21.小壁虎借尾巴第一课时

小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 会认 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 12 个 字 了解户字旁 车字旁两个偏旁的含义 会写 捉 姐 您 3 个字 用分析比较字形 做动作 字理的方法认识 您 拨 甩 挣 几个字的 字形 并能口头组词 2 抓住左窄右宽的规律指导写好 捉 姐 字 重点指导写好 足 的撇短 捺舒展 且 横画间隔均匀 末横最长 3 用开火车 比赛读等方式反复练习读课文 达到通顺 流利 能借 助提示说出故事的主要内容 教学重点 会认 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 12 个字 了解户字旁 车字旁两个偏旁的含义 会写 捉 姐 您 3 个字 用分析比较字形 做动作 字理的方法认识 您 拨 甩 挣 几个字的字形 并能口头组词 教学难点 抓住左窄右宽的规律指导写好 捉 姐 字 重点指 导写好 足 的撇短 捺舒展 且 横画间隔均匀 末横最长 教学准备 PPT 课件 教学过程 课首三分钟 讲故事 一 导入新课 1 师生交流谈话 生说说自己平时都向别人借过哪些东西 2 师过渡 你们听说过向别人借尾巴的吗 今天我们就来认识一只向 别人借尾巴的小壁虎 3 师板书课题 学生认读 相机出示壁虎的图片 介绍壁虎的有关资 料 二 课文练读查读 1 师过渡 这篇课文和上篇课文一样 只有一小部分汉字有注音 老 师范读请同学们认真听 2 学生自主阅读课文 师巡视了解阅读情况 1 如果在阅读中遇到不认识的汉字 请大家结合句子和词语来猜 一猜汉字的读音和意思 也可以请教老师或同学 2 读完后 标出自然段 圈出生字 并把圈出的生字读一读 3 同桌互读每人一段 检查生字认得是否准确 课文读得是否正 确 4 学生再读课文 争取读流利 5 开火车读文 每人读一段 检查学生的读文情况 三 随文识字学词 1 出示本课词语 小壁虎 尾巴 墙角 咬断 蚊子 一条 逃走 爬走 姐姐 您好 难看 吃草 房子 捉虫 转身 学生领读 开火车读 再次齐读 2 学生认读生词 1 出示词语 尾巴 姐姐 房子 蚊子 指名读 齐读 指导学 生这四个词都是带有轻声音节的词语 2 出示 他看见老牛甩着尾巴 在树下吃草 大家观察这个 甩 字和 用 字的区别 用字源识记 甩 字 用 字多了一个钩表示把没有用的东西扔掉 本义是扔 抛开的意思 甩 的最后一笔是竖弯钩就好像是老牛的尾巴 3 出示词语 房子 的 房 字部首是 户字旁 户字旁的字多 数与 门 有关 请大家说一说户字旁的字还有哪些 4 出示词语 转身 转 的部首是车字旁 转 还是个多音字 这个字有三个读音 常用的有两个读音zhu n 和 zhu n 齐读 zhu n 转身 转移 转赠 zhu n 转动 转圈 转筋 5 出示本课的13个生字 指名认读并口头组词 学生观察字形 交流识记方法 师指导学生识记 壁 墙 蚊 咬 您 拨 都是形声字 可以根据形声字的规律来识记 6 用分析比较字形的方法识字 您 你 拨 拔 甩 用 几个字的字形 3 再读课文 把握课文内容 师过渡 你知道小壁虎为什么要借尾巴 向谁借了尾巴 结果怎样 请同学们再次捧起课本 读一读这个故事 从中寻找问题的答案吧 小壁虎的尾巴被 咬断了 它向 借尾巴 可是 最后小壁虎发现自己长出了一条 四 写字指导 1 出示本课要求会写的字 捉 姐 指名认读并口头组词 1 观察这两个字的字形 交流书写要领 左右结构的字 书写时 要注意左窄右宽 注意 捉 字 足 的撇短 纳伸展 姐 字 且 横画间隔均匀 且末横最长 2 师范写 学生书空 3 学生描一对二写三 教师巡视指导 强调写字姿势 2 出示 您 1 观察字形 交流书写要领 上下结构 上下宽窄相当 你 的左右