综合性学习《漫游语文世界 》

1 中学语文综合性学习设计与实施 漫游语文世界漫游语文世界 河南省潢川县上油岗乡中学七 1 班 参加学生 王月月 王雨露 杨怒等 指导教师 杨巨峰 设计目的设计目的 1 通过此次活动 使我们充分认识到语文与生活的密切联系 了解语文 学习的资源和运用语文的机会无处不在 无处不有 初步尝试语文学习中沟 通课堂内外 课本内外 学校内外的联系 从而开发利用社会现实生活中的 语文教育资源 2 通过此次活动 引导我们搜集家庭 校园和社会生活中最新鲜 最活 泼的语言现象 了解社会上语言文字使用的灵活性 初步树立汉民族共同语 的规范意识 3 通过讨论 使学生认识到语文素养是其他素养的基础 注意街头语文 和广告语言的表现形式 锻炼口语表达能力 4 通过写作练习 引导我们多角度观察生活 发现世界丰富多彩 的表现 形式 写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验 5 初步了解查找资料 运用资料的方法 实施过程 实施过程 主持人王月月提出这次活动的议题 生活中处处有语文 无论读书看报 与人聊天 还是听相声看电视逛商场 常规的 新奇的 别扭的 富有艺术 性的 只要留心观察 随时注意语言现象 定会碰到与学习和运用语文有关 2 的问题 我们这次语文综合性学习的中心议题是 漫游语文世界 假如我们 每位同学都是一位厂家老板 下面请大家为自己所在的厂家制作一个广告词 并向同学们说说其含义 王雨露 我的广告词是 三十功名创传奇 八千里路驶江铃 江铃 牌载重汽车广告语 此广告套用了南宋岳飞将军 满江红 中的 三十功名 尘与士 八千里路云和月 这一句式 形象地说明了江铃牌汽车历史悠久 行驶迅速的特点 显出了浓厚的文化品位 给人一种典雅 古朴的感觉 杨怒 我的广告语是 借问酒家何处有 牧童摇指杏花村 山西 杏花村酒 我认为这种直接引用原诗句的广告 或是诗句中包含有商品的名 称 或者是其中涉及到商品 或者是与商品性能有关的广告 既保留了原诗 的完整性 同时又赋予诗句以新意 其中蕴涵的商品或品牌名称给人留下了 深刻的印象 王月月 我的广告词是 吸烟有害健康 皇冠牌香烟 意思是香烟 有毒 抽烟对人体有害 因而抽烟不易提倡 应该禁止 但香烟也是一种产 品 必须推销 如何解决这个矛盾呢 这则广告词就是想利用语气停顿的失 误 来造成概念的混淆 用意是如果顾客稍不留神 停顿不当 就会产生 吸烟有害 健康 的岐义现象 使人理解为本店所买的香烟吸了虽然对人 体有害 但对健康还有一定的帮助的呢 它既宣传了禁止抽烟这一主题 又 达到了推销和赞颂本店所出售的香烟这一效果 王月月 王雨露 杨怒以上这几位同学收集的广告语都很新颖 精彩 由此可见 生活中处处有语文 在课堂上学语文当然是主要的 但是也不要 忽视在生活中学习语文 运用语文 下面让我们走进社会 贴近生活 请大 3 家谈谈你是如何在生活中学到语文的 张慧 我发言的题目是 生活 语文 生活需要语文 语文调剂生活 我们生活离不开语文 语文是人类进行交流的工具 你口中讲的语言 手下写的文字 都属于语文 举个例子来说吧 我们是学生 学生就要学习 学习就一定要听 说 读 写 那你听的 说的 读的 写的是什么呢 听 的是语言 说的是语言 读的是文字 写的是文字 它们都是语文的一部分 由此看来 语文在生活中的作用之巨大就显而易见了 总之 生活是离不开 语文的 语文在生活中占有举足轻重的地位 语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用 更是调剂生活 陶冶情操的 重要手段 语文给人的精神上的震撼是巨大的 一个人心浮气躁时 一篇优 美的散文可以使他心如止水 一个人情绪低落时 一篇慷慨激昂的文章可以 使他重燃信心 一个人茫茫然 终日无所事事 一本 钢铁是怎样炼成的 可以使他明白生命的意义 不再庸庸碌碌地生活 语文带给生活的影响是无 法比拟的 对这一点 我深有感触 我十分热爱语文 尤其爱语文带给我的那种震 撼 特别是诗词 她无穷的魅力使我如痴如醉 诗词有豪放的 有婉转的 有写实的 凡此种种 名有千秋 如苏轼的 大江东去浪淘尽 千古风流人 物 李清照的 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 李白的 飞流直下三千 尺 疑是银河落九天 杜甫的 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 这些 优美的诗句曾无数次打动我的心灵 陶冶我的情操 使我沉醉其中 感受到 诗人的悲与欢 爱与恨 诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴 也是一剂强心 4 剂 读了岳飞的 莫等闲 白了少年头 空悲切 你怎能得过且过 浪费宝 贵的青春年华 读了陆游的 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 你怎能无 动于衷 坐以待毙 我的心情有点儿激动了 我已开始为我自己所写的文章 所鼓舞 我觉得我的手已无法停止 这就是语文对我心灵的震撼 总之 语文对我们的生活的影响还有很多很多 朋友 善于探究语文吧 从语文中 你会发现更多的生活的乐趣 因为 我们就生活在语文的世界中 李丹 我发言的题目是 我在路边学到了语文 只有在书上才能学到语文吗 记得读过余秋雨先生的 乡关何处 后 曾被余先生深触的笔调激动了 好一阵子 兴许那便是语文的最高境界了 于是在漫漫的长路上 我经常低吟着其中的语句 感受高雅语文的魅力 惊诧于她的瑰丽 不知不觉 在路边望见一小小旅店 店挺平常 然而不平常的却是招牌 归乡 我很惊异 于是便停下脚步 细看之时 下面还有一句 日暮 乡关何处是 归乡之人在此留 我又一次惊异了 惊异这语句的温馨与亲切 回乡归客兴许便是看到这诗句 突然有了留宿的感觉 这便是语文的魅力吧 余先生的散文是高傲的 而小店的招牌也许只不过是店主人在翻看其关 于语文的书有感而记 但是却牵到了众多人的欣赏 我惊异于路边小店所显示的文化底蕴 这种语文比粉墨登场的书籍更贴 近生活 于是我用心重新扫视世界 在路边寻觅 我发现了许多店名 天亦 5 老 摘星星 所有的一切无不散出语文的芳香 我仿佛在一条写满经典 语文的路上漫步 学到了从未学过的语文 不要说语文高深莫测 不要说语 文只是文人墨客的玩物 其实语文就在你身边 在前面 在后面 在路边 不要以为书中的语文更高尚 路边的语文其实就是书中语文的升华 王月月 同学的发言都很积极主动 还有很多同学都准备了发言稿 由 于时间关系 不再一一发言了 在这次活动中 大家积极收集资料 及时关 注家庭 校园和社会生活中最新鲜 最活泼的语言现象 使我们认识到语文 与生活的密切关系 了解语文学习资源和运用无处不在 无时不有 下面就 让我们每人写一篇作文 题目是 生活中处处有语文给我的启示 要求 600 字左右 活动收获活动收获 这次综合性学习的设计和实施 是在民主 友好的气氛中进行的 让学 生感受到学习的快乐 整个活动都是学生自主进行的 每一位同学都受到了 教育 启发 体验科学知识的博大精深 课堂内外 课本内外有机结合 锻 炼了学生 获得了知识 分享了学习的快乐 从而在口语及作文训练中觉得 有话可说 有事可写 提高了学生的口语表达及写作水平 在这次活动中 学生通过自己动手 自主进行 也使那些有自卑心理的 学生找回了自信 增强了信心 发现了自身的闪光点 大家一致认为开展 这样的活动有意义 可以增加学习的兴趣 拓展我们的视野 增长知识 提 高能力 希望今后要经常开展下去 在这次活动中 同学们积极参加 亲自收集整理资料 自觉与不自觉地 获得了大量知识 积累了经验 了解语文学习的资源和运用语文的机会无处 6 不在 无时不有 懂得了利用图书馆和互联网获取资料的方法 开发了学生 的智力 培养了学生的能力 收到了很好的效果 教学反思 教学反思 课前引导课前引导 1 生活处处有语文 生活需要语文 语文调剂生活 让学生根据自己的 兴趣爱好 可分成若干个小组 以小组为单位开展一次语文调查活动 也可 单独一人进行调查 调查出语文与生活的关系 语文无处不在 2 活动前 首先要确定本组或本人的活动内容 根据活动内容 制定本 小组或本人的活动计划 如果是小组活动 小组之间的同学要注意分工合作 3 活动过程中 大家可从电视中收集资料例如广告语 从街头上收集店 名 从生活中收集语文 对收集的资料进行筛选 梳理 整理成册 4 把收集到的有关资料编成小册子 最能体现学生的创新意识和动手能 力 要面向全体学生 让每一个学生都参与其中 首先是内容的筛选 把学 生收集调查得来的有关资料加以梳理 其次是编排 即把同一类型的资料按 照一定的顺序编排在一起 再次是装帧设计 最后是全班交流 让全体学生 分享这次活动的快乐 实施指导实施指导 1 开展语文综合性学习是培养学生主动探究 团结合作 勇于创新的重 要途径 也给学生展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间 所以 7 在明确每个学生的活动项目和和活动内容后 要放手让学生真正 动 起来 积极主动地参与到活动中去 使全体学生都能在自己感兴趣的语文调查活动 中积累语言 全面提高语文素养 2 有人说 语文是海洋 是森林 我们每个人每时每刻都生活在语文的 海洋和森林中 正因为如此 与其可能会习焉不察 不知该到哪里去寻找语 文 怎样开展调查收集活动 教师可要满腔激情的语言进行动员 也可以举 一些生活的典型用例 激发起学生的兴趣 调动学生参与此次活动中的积极 性 使学生乐于动手 勤于收集 3 收集和调查活动 可以以小组进行 也可以以个人单独进行 4 全班或分组展开讨论 一是为了对每个学生在这次活动中的情况和成 果进行总结交流 同时也是一次练习口语表达和口语交际的机会 每生就其 感兴趣的问题展开讨论 5 学生讨论后 就其感兴趣的内容 写一篇 生活处处有语文给我的启 示 的作文字数 600 字左右 课后感悟课后感悟 通过这节综合性探究活动 我的收获很大 真是感慨万千 这次活动 每位同学都当了一回策划大师 同学的策划出的广告具有深厚的文化底蕴和 浓厚的民族特色 比如 三十年功名创传奇 八千路驶江铃 江铃牌 载重汽车广告词 及 借问酒家何处有 牧童摇指杏花村 山西杏花村酒 广告语 这些广告语 从语言上看 广告借助古典诗词名句真可谓得天独厚 从心理上看 广告语在观众心理会产生情感 从文化看 这种形式的广告有 助于提高企业的文化品位 古典诗词中浓厚的文化氛围 以情动人的特色 8 使商品生产厂家与广大消费者的距离进一步缩短 树立企业在顾客心中的形 象 同时 同学们还一针见血的指出了生活离不开语文 语文更是调剂生活 陶冶情操的重要手段以及商品招牌所体现的文化底蕴等 使我们认识到 生 活有多么广阔 语文就有多么广阔 我们不仅能在书本中 在课堂上学习语 文 还要在课堂以外 在生活中体验语文 同学们在这次活动交流中所表现 出来的口语交际能力 参与意识和情感态度 反映了学生真实的口语交际水 平 展现了学生具有一定的探索意识 创新精神和实践能力 尤其是尊重和 保护了学生学习语文的自主性和积极性 鼓舞学生运用多种方法 从不同的 角度 进行多样化的探究 为我们以后开展多种多样的语文学习活动打下一 个坚实的基础 对今后进一步实施课改起到了促进和推进作用 在这次活动中 我深刻地认识到 教师在综合实践中的地位 绝不能越 厨代庖 一手操办 应大胆放手 当学生遇到困难时 应扶一把 帮助学生 明确目标 自觉观察 把人与自然融合一起 关注学生的体验 获得知识 培养他们良好的心理素质 交流并讨论学习经验 合理安排