幼儿园中班艺术教案

幼儿园中班艺术教案 大红绸子舞起来 活动目标 1 情感与态度目标 通过活动感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛 在已有直观经验的基 础上满足幼儿跃跃欲试的愿望 享受参与舞蹈的快乐 2 知识与能力目标 初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点 丰富认知经验 3 技能目标 在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸 发展对乐曲的感知和运用身体动 作进行艺术表现的能力 4 创造力培养目标 初步尝试模仿和创编舞蹈动作 发展创造力 活动准备 1 知识准备 活动前欣赏几个 红绸秧歌 舞蹈作品 了解秧歌欢快奔放 淳朴热情 的特点 丰富动作语汇 2 物质准备 丰收情景背景 3 环境准备 多媒体设备 成品舞 红绸秧歌 录音机 幼儿用 红绸舞 音乐磁 带两盘 教师用 红绸秧歌 音乐磁带一盘 大红绸子每人两条 活动过程 一 导入 一 师生谈话 激发幼儿学习舞蹈的兴趣 二 欣赏秧歌舞蹈作品 红绸舞 初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点 丰富幼儿 动作语汇 师小结 红绸舞 是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈 音乐热闹 欢快 喜庆 每 年秋天庄稼丰收的时候 还有过大年 正月十五闹花灯的时候 人们开心极了 就会聚集 在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日 表达自己快乐 激动的心情 二 展开 一 初步探索学习在身体下方 两侧 头上方舞动红绸的动作 1 鼓励幼儿模仿 探索上肢舞红绸的方法 2 邀请 3 名幼儿逐一展示动作 引导其他幼儿观察 学习 引导幼儿重点学习红绸在身体下方 两侧 头上方舞动等动作 3 探索学习下肢基本步和上下肢配合练习 1 师 在挥舞红绸时 我们脚上还走什么样的步子 这个套掌毳来参一爹攀澄幼儿园 教育活动亲倒及评析动作叫踏步 我们一起来做一做好吗 教师哼唱乐曲 引导幼儿 练习 2 教师哼唱乐曲 引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作 如 做踏步 挥舞红绸 师 我们一起来做踏步 一二三四 红绸子前边甩 红绸子两边甩 4 带领幼儿完整表演作品 发展幼儿动作的随乐性和协调性 1 教师哼唱乐曲 带领幼儿完整做动作 一遍 2 带领幼儿随音乐完整做动作 一遍 二 继续尝试创编舞动红绸的其他动作 1 邀请 3 个具有代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作 带领大家模仿学习 引导 幼儿重点学习在体前舞 字 在体侧自下而上划圆圈 在体前由外向里划圆圈等动作 2 探索学习下肢基本步和上下肢配合练习 1 师 在挥舞红绸时 我们脚上还可以走踏步 但是踏步的动作可以放慢 我们一 起来做一做好吗 放慢走 一 二 三 四 2 教师哼唱乐曲 引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作 如 做踏步 在体前舞 字等 3 带领幼儿完整表演作品 发展幼儿动作的随乐性和协调性 1 教师播放乐曲 带领幼儿完整做动作 一遍 2 带领幼儿随音乐完整做动作 一遍 三 鼓励幼儿随乐曲随机 自由表演红绸舞 体验自由创编舞蹈的乐趣 三 结束 一 小结活动过程 师 今天 我们一起学习了秧歌 红绸舞 每位小朋友都自己编出了漂亮的舞红 绸的动作 真棒呀 二 教师表演自编红绸