小学学校计划规划.doc

南阳市第X小学学校工作三年规划（2011年8月2014年9月）一、指导思想。以胡锦涛总书记在全国教育工作会议上重要讲话精神为指导，认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。遵循宛城区教体局“1567”教育构思，进一步解放思想，努力实践。坚持“德育为首，安全第一，质量为本，发展为要务，创新为目的”的工作思路；以“一切为了学生全面发展，办人民满意的学校”为基本目标，坚持走内涵式发展道路，努力把学校办成一所设施先进、环境优美、管理科学、教风严谨、质量上乘、特色鲜明、人民满意的现代化完全制学校。二、总体目标继续以学校办学理念为导向，以“创品牌学校”为奋斗目标，以新一轮课程改革为新的发展契机，加快名优教师的培养步伐。渗透精细化管理的理念，深化学校办学特色，提高课堂教学效益，培养学生自主学习的习惯，提高学生自主学习的能力。注重教学组织形式和方法的研究，进一步提高学校的教育科学水平，努力使教学质量在原来基础上上一个新台阶，使学校早日成为我省的一所品牌学校。三远期目标努力成为我省的一所品牌学校。四具体目标1、办学条件进一步加强环境建设。改造东校园绿化布局，美化校园外部环境。油漆粉刷东园教学楼墙面，改善教师办公室条件。改善食堂就餐环境等建设。进一步改善教学设施。对教育资源进行优化、整合，充分利用办学资源不断提高学校的办学水平。建立班级图书角，改造办公室橱柜。进一步完善广播、电视等网络系统。逐步添置教室多媒体设备和教师办公电脑，按标准化要求逐步添置和完善各类专用教学设施仪器。2、学校管理。进一步加强团队凝聚力。以人为本，适时开展教师文体活动，大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和 “献身、求真、创新”的七小教师职业精神。进一步营造团结合作、积极向上的教育教学学术氛围。进一步加强学校制度建设，创新管理机制，依法规范办学。进一步强化教育教学常规管理，优化机制、树立形象、提高实效、提升品位。3、师资队伍建设进一步强化师德师风建设，提高专业素质，积极争做学生喜欢的老师，家长满意的教师，人民满意的学校。进一步实施“名优教师培养”工程。培养一批国、省、市名优教师，全面提高教学水平，促进教师的发展。提高学历（力争三年后高学历教师达90%），发展专业（力争三年内新增区教坛新秀和区骨干教师及以上48名，区学科带头人和区名教师以上24名。）进一步提升教师的综合素养。进一步打造一支能担当优质教育的教师团队。4、教育教学质量进一步加强人文关怀，提高教育的实效性。进一步深化课程改革，进一步完善各学科的评价体系，严格执行教学计划，坚持走“轻负高质”之路。进一步做强特色项目，扩大优势项目，搞好特色活动。进一步加大宣传力度，提高社会声誉。加强学校课题研究的科研工作进展，出色完成2009、2010年的课题结题工作和2011年的立项课题的研究工作，提升学校教育科研水平。大力发展现代教育技术，使其真正辅导于教学和管理，促进教学质量和管理水平的提高。五、主要任务与保障措施1、进一步以开源节流为目标，改善学校办学条件。进一步加强学校财务管理、开源节流、杜绝浪费。积极争取区教育局投入力度，使东校园办学条件达到“优质教育”标准；进一步有效利用校内外各种资源,进行合理布局,使教育教学设施发挥最大的使用效能。2、进一步以依法治校为原则,提高学校管理水平。在思想上，进一步转变教育教学观念,规范教育教学行为，树立正确的教育观,使之符合时代的需求；在制度建设上，进一步完善学校的各项规章制度,形成依法治校、依法办学的良好氛围；在组织机构上，进一步明确分管领导、处室主任、教研组长、年级组长、班主任、工会主席、少先队职责，通力协作，形成良好的管理网络体系，使全体教职工做到“人人有事做、事事有人做、人人争事做”的和谐校园氛围。3、进一步以引领为手段，加强师资队伍建设。进一步以形成学习型的校园氛围为目标。提倡人人有一个发展规划，人人有一个研究课题，人人进行一次教育教学讲座（专题发言），每学年上一堂研究汇报课，备一个优秀教学设计，写一篇满意的教学随笔或论文，读一本教学专著，领导干部在以身作则的同时，蹲好一个点，兼好一门课，管好一个年级；以引领为手段，在进一步加强师德师风建设的同时，优化校本培训机制，加大“走出去，请进来”的培训力度，即请专家学者来校上课、讲学、带徒，走出去听课、上课、讲座、交流；以实施“名优教师工程”为重点，根据自身的特点制定个人发展规划，加快培养课堂教学、教学科研及教学质量上有一技之长的好老师，进一步加大名师（综合型人才）的培养力度，对名师及名师培养对象实行政策上倾斜，机会上优先，注重教科研意识和教科研能力的培养，三年内达到各年级、各学科均有在本区有影响的教学骨干，做到人人有机会上区级以上公开课，保证每学年人人有外出听课培训的安排，实行“建机制、搭台子、压担子”三者并举。继续探索“教学研训”一体化的校本培训的模式，以“构建“自主、合作、探究”的教研氛围，促进教师专业发展”为培训项目，力求通过各种活动在三年内建立“自主、合作、探究”的教研文化，促进教师专业发展，推动学校和谐发展。4、进一步以课改为抓手，提高教育教学质量。进一步以课改为抓手，以课题研究为载体，以提高课堂教学效率为落脚点，深化教育教学改革，提升教育教学质量。做强学校腾飞俱乐部的特色项目，扩大构建学科特色的课堂教学常规、养成教育等成为优势项目，搞好艺术节等特色活动。以组织营造“书香校园”为支点。进一步加大宣传力度，提高学校在家长、同行及社会中的声誉。2011年8月南阳市第七小学科普工作三年规划（20102013年）科学技术是第一生产力，创新是人类进步的灵魂,是经济社会发展的重要推动力量。随着知识经济的迅猛发展和经济全球化的不断推进，经济和社会越来越呼唤着科技的大发展，呼唤着教育的大发展，更呼唤着人才的大发展。经济的竞争，科技的竞争，说到底是人才的竞争。而青少年儿童是人才的储备力量，是发展的助推之星，更是社会进步的希望所在。他们对科学技术掌握的程度往往决定着一个地区的创新力、一个社会的发展力和一个国家的竞争力。为此，面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，增强科普意识，培养一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年显得尤为重要和迫切。为适应我国基础教育所面临的新形势，认真领悟和贯彻胡总书记十七大讲话精神，促进青少年科技意识的增强，加快我校素质教育实施的步伐，根据我校的实际情况并借鉴其它兄弟学校的成功经验，制定我校科普工作三年规划。一、指导思想为全面实施素质教育，提高我校学生的科技素质，培养科学创新精神，我校将继续开展科技系列活动。活动旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活从而促进我校学生的全面发展，全面落实基础教育、推进基础教育的课程改革。科技是兴国之源，教育是立国之本。科教兴国是使我国永远屹立于世界先进民族之林的战略决策。科教兴国的战略既体现了对科技教育的高度重视，又是落实科技是第一生产力和教育为本思想的重大举措。它是促进经济发展步入良性循环的长远之计，是保证现代化建设成功的强国之路。作为我们教育工作者，如果不能夯实基础教育，如果不用“科学技术是第一生产力”的观点去总揽全局，部署工作，让科技活动全方位地渗透、辐射、影响到教育教学的各个领域，就会影响科技人才的培养，影响四化伟业的实现。教师认识的提高，增强了开展科技活动的责任感、紧迫感。这为开展科普活动在思想上得到了保证二、学校科普工作领导小组负责拟订我校科普工作具体目标、实施方案和评价方案，并对学校科普工作进行监督和指导。组 长：李彦虎副 组 长：王新红 成 员：教导主任、中队辅导员、各年级组长科普领导小组下设学校科普工作辅导员协会，其组成员如下总辅导员：白振杰(科学) 常栋 袁玲徐祖瑞（负责广播宣传）科技活动辅导员：薄欣书画活动辅导员：孙浩强 乔哲平音乐活动辅导员：高贺 杜莹文体活动辅导员：刘鹤 张艳蕊信息技术辅导员：张广强板 报 宣 传 员：乔哲平 孙浩强（2）创建科普特色学校工作领导小组组 长：李彦虎副 组 长：王新红成 员：万晓燕 张西云 陈文平 孙世武具体分工：校 长：李彦虎负总责副校长：王新红负责分管科普示范学校的创建工作，制定出学校科普工作规划和年度工作计划。大队辅导员：徐祖瑞负责具体安排布置科普示范学校创建工作，按文件精神协助分管校长落实好每项工作。科技辅导教师： 做好资料的收集、整理、建档及报送资料、统计表册，工作信息等工作。:其他同志抓好科普宣传教育活动，收集资料好有关资料。后勤主任：徐玲泽统筹管理使用好投入的经费，建立科普教育活动宣传栏（橱窗），配齐图书，自然实验室按要求配齐设备。分工负责，齐抓共管。校长室、教务处和大队部根据学校具体工作目标和实施方案在制定工作计划时力求突出培养学生创新意识、创新精神和创新能力的宗旨。具体实施工作由学校大队部和科技辅导员负责，各班主任及以上各科任教师协助完成各项工作。三、总体要求1、加强领导。学校科普工作领导小组自觉学习党的教育方针政策，不断提高和统一认识，从根本上转变工作理念，高效完成学校科普工作任务。2、加强学习。按照科技辅导员素质要求，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能，充分发挥科技辅导的能动作用。3、优化工作环境。积极完善科技工作设施，以提高青少年学习效率，建设良好的校园。创新氛围，充分发挥环境育人的功能。4、健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充分发挥其导向和激励作用。四、具体目标1、提高科技素质科学观念是人们对科学和科学过程本质的见解和意识，也就是对科学价值观的认识。如具有科学的世界观和价值观，知道世界是可以认知的，物质是第一性，知识产生的过程中变化是不可避免的，科学不能为一切问题提供终极的答案，科学中的利弊共存等等。科学精神是指科学家在科学实践过程中逐步形成，并为他们认同与遵循的行为准则和道德品质。如客观精神、探索和质疑精神、竞争和合作精神，以及进取、创新、严谨、奉献等品质。现在的学生是未来科学事业接班人，理所当然，从小就应该具备这些基本的品质。科学态度是指在科学探究过程中所表现出来的心理品质和行为意向。主要体现在对科学的兴趣、动机和行为意向方面的特征，也就是学生将来从事科学活动所必须具备的心理因素。科学知识是指人们在科学实践中获得的关于客观世界各种事物的本质及规律性的认识。对于小学生来说，要掌握教学大纲规定的物理、化学和生命科学、地球空间科学的基础科学知识，以及现代科技和社会相联系的知识、技能。科学方法是指人们在认识和改变客观世界的实践中总结出来的正确的思想方法和行为方式以及相关策略。对学生而言，要初步了解和掌握收集资料、观察事物、归类分析、概括推理和类比形成假设、设计实验等方法。科学实践能力是指运用科学知识解决社会生活中的实际问题的能力。如探索能力、思维能力、操作能力，提出问题并设计实验或通过调查做出解答的能力。2、培养动手操作能力学生对于事物的发展要具备敏锐的洞察力以及独到的见解，并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问题的成因。此外，在日常学习过程中，能够积极地动手操作，具备积极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极的情感。3、激发探索质疑精神科技活动中创新意识的培养就是在活动中不断激发学生的好奇心、求知欲和想象力。学生在强烈的创新意识引导下，产生强烈的创新动机，才能发挥自己的聪明才智，进行创造性活动。学生有了创新的意识，而没有思维，是无法进行创造性活动的。创新思维是创造性活动的核心。科技活动中的思维是一种探索性、创造性的活动，没有固定的、机械的模式，所以需要直觉、灵感和想象、幻想、猜测等非理性思维的参与。所以，在创新的科技教育活动中要重视培养学生的逻辑性、有序性、有步骤的逻辑思维方法，此外还要重视培养学生的非逻辑、无序的、无固定步骤的非逻辑方法。4、成就创新情感和创新人格创新情感是指人们对创新活动的一种态度体验和积极的情感反应。这种积极的情感反应能帮助学生对某种事物形成肯定的、稳定的反应，坚定目标的指向性。从而形成创新人格-即高度的自觉性和独立性，旺盛的求知欲，强烈的好奇心，敏锐的观察力，丰富的想象力，具有幽默感和理性等。五、具体步骤第一阶段：2010年9月2011年9月 1组织教师学习，提高教师对加强科普教育重要性的认识。 2建立学校科普教育的组织网络和队伍。 3各学科、各学年段研究制定相关的环境教育的计划。 4有关学科进行渗透环境教育课堂教学的研讨和实践。 5积极进行科普教育的宣传活动。 6开展系列科普教育综合实践活动。 7科普教育活动方案及评比活动。8假期组织学生进行科普调查实践活动。“奥运之窗”科普系列活动。 第二阶段：2011年9月2012年9月 1结合与航天科普相关的纪念日举办宣传活动及讲座。 2部分学科进一步进行课堂教学中渗透科普教育的研究与实践，初步构建渗透科普教育的学科课堂教学模式。 3举行一次“浩瀚宇宙、未来之星”为主题的征文活动。 4开展一次走进社区的科普教育宣传活动。 5废旧电池回收。 6校园垃圾分类，开展清洁校园活动。 7开展一次科普（以天文科普小知识为主）师生知识竞赛。 第三阶段：2012年1月2013年12月 1根据已经开展的科普教育活动，从活动所取得的效果等因素综合分析，筛选出可以保留的一些活动，并做进一步的完善，同时，继续开展相关的科普教育活动，提炼形成学校科普教育的传统活动。 2部分学科在进一步进行学科课堂教学渗透科普教育的研究与实践的基础上，初步提炼出完成本学科内进行科普教育的渗透点、科普教育的知识点和技能，并对所进行的实施探索进行思考与总结。 3举办学生“我为防震减灾做贡献”的方案设计大赛。 4举行一次提高学校生活质量的科普征文或演讲比赛。 5撰写课题研究报告和相关的研究论文。创建全国科普示范学校工作计划一、指导思想以实践“三个代表”重要思想，全面落实科学的教育发展观为契机，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。二、工作要点：（一）、抓好组织管理，培养骨干教师一流的学校既要具有一流的设施，还要拥有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样，为了使“以人为本、实施多元教学，普及科学、培养未来人才”的理念转化为学校全体成员共同的教育理想和自觉行为，学校通过专家引领、组织教师团队学习、校本培训和一系列的激励机制给以落实与促进。 （1）团队学习，形成合力。坚持不懈地组织教师进行团队学习，学习相关的理论和其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科普教育思想的观念，发动全体教师搞小发明，指导撰写小课题、小论文，人人争当科普教育的实践者和探索者。学校工会、团支部、妇女组织建立学习型小组，学习型家庭;教导处组建教学研究小组，备课讨论小组，定期进行学习、交流。充分发挥团队合力，在学习中互相启发，互相影响形成共同的教育价值观，达成共同的行动目标，人人努力成为学校特色资源的开发者。 （2）分线分科，制定方案。学校的教育工作涉及到整个教育教学工作的方方面面，教育无小事，事事皆育人，因此，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面”，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点。因此，我们要求全体领导教职工全员参与，根据科普思想，围绕科普目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科普资源，找准突破口，分线分科，制定切实可行的科普方案，并加强相关学科联系和所有学科的渗透，努力在形成岗位特色、学科特色的基础上，形成学校整体特色。开展我为许小献良策活动，发动全体师生为特色学校创建献计献策，描绘蓝图。 （3）重建制度，引领发展。为了把科普教育思想渗透到教学工作的全过程，进一步引领教师主动地科学发展，建立七小学科普制度，递交教代会讨论，并在试行中不断完善。重建4项制度：科普领导小组例会制度、科普辅导员例会制度、科普小辅导员例会制度、科普成果奖励制度。科普领导小组例会制度：期初围绕学校工作要求，具体制定学校科普工作计划，做到每学期召开次会议，讨论活动方案，落实活动措施，分工到位，明确要求。科普辅导员例会制度：每学期召开次科普辅导员（90%是班主任兼）会议，学校领导、科普总辅导员给每位辅导员上课培训，同时布置科普活动内容，使每一位辅导员明确活动的指导思想、主题、时间、内容、地点。科普小辅导员例会制度：定期召开科普小辅导员会议，将各项重大活动首先通报给小辅导员，通过他们向同学宣传，提高学生的兴趣。科普成果奖励制度。建立“科普成果班主任奖励制”和“科普成果奖励制”。奖励在科普教育活动中作出成绩的学生、指导老师，并把科普成绩作为考核文明班级、文明学生和班主任工作的重要依据。“科普成绩班主任奖励制”和“科普成果奖励制”，以学校奖励制度为参考依据。科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由党支部、大队部、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。（二）抓好环境建设，创设科技氛围发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作,在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。充分利用学校宣传栏、文化走廊、墙报、广播节目等宣传科普知识的阵地，定期宣传科普知识，设立专项宣传教育活动。（三）科学教育渗透到各科教学、各项活动之中当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。 A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。B、通过学校远教室播放科普知识影片。C、在师生中开展学校防震减灾科普征文赛D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。（四）发挥我校传统的项目优势，以科技活动推进科学教育A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。 （五）在信息技术上争创科技新亮点信息技术本身是科学发展的产物，学好信息技术也是爱科学、学科学的一个重要方面。通过培训全校老师的计算机应用技术，每个老师都会用多媒体教室的设备来上课，营造科普气氛。三、预期效果1、贯彻与落实上级精神，探索与创建符合我校实际的科普特色学校，建立科普特色体系,通过“全方位渗透”，努力形成具有“以人为本、实施多元教学，普及科学、培养未来人才”的科普型特色学校，促进学校整体办学水平走向更高的水平。 2、通过科普特色学校创建，建设一支关注学生动手实践、治学严谨、主动发展，热爱科普教育，又有较高科普素质的师资队伍的高素质教师队伍。 3、通过特色学校创建，培养学生的科学兴趣，增强学生“讲科学、学科学、用科学”的意识，养成学生良好的科学态度；重点通过科普实践（勤于动手做）活动，使学生在科学探索活动中获得一些基础知识和基本技能，提高学生的观察能力，操作能力，创造能力和科学思维能力。让他们在民主、科学、生动、活泼的校园环境中自主发展，为他们的终身学习、可持续发展、终身幸福打下扎实的基础。4、有关科普教育的文件、计划、总结、论文、报刊、获奖证书、活动照片、录像等资料齐全，并分类管理、保管。5学校环境优美，注重培养学生爱科学、学科学的意识，积极营造科普氛围，如建艺术长廊、科普实验基地（园），张贴科普宣传画，设立科技角、制作室、科技活动中心，科技展览室等。6、师生在市级以上科技活动竞赛中获奖。师生有关科技教育论文在市级以上获奖或刊物发表。师生在市级以上科普教育宣传教育活动中获奖。学校在科普教育活动中取得成果。2010年文明单位创建工作规划为了认真贯彻落实中共中央关于加强社会主义精神文明若干重要问题的决议精神，促进精神文明、物质文明和政治文明建设的协调、健康发展，努力开创文明单位创建工作的新局面，加快学校发展步伐，精心打造学校品牌。学校决定在巩固现有市级文明单位基础上，加大创建力度，丰富创建内涵，使文明单位的创建工作上台阶，特制定创建规划。一、指导思想以邓小平理论、党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以南阳市文明委关于文明单位管理的有关规定为依据，认真贯彻学习公民道德建设实施纲要，进一步加强学校社会主义精神文明建设，提高全体师生的思想道德素质，把创建文明单位工作作为促进学校建设、推进学校各项工作上台阶的重要载体，在全校形成一种爱岗敬业、教书育人、勤奋学习、团结向上、争先创优的良好风尚，努力使学校成为社会主义精神文明建设的示范窗口。二、学校创建目标与任务1、创建工作的总体目标是：坚持重在建设、贵在有恒的方针，经过不断努力，使党建和思想政治工作取得良好的成果，人才培养形成高质量品牌，教职工队伍建设整体优良，办学条件先进完备，办学特色鲜明，内部管理科学有效。在继续巩固“市级文明单位”成果的基础上，使文明单位的创建工作再上台阶。2、狠抓领导班子建设。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针、路线和政策，讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献。建设一支政治坚定，作风过硬、廉洁自律、求真务实、管理创新、团结高效的领导集体，在师生中享有较高威信。3、强化思想政治工作。进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。组织教职工学政治、学英模人物，学师德规范，开展比学习、比工作、比奉献，争当师德标兵，培养 “文明、好学、有自信、有朝气、学有特长的”优秀学生。 4、提升师资水平。通过读书学习、外出进修、岗位培训，指路子、结对子、压担子、铺路子、创牌子”等形式，培养一支敢干事、乐干事、会干事、能干事、善于研究、专业素质精良、具有奉献精神的教师队伍。5、创新教育教学管理。坚持以改革和创新为动力，以“学校管理上台阶”活动为主线，紧紧围绕“一个重点，两个难点，三个热点”，继续深化教育教学改革、人事分配制度改革、优化教育资源配置，推行新教育实验，完善岗位责任制，规范各项管理制度，培养各层面的优秀管理人才，培养名师名生，创建和谐的书香校园，打造学校管理品牌。6、建设精神文明校园。精神文明建设的根本任务是提高人的整体素质，创建工作要以人为本，着力于提高人的全面素质。加强校园文化建设，广泛开展读书活动，营造良好的校园精神和文化氛围，建设安全、整洁、幽静、舒适、和谐的书香校园，保持学校在社会的良好信誉。三、创建主要措施1、加强创建工作的领导，把创建工作纳入学校党支部和学校的重要议事日程上来，调整学校精神文明创建领导小组，负责对创建工作的总体安排和监督检查，考核评比工作。创建领导小组分工明确，责任到人，发挥各自优势，团结合作，齐抓共管，形成合力，使创建活动扎实而富有成效。2、学校办公室制定创建规划、实施方案，细化处室、年级创建内容、考核细则和奖励办法，各部门要按照学校总体要求，解放思想，拓宽视野，强化创建意识、竞争意识、创新意识，把创建文明单位与各部门的具体实际结合起来，逐项落实创建内容，用新的思路、新的举措，谋求创建工作的新突破。3、大力加强党建和思想政治工作。要健全党的组织机构，加强民主集中制，深入基层，调查研究，及时分析师生思想状况，采取行之有效的政治思想工作方法，提高师生思想素质。建立政治思想工作保障制度，确立项目，落实经费。强化此项工作奖励机制，对做出显著成绩的集体和个人给予表彰和奖励。4、强化教科研工作，提高教学质量。要面向全体，在提高教学质量的关键环节上下功夫，不断创新教学方法，强化教学过程的全流程管理，走减负高效之路，提高教学质量。5、加强综合治理，确保校园稳定。切实加强综合治理领导，逐级签订安全责任书，制定突发事件预案，治理周边环境。定期检查、检修和更新重点部位的安全设施和消防器材。加强外来人员管理，完善登记手续。高标准完成“计生”工作各项指标。有计划地给学生进行校纪校规教育和法律知识教育，提高他们的法制意识，防治结合，以防为主，消除安全隐患，防止重大事故发生。6、营造良好的育人环境。一是完善校园形象设计，精心设计校园文化景观，搞好各项竞赛活动，激发学生为校争光的自豪感。二是充分发挥校园宣传舆论阵地的辐射功能，在学校主要场所设立温馨提示语标牌，激励学生文明守纪，奋发向上。加强对计算机网络、宣传橱窗、黑板报、校红领巾广播站和对外新闻报道等工作的管理和指导，展学校风采，扬学校美名。三是继续做好绿化、净化、美化工作，做到绿草成荫、花木成群、环境幽雅、布局合理。四是大力开展爱国卫生活动，做好除害、消毒和重病防治工作，严格执行食品卫生法，杜绝食物中毒事故，确保师生身体健康。7、开展群众性创建活动。创建文明单位，学校党政工团齐心协力、齐抓共建，全校师生人人参与，个个行动。校领导的创建活动要与讲学习、讲政治、讲正气结合起来；中层干部的创建活动要与顾全大局、相互理解，创造性地做好部门工作结合起来；教师的创建活动要与树立良好的师德形象、教书育人结合起来；行政后勤人员的创建活动要与树立服务质量、爱岗敬业结合起来；学生中的创建活动要与“三理”教育、“学雷锋、树新风”结合起来，把创建活动搞得既轰轰烈烈又扎扎实实，且富有成效。8、加强检查和考核工作。要把创建活动作为硬任务，列入对部门、对教工岗位责任制的考核内容，定期组织检查验收、考核评比，对不达标者要限期整改，并与年终考核、评先、表优挂钩，实行一票否决制。2010年1月2011年文明单位创建规划一、指导思想坚持“三个代表”重要思想，坚持以人为本，以省市文明单位建设的有关规定为依据，做到有组织领导，有规划措施落实，有自检报告，有专人管理；紧紧围绕教育中心工作和万众一心迎“奥运”工作，加强文明单位创建工作，努力做到创建内容不断创新、不断丰富，学校示范作用不断加强。二、创建目标在创建是文明标兵单位的基础上，争创河南省文明单位。三、具体内容（一）深入学习党的“十七大”报告坚持周三下午政治学习制度，提高教职工的政治修养；以和谐社会的构建理论为基础，进行师德修养和正确的人生观、价值观教育，使广大教职工做到政治立场坚定、师德修养高尚。强化社会主义思想道德教育，使广大教职工树立集体主义观念，踊跃参加帮扶活动，积极捐款捐物，扶弱济贫。做好预备党员的考察与转正，大力培养积极分子，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。以教育法律知识为基础，进行义务教育法、教师法、未成年人保护法、宪法等基本法律讲坛，进一步加强学校的民主法制建设。（二）开展以迎奥运为主题的爱国主义教育。今年8月，举世瞩目的奥运会将在北京举行，这是北京的骄傲，也是中华民族的骄傲。学校不但要在学校内部举行各种活动，还要组织参加全区中小学举办的诸如奥运画展、奥运演讲、奥运知识竞赛等活动，加强爱国主义教育。（三）建设校园文化在学校的一楼建立学习宣传园地：在校会议室建立保持共产党员先进性教育活动的学习园地、学校先进工作者、优秀共产党员的光荣榜园地、教育教学改革工作园地党支部工作园地；在校园围墙内侧设计中华传统文化主题系列教育图片。以此项活动促进进修学校的校园文化建设。（四）修改文明部室评比细则，加强精神文明建设继续开展文明处室和年级组创建工作。每周检查2次处室情况，认真做记录。每月评比一次文明教研组，及时进行表彰奖励。文明处室和年级组评比的目的是使评比细则深入人心，使评比内容变成大家的自觉行动。（五）加强学校教学教研工作，切实引领全区的教育发展我们坚持实施对文明单位建设和教研、培训业务齐抓共管的原则，在学校业务方面主要有深入开展中小学德育实践活动，加强未成年人思想道德建设；抓好各项教学常规管理，强化及教学研究指导，向课堂40分钟要质量；结合岗位培训，进一步提高教师的专业能力；丰富教学手段，大力提高现代技术与远程资源应用水平；深化课题研究，不断促进我校教师专业发展；加强内涵建设，切实发挥进修学校职能作用。切实做好学校 “普九”迎检工作，接受国家督学部门对我市的检验；切实开展岗位大练兵活动，举办好河南省作文教学研讨现场会。（六）美化校园环境，改善办公环境 计划更换部分处室和教研组的办公设备，购买计算机；维修校园大墙，消除安全隐患；走廊内设置伟人像、宣传板，弘扬传统文化，强化校园文化氛围。美化25小环境，在厕所前设立文化墙，给南北两座楼的外墙粘贴瓷砖，改善校园环境。（七）举办第二节校园文化周活动，丰富教职工文化生活我们要结合元旦、教师节、老年节、国庆节等节假日，组织全体教职工，开展丰富多彩的文娱活动。举办好第二节校园文化周活动，开展如：知识竞赛、书法比赛、象棋比赛等活动，丰富活跃教职工文化生活。（八）制定落实十项承诺对来校办事人员热情接待，礼貌待人。行“首问负责制”。领导深入教研组指导工作，要尊重教师的建议和意见，平等对话，平等交流，互相学习，取长补短，高效率工作，优质服务。不以职务之便谋取私事，不邀功请赏、收受礼金，中午严禁喝酒。开展各种竞赛活动，要做到公平、公正、公开，对结果要进行公示。要尊重基层教师的意见，不搞暗箱操作。不乱招收学生，营造教育公平。严格执行教育政策、法规和禁令，不乱办班、乱补课、乱收费，不违规家教，不为任何人提供、介绍有偿家教和生源。不违反上级有关规定私自征订、推销、推荐学生用书、练习册、试卷、资料、报刊等。未经学校批准，不组织国家、省以外的各种学生竞赛活动。凡上级业务部门开展的竞赛、征集科研论文资料等项目，经学校批准后方可执行，并公示收费标准。不经学校批准，不许在校外兼课、经商或搞其他社会活动。四、保障措施（一）提高认识，加强领导学校对文明单位创建工作十分重视，专门成立以校长为第一责任人的文明单位领导小组，并下设办公室具体负责创建工作。校领导在文明单位创建工作中，以身作则，率先垂范，自觉地把文明单位创建工作纳入工作计划，不断努力，注重实效，不搞形式主义，一把手亲自抓，分管领导全力抓，群团组织协助抓，各个部室密切配合，真正形成齐抓共管的良好局面。（二）完善制度，规范建设完善各项规章制度，形成完整的工作体系。1、制定业务工作考核细则。出台南阳市七小教师考评细则，使教职工考核更具有科学性。制定了出勤制度值班值宿制度门卫管理制度等十五项规章制度，使教职工的工作有章可循，规范教职工工作行为。2、完善以教职工代表大会为基本形式的民主管理体制。不断加大民主政治的建设力度，积极稳妥地推进校务分开，建立了党政工齐抓共管、各部门密切配合、教职工积极参与的工作格局和良好的运行监督机制，加强了行风建设，促进了学校的改革和发展。3、建立政治、业务学习制度，提高了教师的业务和思想素质；建立文明部室评比制度。（三）落实责任，精心组织。把文明单位创建的具体任务落实到各个处室，由处室主任或年级组长负责日常的文明单位材料积累、建档，然后交档案室保管。我们把此项工作纳入部室工作考核中。文明单位创建活动是学校一项重要 的工作，我们力争做到精心设计，精心实施，谁主管谁负责，人人有份，形成合力，造成声势，加强管理，扩大宣传，把文明单位创建活动同学校的其他活动紧密结合起来，发动教职工积极参与，持之以恒，一抓到底，把文明单位建设搞好。 2012年学校文明单位创建工作计划今年是新中国成立62周年。为了更好地有效有序开展创建文明单位活动的工作，巩固提高文明单位创建成果，加强学校精神文明建设，精心打造文明单位，为新中国成立60周年献礼，特制订本年度创建计划。一、指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为指针，深刻领会党的十七大对精神文明建设作出的新部署，深刻领会精神文明建设工作新要求，深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，增强师生的责任感和使命感，高举旗帜，围绕中心，服务大局，以创建文明单位为载体，开展学校各项工作，促进学校科学发展，创建平安校园、和谐校园、礼仪校园、书香校园、快乐校园、绿色校园，构建成文明校园，开创精神文明建设工作的新局面，努力把我校建设成为群众满意、社会认可的文明学校。二、主要工作：1、以开展深入学习实践科学发展观活动为载体，认真组织开展文明单位创建工作，及时做好文明创建的整改工作；进一步加大文明创建力度，开展深入学习实践科学发展观活动，学习实践科学发展观，学习新师德规范，树师表形象，创文明校风；认真做好学习型学校创建工作，进一步提升学校物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设水平，努力创人民满意学校。2、以校本教研为抓手，加强管理队伍和教师队伍建设。要进一步加大校本培训力度，不断提高教师自主发展能力。认真组织学习贯彻教师职业道德规范，精心打造一支精良的管理团队和优秀的教师队伍。3、以义务教育学校常规管理评估为契机，全面规范学校管理和学校环境建设。坚持依法治校、从严治校、以德治校的理念，坚持把主题教育活动与文明单位创建活动有机结合，加强校园文化建设，积极推进学校管理的规范化建设和特色化建设，努力把学校建设成为有特色学校。4、以增效提质为核心，进一步提高学校教育质量。坚持“以生为本，为学而教；以学定教，先学后教；少讲多练、精讲精练；因材施教，循循善诱”的原则，通过开展集体备课活动和教师全员赛课活动，优化设计课堂教学过程，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高课堂教学质量和效率。5、以文化立校为动力，加快校园文化的建设步伐。要坚持“以人为本，和谐发展”“以生为本，重在发展”“以师为本，重在激励”“追求上进，勇于争先”的思想，进一步更新教育教学观念，切实搞好校园文化形象策划，建立和完善与新课改相适应的现代学校管理文化体系，建立师生发展性评价机制，推动学校的永续发展，努力提升学校的核心竞争力。积极举办校园读书、科技、体育、艺术活动等活动，全力打造书香校园，努力提升学校的办学综合实力和校园文化品位。6、积极开展阳光体育运动，积极打造健康和谐活力校园。工会组织带领教职员工积极参加全民健身运动，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活理念，认真落实健康促进学校的理念与行动，努力营造“团结协作，和谐共进”的浓郁氛围。党支部、工会、少先队等联合组织有益于教职员工身心健康、师德修养、技能修炼和专业成长的各项群体创优活动，努力打造健康和谐活力校园。7、建立和完善学校管理制度，积极推进民主化管理进程。学校行政在明确职责分工的基础上，继续加强领导班子作风建设，积极发挥工会和教代会的民主监督作用，要严格把学校各项规章制度贯彻好、执行好，发现有欠妥的地方要将意见收集好、反馈好、落实好，切实把学校民主化管理的氛围营造好。教代会要联合工会对教代会代表进行如何撰写议案、建议及如何更好地履行代表职责等方面培训，不断强化代表的业务素质和责任意识。要制定并落实党风廉政宣传教育计划，积极开展校园廉政文化建设活动，努力打造好廉洁型校园。8、重视学校计生和安全工作，严格落实“一票否决制”。认真学习贯彻中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定、安全生产法和中小学幼儿园安全管理办法等法律法规精神，认真做好人口与计生的宣传教育及经验总结工作，坚持安全第一，切实做好安全教育管理及校园周边安全综合治理工作，积极创建平安校园，并把计生工作、安全工作的“一票否决制”全面落实到学校的各项评比中。9、认真组织开展文明班级评比活动，进一步巩固文明创建成果，提升文明创建质量。与建设路派出所、红卫社区等单位继续深入开展“共建文明”活动，开展“文明户”的创建活动。10、认真总结文明单位创建过程所积累的经验和取得的成果，在校内举办文明创建成果展览，对全体师生进行社会主义“四个文明”建设的再教育，使精神文明建设活动的深入、持久、有效开展。三、主要措施：1、统一认识，加强领导开展文明创单位建活动是提高学校文明程度，提升我校精神文明建设整体水平的有效途径，是深入贯彻落实科学发展观，迎接新中国成立60周年的重要举措。为加强领导，形成坚强有力的创建工作指挥体系，学校文明单位创建工作领导小组（由支部书记、校长李彦虎同志任组长，其他校级领导任副组长，各处室负责人任成员。党总支副书记薄石林同志分管文明创建工作），始终把创建工作摆在学校重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实。2、精心组织，全员创建创建文明单位是一项综合性的工作，它涉及的内容很广，包括领导班子建设、思想道德建设、教育教学工作实绩、文体活动、环境卫生、社会稳定、创建工作等几个方面，标准很高，工作量很大。创建工作领导小组要认真策划，精心组织开展文明创建活动。要认真制定实施方案、工作计划，开好动员会，部署创建工作，号召全校师生积极开展各项创建活动。全体师生员工要把创建工作与本部门工作、本班级工作，与平安和谐校园建设工作，与常规管理工作，与节约型学校、学习型学校建设工作等紧密联系起来，在校园内形成全面发动、全程参与、全员创建的浓厚创建氛围，并形成“全校上下齐努力，众志成城搞创建”的生动活泼的局面，以达到互相推动，共同促进的目的。3、明确责任，认真整改要根据创建工作要求，制定目标责任制，将所有创建指标逐项细化，明确责任主体，做到处室有责任，事事有人管。各有关处室要根据创建活动分解的工作任务，落实到人，确保各项目标按创建工作计划完成。要加强与上级文明办和区教体局有关科室的沟通联系，不断增强创建工作的针对性和有效性。要切实抓好有关资料的收集整理，建立健全创建工作档案，及时整理文明创建工作台帐，使创建工作规范化、制度化、标准化，以达到文明单位的规范要求。4、总结经验，扩大成果各部门、处室等要紧紧围绕创建文明单位的中心工作，及时总结文明创建工作经验。要及时召开文明单位创建总结表彰大会，不断巩固并形成富有本校特色的创建工作经验。要加大宣传，扩大影响，展示学校精神文明成果、文明单位创建活动中所取得的突出成绩及所积累的成功经验，为创建精神文明建设先进单位奠定坚实的基础，为推动我区精神文明建设的进程作出积极的贡献。2012年1月附：创建工作活动主要安排1月1、制定学校及各处室（含团委、少先队）年度工作计划（校办及有关处室）2、开展三好学生、优秀团员、先进团支部、文明班级等评选活动（政教处、团委、少先队）3、慰问特困学生、特困教职员工、退休教职员工、生病教职员工等（党政工会）2月1、召开文明单位创建工作专题会议，研究2012年创建工作（领导小组）2、举行2012年春季期开学典（党支部、校长室）3、制订学校2012年创建文明单位工作计划（领导小组）4、组织学生参加第十六届全国青少年爱国主义读书教育活动（ “改革开放三十年”）（政教处、教务处、团委、少先队）3月1、开展“安全教育月”活动，举行开展“安全教育月” 启动仪式（安全领导小组）2、开展庆祝“三八国际妇女节”活动（党支部、工会）3、召开创建文明单位领导小组成员会议，研究学期创建工作（领导小组）4、全面启动文明单位创建活动（党支部、处室、年级班级）4月1、制定校园、班级文化建设方案，组织进行检查评比（校长室、政教处）2、指导开展各项创建活动（领导小组）3、开展清明节主题教育月活动（政教处、团委、少先队）4、开展“改革开放三十年”读书活动讲故事和演讲比赛。（政教处、团委、少先队）5月1、开展端午节主题教育活动（政教处、团委、少先队）2、开展庆“五一、五四”活动（工会、团委）3、参加市“节能减排全民大行动”科普知识网络竞赛赛（政教处、团委、少先队）4、组织参加南阳市第三届青少年“快乐学习，健康成长” 书信文化比赛（教务处、政教处、团委、少先队）6月1、开展“六一”活动（政教处、团委、少先队）2、开展三好学生、优秀团员、先进团支部、文明班级等评选活动（政教处、团委、少先队）3、收集整理上半年创建活动材料台帐（创建领导小组）78月1、开展“七一”活动。2、开展“社会实践与人生”暑假主题教育活动（政教处、团委、少先队）9月1、举行2012年秋季期开学典礼，启动 “弘扬和培育民族精神月”活动仪式，开展“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动。（党总支、校长室）2、庆祝第28个教师节活动，开展慰问优秀教师代表、困难教职员工、退休教职员工等活动（党总支、校长室、工会）3、开展深入学习实践科学发展观活动（党支部、校长室）4、开展第七个“公民道德宣传日”（ 9月25日）主题教育活动（政教处、团委、少先队）5、开展“庆祝新中国成立62周年中小学爱国主义教育活动”， 进行“中华诵”经典诵读比赛、“祝福祖国”手抄报或贺卡评比等活动，开展“迎国庆、中秋”文体活动（政教处、工会、团委、少先队）10月1、开展“国庆、中秋”主题教育系列活动（政教