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腹有诗书气自华 六年级下古诗背诵单元专题练习 古诗词或抒怀 或述理 或描绘 或言事 给人留下了深刻的印象 今 天我们就沉浸其中 心惟口诵 含英咀华 享受诗词给我们带来的快乐和幸福 一 读读诗中字词 一 读读诗中字词 1 读读诗中加点字词 给它注上正确读音 煮豆持作羹 漉 菽以为汁 九州生气恃 风雷 万马齐喑 究可哀 剑外忽传收蓟 北 初闻涕 泪满衣裳 2 读读诗中加点字词 给它选择正确读音 漫卷诗书喜欲狂 ju n ju n 夜静春山空 k ng k ng 青春做伴好还乡 hu n h i 眉眼盈盈处 ch ch 二 填填诗中词语二 填填诗中词语 留连 蝶 舞 自在 莺 啼 咬定 山不放松 立根原在 岩中 一片 在玉壶 暮雨子规啼 三 写写诗中语句 三 写写诗中语句 粉骨碎身全不怕 我劝天公重抖搂 黄四娘家花满蹊 四 连连诗的作者四 连连诗的作者 鸟鸣涧 唐 王维 石灰吟 明 于谦 竹 石 清 郑燮 七步诗 三国 曹操 五 找一找对等的词语 五 找一找对等的词语 豆在釜中泣 示例 釜 锅 黄四娘家花满蹊 蹊 任尔东南西北风 尔 却看妻子愁何在 妻 子 六 领略诗人的想象力 六 领略诗人的想象力 老师心语 诗人富于想象 在他们眼里 山不一定是山 水也不一定是水 在诗人 眼里水能倒流 人能回到少年 这样的诗句你知道吗 1 水是眼波横 山是 2 谁道人生再无少 七 体会诗人的用意 七 体会诗人的用意 老师心语 诗人富于想象 在他们看来 物 有语言 有眼泪 有情感 有精神 诗人把 物 人格化 往往是借此表达志向 袒露胸襟 抒发情感 你 认为诗人借以下列诗句想表达什么 1 借 本是同要生 相煎何太急 表达了 2 王昌龄借 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 表明了 3 郑燮借 千磨万击还坚劲 任尔东南西北风 表达了 八 想象诗中图画 八 想象诗中图画 老师心语 江畔独步寻花 为我们描绘了一幅生机勃勃的春景图 但不 同的人大脑中出现的图画是不一样的 下面两幅都曾
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