2020春四年级数学下册 6 小数的加法和减法 第3课时 小数加减混合运算教案 新人教版

1 第第 3 3 课时课时 小数加减混合运算小数加减混合运算 教学内容 教材第 76 页例 3 及相关内容 教学目标 1 1 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序 正确进行小数的加减混合运算 2 2 在解决问题的过程中 体会数学和现实生活的密切联系 教学重难点 掌握小数四则混合运算顺序 正确计算小数的加减混合运算 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 情境导入 1 1 口算 7 2 6 3 3 5 2 6 8 7 4 5 1 0 6 9 9 1 5 12 3 5 44 9 1 2 18 6 5 5 2 2 先说说下面各题的运算顺序 再计算 325 214 107 89100 81 26 48 二 新课讲授 出示例 3 情境图 1 你从中获得了哪些信息 学生交流 并板书 已知 少儿绘画 abc 需 7 45 元 太空漫步 5 8 元 海洋世界 4 69 元 要求一 共要花多少钱 提问 该如何列式 怎样计算呢 学生讨论交流 汇报 列式 7 45 5 8 4 69 提问 该怎么计算呢 讨论交流 学生根据小数计算法则和整数混合运算顺序计算 先算 7 45 5 8 再算与 4 69 的和 7 4 5 5 8 1 3 2 5 2 1 7 9 4 7 45 5 8 4 69 13 25 4 69 17 94 元 竖式 7 45 5 8 4 69 17 94 7 4 5 5 8 4 6 9 1 7 9 4 递等式 7 45 5 8 4 69 13 25 4 69 17 94 小结 当几个小数进行连加计算时 可以把各个小数写在同一个竖式里 计算简便 也可 以按从左往右的顺序进行计算 2 小林买了两本书 数学家的故事 和 神奇的大自然 付给售货员 20 元 应找回 多少元 提问 你觉得应该如何解答呢 学生分组讨论 用不同的解法解决问题 分工合作 汇报 交流 1 20 6 45 8 3 13 55 8 3 5 25 元 答 应找回 5 25 元 2 20 6 45 8 3 20 14 75 5 25 元 答 应找回 5 25 元 学生自己完成解答 三 课堂作业 1 1 完成教材第 76 页 做一做 第 1 题 学生独立完成后 点三名学生上台板演订正 2 2 完成教材第 76 页 做一做 第 2 题 先分析题中所给的信息 然后列式计算 3 3 完成教材第 77 页练习十八第 3 4 5 题 学生先独立完成后汇报交流 4 4 完成教材第 78 页练习十八第 6 8 题 四 课堂小结 提问 这节课你有什么收获 小结 这节课我们进行了小数加减法的混合运算 小数加减混合运算的顺序与整数加减 混合运算的顺序相同 我们要会运用小数加减法的混合运算解决具体实际问题 教学反思 本节课在学生已学过小数加减运算的基础上 学习了小数加减混合运算 重点和难点与 基础的小数加减差别不大 需要注意计算时的一些事项 如 小数点对齐 末位添 0 和有括号 时运算顺序的改变等 3 教师注意引导学生通过分析解决问题的步骤 发现小数加减混合运算的运算顺序 让学 生根据