岳阳经济技术开发区“问诊课改”调查问卷（教师卷）

岳阳经济技术开发区岳阳经济技术开发区 问诊课改问诊课改 办人民满意的教育办人民满意的教育 调研调研 问卷问卷 教师卷 教师卷 答卷教师所在学校 老师们 为了更好地了解我区中小学课堂教学的情况 以便改进教学方法 提高课堂效率 进 一步提高教育教学质量 我们想通过本问卷了解你们对课堂教学改革的一些看法和做法 本问卷不记名 请各位老师根据自己的意愿和真实情况选择回答 谢谢你们的支持 一 您的基本情况 请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打 1 您的教龄 A 5 年以下 B 5 10 年 C 11 20 年 D 20 年以上 2 您的任教科目 3 您的学历 A 中专以下 B 中专 C 大专 E 本科 F 本科以上 二 选择题 1 你学过自己所教学科的课程标准吗 A 认真学过 B 粗略看过 C 培训时听过但自己没学过 D 没有课程标准学习 2 上课时 你每节课向学生出示教学目标吗 A 每节课都出示 B 多数课时出示 C 偶尔出示 D 不出示 我认为没必要 3 你认为 教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务 A 教完应学的内容 不管学生有无反应 B 多讲多抄 学生完整记下应学内容 C 指导方法 学生对应学内容会学乐学 D 满堂提问 学生集体答完应学内容 4 讲新课前你要求学生预习功课吗 你对学生指导过预习方法吗 A 要求 经常指导 B 要求 偶尔指导 C 要求 没指导过 D 不要求 没指导过 5 你在课堂中给时间学生看书自学吗 一般每节课给多少时间 A 给 10 分钟左右 B 给 5 6 分钟 C 给 2 3 分钟 D 不给 课前已预习 6 你在课堂上经常让学生开展讨论吗 一般每节课讨论多长时间 A 经常 5 分钟以上 B 经常 2 4 分钟 C 偶尔 一两分钟 D 不讨论 没时间 7 你在课堂中让学生当堂动笔训练吗 一般每节课给多少时间 A 给 10 15 分钟 B 给 5 9 分钟 C 给 5 分钟左右 D 不给 课后再训练 8 你喜欢学生在课堂上提出质疑吗 A 喜欢 B 偶尔喜欢 C 不喜欢 担心影响进度 D 不喜欢 担心难以答疑 9 你在课堂上表扬学生吗 A 经常表扬 B 偶尔表扬 C 表扬过优秀学生 D 从未表扬过 10 你会制作课件吗 使用过多媒体设备上课吗 A 会 经常使用 B 会 偶尔使用 C 会 未曾使用过 D 不会 从未使用过 11 你经常使用电脑上网或使用远教设备学习各地的先进教学经验吗 A 两者经常使用 B 用电脑上网学过 C 用远教设备学过 D 两者从未使用过 12 你认为课堂老师解讲与学生自学 思考 讨论 训练的时间怎样安排较适宜 A 老师精讲累计时间不超过四分之一 学生学 思 议 练累计时间不少于四分之三 B 老师精讲累计时间不超过三分之一 学生学 思 议 练累计时间不少于三分之二 C 老师精讲累计时间不超过二分之一 学生学 思 议 练累计时间不少于二分之一 D 老师讲课累计时间不超过四分之三 学生学 思 议 练累计时间不少于四分之一 E 老师讲课累计时间不超过五分之四 学生学 思 议 练累计时间不少于五分之一 F 老师讲解可以用完整节课时间 学生不必用课堂时间开展学 思 议 练活动 13 您在教学中是如何利用教材的 A 完全按教材组织教学 B 基本按教材组织教学 C 根据实际情况作适当调整 D 按自己的想法组织教学 14 参与课改以来 您在本校主讲公开课 研究课 示范课的情况是 A 无 B 1 次 C 2 次 D 3 次 E 4 次 F 5 次以上 15 一堂课结束后 您通常采取的后续策略是 A 在其他班以同样的方式实施教学 B 以教后记的方式提出一些问题并思考 C 征求学生对本节课的意见 D 在反思和思考的基础上就本堂课改进设计 16 您认为学校对您教学工作应该如何评价 A 主要看考试成绩 B 重点看日常工作表现 C 通过教师自评 领导评价 学生评价 家长评价等多种渠道进行评价 D 不必评价 17 您评价学生的主要依据是 A 考试与测验成绩 B 学生平时表现 C 考试成绩为主 参考平时表现 D 平时表现为主 参考考试成绩 E 其他 18 您对学校领导实质意义上重视课改的满意程度 A 满意 B 基本满意 C 基本不满意 D 不满意 19 您对本校开展课程改革的总体评价是 A 好 B 比较好 C 一般 D 差 三 对以下几个问题 请按重要程度逐渐递减的顺序在括号内填序号 1 2 3 20 你认为在本校实施新课改的不利条件主要是 教师业务能力不适应 教学设施等物质条件不能满足需要 教师间缺乏合作 交流的氛围 学生基础差 教育教学观念不适应新课程需要 缺少专业支持 领导不重视 其他 21 就您个人而言 在实验中遇到的主要困难是 时间紧 任务重 缺少课程资源 缺乏指导与培训 学生不适应 家长不接受 学校氛围不支持 其他 22 就整个课改而言 您认为主要的困难和障碍是 课改要求与当前中小学教育实际有较大距离 符合课改方向的教育评价体系远未形成 课程资源缺乏 中考招生制度 学校期末考试 用人机制未能激发教师的工作积极性 办学条件的滞后 教师队伍的整体素质与课改要求有距离 缺乏有效的指导与专业支持 其他 23 在您的心目中 一堂好课的主要标准是 基础知识扎实 课堂秩序井然 教学环节清晰 环环相扣 学生参与广泛 师生充分交流 组织合理 方法灵活多样 教师讲授准确 系统 学生在