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教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科英语英语年年 级级三年级三年级教学形式教学形式PPT 教教 师师韩姝锦韩姝锦单单 位位标云岗小学标云岗小学 课题名称课题名称 Unit1Unit1 学情分析学情分析 三年级层次不高 处于小学生学习英语的初级阶段 老师要把学生真正的引入 英语的殿堂 还要加强课堂的趣味性与灵活性 教学目标教学目标 1 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步建立 学习英语的自信心 2 培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调书写基础 以及良好的学习习 惯 3 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力 4 同时培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力 5 适当介绍中西方文化 培养学生的爱国主义精神 增强世界意志 为学生的 进一步学习奠定良好的基础 教学过程教学过程 1 热身 教师播放第三册学生用书第五页的歌谣 Work and play 让学生跟随录音机 说唱 2 预习 通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型 What s in the classroom A board two lights many desks and chairs 自然过渡到学习学校各课室的名称 3 新课呈现 Let s learn 1 教师指着教室问学生 This is our new classroom Do you like our classroom What s in the classroom 学生做出相应的回答 教师接着问 How many classrooms are there in our school Do you like our school What else can you see in the school Look This is a map of our school 接下来教师借助校园分布图教授生 词 教师在教学过程中引入句型 It s on the first floor 为下一课时进一步学 习序数词做铺垫 2 通过教师领读和听音跟读 让学生掌握本课时五个生词的正确读音 在练 习 library 的发音时 可复习已学过的含辅音连缀的单词 如 ice cream brother friend hungry 3 游戏 A 小组比赛 教师出示一张词卡 如 garden 组内学生依次说出与该词有关 的其他单词 如 flowers red colour trees 等 这样既复习了学过的单词 也 为继续学习 Let s do 打下了基础 新 课 标 第 一 网 B 教师或学生做动作 让其他的学生猜并说出该单词 Let s do 要求学生听指令 做出相应的动作 可以采取组与组竞赛的方式 作业或预习作业或预习 练习书写 26 字母和第一单元单词 自我评价自我评价 要让学生努力学好英语 我努力做到让学生在课堂上感受英语的奇
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