者后中学二期校本研修活动简报

者后中学二期校本研修活动简报 2016 年 9 月 我校 42 位老师有幸参加了 国培计划培训活动 本次活动 内容丰富 使我校每位参加培训的教师都收获颇丰 参加培训的教师分别完 成了一份教学设计 上了一节公开示范课 并认真进行了教学反思 圆满地 完成了 三个一 教学活动 10 月 30 日 庄吉老师为我们进行了 新课标解读 报告 她以幽默风 趣的语言 结合实例 在轻松氛围中将 新课标 中新方针 新理念清楚明 白的讲解给在场的每位老师 11 月 我校 42 位老师又分别听了八节研讨课 42 位老师的教学各有特色 各有所长 几位老师的共同之处是 都能够在教 学设计和课堂组织方面最大限度的运用新课程理念 尽己所能地调动学生的 积极性和主动性 互动效果较好 并且都能做到讲练结合 老师的授课风格 各有千秋 每节课都有可借鉴的亮点 都有研究的价值 为了实现优质资源 的共享 市教研室的专家们进行了精彩 准确 深刻评课 为优质教学指点 了迷经 大家受益匪浅 收获颇深 我校参加培训的老师 在培训活动结束后 及时将所收获的新的教育理 念分享给同组的老师们 各组都开展了一系列紧张有序的教研活动 以 磨 课 形式进行课堂教学模式探索与实际运用在研课过程中 磨课 活动按照 教学预设 上课 评课 反思 再上课 再反思 的过程进行 罗中兵老师讲的 相似三角形 情境的创设贴近生活 从生活实际入 手 引导学生将生活问题转化成数学问题 学生比较容易理解 相遇 并能 自主地分析并尝试解决问题 本着 从生活入手 抽象成数学问题 尝试解 决方案 应用生成的知识解决更多问题 的思路展开教学 有利于培养学生 从生活中发现数学问题并尝试分析解决实际问题的能力 充分发挥了学生自 我思考 探索 思辩的作用 杨崎老师讲的 面对挫折 使本节课的教学活动真正打破了时间和空间的限制 把不同场景 不同 时间的画面柔和在一起提供给学生 学生能够大胆想象 认真观察 合作交 流 动手实践 在轻松 有趣的学习氛围中 培养了学生的应用意识及审美 意识 真正领悟生活之美就在我们的生活和学习之中的道理 既要在学习中 做个善于观察 勤于思考的人 还要在生活中做个会观察 会思考 会学习 会创造的有心人 张蕊老师讲的 奇妙的克隆 张老师的课堂教学重点突出 本堂课也 体现了语文课的特点 在重点部分的教学过程中 张老师在抓住重点词句进 行讲解课文时 也注重了朗读教学和说话练习 真正地体现了一堂语文课该 有的东西 张老师自己富有激情的语言 也成功地激发了学生的情感 是学 生激情朗读的一个必不可少的条件 带有饱满感情的充分朗读 很好地激发 了学生的民族自豪感和爱国之情 活动结束后要求老师教师写出课堂教学总结与收获或教学反思 参加活 动的每位授课教师都能分享到集体的智慧 然后根据集体商讨的情况进行二 次备课 继而进行上课 因此 每节课的教学效果都不错 课后 所有教师 均能参与评课 指出本节课的得与失 最后授课老师进行认真的反思 整理 这次教研活动 对每位老师的成长都大有益处 为今后创造性地开展教学教 研工作 构建和谐课堂起到了极大的促进作用 每位参加研修的老师都能在课中合理运用多媒体教学手段 利用多媒体 课件辅助教学 给课堂教学带来了生机与活力 课堂气氛更活跃 课堂教学 真正发挥了教师的主导作用 在想 听 说 练中学生的主体作用得到充分 体现 创设情景 激励褒奖 赏识每位学生 激发学生的学习兴趣 使每位 学生在课堂上都有收获 都得到发展 教研课后 留给我校教师的是更多的收获和思考 从对每一位老师的课 堂评价中 我们感到每一节课都有精彩之处 可学之处 各位老师都从不同 的角度阐述了自己的一些体会 这些观点或许不是很成熟 但能让我们从中 得到许多启发 对我们今后的教学工作帮助很大 本次集体研讨课活动结束 了 但是我们的研讨却没有停止 我们将在今后的教学中 将更能多一些交 流 更能多一些探讨 让我们的课堂处处有惊喜 感谢上级给我校教师提供了这样宝贵的学习和进修机会 每一次的培训 活