初中英语评课稿

初中英语评课稿初中英语评课稿 英语语法课上得有质量是比较困难的 但周想老师的 Unit3 Topic3 What were you doing from seven to nine yesterday 这节 英语课却是一堂成功精彩的英语课 周教师以新课程理念为指导 充 分考虑了学生年龄阶段的特点 在教学中 注重根据学生的基础 去 挖掘他们原有的知识资源 能够使学生在认知领域中掌握英语 周老师在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面 一 教师有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略 采用科学 的途径 提高学习效率 良好的开头对一堂课的成功与否 起着关键 的作用 本堂课一开始 周老师就用多媒体导入新课 取代了过去机 械的操练 使学生的注意力在最短的时间里被激活 接着周老师利用 游戏形式引出本课新词教学 自然有效 分散了本课的难点 老师教 得容易 学生学的轻松 提高了实效性 二 教师充分利用现代教育技术 开发英语教学资源 拓宽学生 学习渠道 改进学生学习方式 这节课教学流程自然 思维活跃 而 且老师给了学生一些空间 让学生充分发挥想象 教师的教学方法灵 活 新单词呈现形式多样 应该说整堂课中 教师在引入新词时 都 是比较新颖而又自然 而且具有生活化的 周老师还注意利用多媒体 和实物 多媒体的利用 以及图片 卡片 身体语言 表情动作等教 学资源的有效运用 创设讲解 操练和运用英语的情景 引发学生极 大的兴趣 周老师能贯彻以学生为中心的原则 关注教学过程 尽可 能发挥学生的主体作用 让学生真实的去感受知识 体验知识 积极 参与 努力实践 在活动中学会用语言表达交流 较好的体现了从不 懂到懂 从不会到会 从不熟练到熟练的过程 三 教学活动的设计丰富多彩 效果显著 训练方式多样 有全 班活动 师生互动 小组活动 双人活动 个人活动等 在活动中突 破难点 在活动中发展能力 教师为了巩固本课的内容 精心设计了 多个活动 有谜语 游戏 内容非常丰富 不但使过去进行时的操练 面广 练习次数多 而且还调动了每一个学生的参与热情 在英语课 中 活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识 发展语言技 能 从而提高学生的综合运用语言的能力 本堂课上 周老师很好的 贯彻了 在用中学 学中用 学用结合 学以致用 的原则 同时体 现了以学生为主体 教师为主导的新课程理念 在这样的一个学习过 程中 学习者处于相对自然的态势 不断的在学习和使用语言 学和 用每分每秒都和谐的交织在一起 四 教师注重评价 有益于学生认识自我 树立自信 本节课周老师运用了多维评价方式 达到激励学生爱学 善学的目的 鼓励学生踊跃参与 课堂气氛非常活跃 而周老师恰恰使用了不断发 展的评价体系 更关注每个个体的进步和多方面的发展潜能 帮助学 生有效调控自己的学习过程 使学生获得成就感 并培养学生间的合 作意识 本课中值得探讨的地方 1 本堂课中 老师在布置任务前或句型操练前 未能起到很好的 示范作用 导致学生操练时场面有些混乱 2 对过去进行时的练习题 设计较单一 应从多角度对学生进行训练 3 教师语言不是很丰富 其实这也是我们较多老师