而至于要榨出皮袍下面藏着的 小 来 我的活力这时大约有些凝滞了 坐着没有动 也没有想 直到看见分驻所里走出一个巡警 才下了车 巡警走近我说 你自己雇车罢 他不能拉你了 我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元 交给巡警 说 请你给他 风全住了 路上还很静 我走着 一面想 几乎怕敢想到我自己 以前的事姑且搁起 这一大把铜元又是 什么意思 奖他么 我还能裁判车夫么 我不能回答自己 这事到了现在 还是时时记起 我因此也时时熬了苦痛 努力的要想到我自己 几年来的文治武力 在我 早如幼小时候所读过的 子曰诗云 一般 背不上半句了 独有这一件小事 却总是浮在我眼前 有时反更分明 教我惭愧 催我自新 并且增长我的勇气和希望 一九二 年七月 选自 呐喊 吉林文史出版社 略有删减 1 请用简练的语言 概括 一件小事 的起因和结果 第 5 页 共 9 页 2 请用简练的语言 概括 一件小事 的起因和结果 3 文章描写了 个人物 其中运用外貌 动作 语言描写的人物是 4 文章描写了 个人物 其中运用外貌 动作 语言描写的人物是 5 我 说 没有什么的 走你的罢 车夫的反应是 A 完全没有听到 B 听得清清楚楚 C 或者听到了 或者没有听到 D 听到了 但不太清晰 6 我 说 没有什么的 走你的罢 车夫的反应是 A 完全没有听到 B 听得清清楚楚 C 或者听到了 或者没有听到 D 听到了 但不太清晰 7 文章环境描写精当 请你找到文中第三处和第四处环境描写 说说它们各自的作用 8 文章环境描写精当 请你找到文中第三处和第四处环境描写 说说它们各自的作用 9 作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情 10 作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情 6 12 分 亲爱的同学们 在 让世界充满爱 这次综合性学习中 你们一定会感受到爱心的可贵 你们的 精神世界也会又一次得到升华 的确 只要人人献出自己的爱心 我们这个世界将会变成无比美好的人间 那就 请试着完成下列题目吧 1 请为此次活动写一个主题语 2 让世界充满爱 的综合性学习活动形式有多种 若你组织应采用哪些形式 请举出两种 3 在灾区 涌现了许许多多的抗灾英雄 如 解放军战士 医务工作者 教师 面对这些英雄 你最想 第 6 页 共 9 页 对谁说些什么 请用得体的语言表达出来 至少 30 字 7 10 分 读 植树的牧羊人 根据课文内容 回答下列问题 1 结合课文内容说一说下列句子的含义 我才明白 人类除了毁灭 还可以创造 2 赏析下面的句子 在我眼里 他就像是这块不毛之地上涌出的神秘泉水 他停了下来 用铁棍在地上戳了一个坑 然后他在坑里轻轻地放进一颗橡子 再仔细地埋上土 3 作者在行文过程中前后对比 照应 请写出与下面的句子相照应的句子 我确实找到了一眼泉 可惜已经干了 下文与这相照应的句子是 我走了一天 来