初中高效课堂实施方案

鲁山一高附中高效课堂实施方案鲁山一高附中高效课堂实施方案 鲁山一高附中鲁山一高附中 2012 09 鲁山一高附中高效课堂实施方案鲁山一高附中高效课堂实施方案 为了探索提高课堂教学效率的有效途径 规范课堂教学行为 创新 课堂教学方式 提升课堂教学质量 科学构建适合我校课堂教学的高效 课堂 努力提高我校教育教学质量 根据学校学年工作计划 结合我校 实际 特制定 鲁山一高附中高效课堂实施方案 一 指导思想 以提高课堂教学的实效性为目标 以明确的课堂教学目标 科学的 课堂教学过程 理想的课堂教学效果为切入点 提高教师教学效益 提 高学生学习效益 真正实现向课堂教学要质量 切实促进我校教学质量 的整体提升 二 基本模式 根据学校目前实际情况 我校高效课堂的基本模式暂定为 学生预 习 老师讲授 课堂练习 检测 反馈与矫正四个环节 在试行 过程中要不断总结经验 并及时补充和修订 1 学生预习 学生预习是高效课堂的前提 预习分为课前预习和 课堂预习 教师要给学生布置具体的预习提纲或详细的预习内容 要指 导学生如何预习 禁止 一句话 式的预习安排 2 教师讲授 教师要在检查学生预习情况的基础上进行课堂教学 教学目标要准确 具体 层次分明 重点突出 脉络清晰 要优化教学 设计 方式灵活 生动有趣 要渗透学法指导 学法指导要切合实际 有实用性 课堂教学要做到一切以学生为中心 以目标达成为核心 努力实现 三高 即高效率 高效益 高效果 要体现 精讲多练 少讲精练 的原则 3 课堂练习 教师要充分利用各种教学工具拓展课堂空间 增大 课堂容量 提高课堂效率 强化课堂训练 课堂练习要紧紧围绕课堂教 学目标以及教学重点 难点和易错点 做到每个教学目标有针对性的课 堂练习 不遗漏任何知识要点 要精选例题和练习题 练习要体现 大 容量 多练精练 的原则 要认真落实 堂堂清 该掌握的要当堂掌握 该会用的要当堂运用 该检测的要当堂检测 该矫正的要当堂矫正 政 史地生学科要当堂解决问题 原则上不留家庭作业 4 检测反馈 在围绕教学目标进行讲授和课堂练习之后 任课教 师要采用多种形式对学生掌握情况及时检测和反馈 查漏补缺 做到 快反馈 强矫正 检测题要典型 题型合理搭配 兼顾不同层次学生 要落实 日日清 作业是课后检测的另一种形式 要注重作业训练的高 效性 三 具体要求 1 加强课堂管理 良好的课堂秩序是实现有效教学 进而达到高 效教学的基本前提 因此每位任课老师要认真组织课堂教学 要有责任 感 敢于管理 勇于管理 擅于管理 打造稳定 有序 和谐的课堂秩 序 2 加强业务学习和教学研究 每位教师要认真学习新的教学大纲 和课程标准 学习 课堂常规 认真对待各种教科研活动 切实把教研 活动和集体备课落到实处 努力提高自身的业务素质和教学能力 3 高效备课 备课要做到 三结合 即教材 教参 教辅资料 练习 的结合 要在理解教材 吃透教材的基础上 再查阅教参和教 辅资料 练习 然后根据学情 拟定自己切实可行的教案 教案力求规 范 注重实效 禁止照抄照搬教参 课堂练习和检测题要在教案上呈现 4 高效上课 按照教学常规的要求上课 充分利用课堂时间 课 前准备要充分 教学设计要精当 课堂教学要高效 讲课思路要清晰 课堂语言要精练 板书设计要条理 5 高效辅导 辅导是对课堂教学的延伸和巩固 教师辅导要及时 认真 耐心 有的放矢 禁止 放羊式 的或漫无目的的辅导 对于重 点 难点 易错点要滚动式检测和辅导 要充分利用辅导时间巩固旧知 识 预习新课程 要关注学困生 6 课堂练习和检测讲究实用性 高效性 做到精选 精练 精讲 精评 要重视评讲环节 实现考后一百分 四 落实措施 1 学校成立 构建高效课堂 工作领导小组 组 长 孙 耀 副组长 李东辉 成 员 领导组成员及教研组长 2 学校各处室及全体教职工要树立学校 以教学工作为中心 教 学工作以提高教学质量为中心 意识 努力服务于教学 贡献于教学 3 各年级组要加强领导 组织本年级任课教师认真学习高效课堂 实施方案 并具体负责本年级 高效课堂 落实工作 4 教导处要做好各年级开展 高效课堂 的协调 督促 检查 反馈 总结工作 要以 高效课堂 备课要求为标准检查教案 今后学校 和教导处在验收或听评优质课 公开课 示范课 观摩课时 均以 高 效课堂 为标准进行验收和评课 5 教研组长负责 要利用教研活动时间集中讨论本学科落实 高 效课堂 的方法与措施 各学科组织任课老师 高效课堂 开展落实情 况与