第二单元第一节 《计算机系统的基本组成》教学设计

计算机系统的基本组成计算机系统的基本组成 教学设计教学设计 科目科目信息技术课题课题第 2 课 计算机系统的基本组成 课型课型新授年级年级七年级课时课时共 2 课时 认知目标 1 了解计算机组成各部分的名称和作用 2 知道什么是计算机软件 了解计算机软件的作用 3 了解计算机的工作原理 能力目标让学生实际地拆装计算机 进一步感受计算机的基本组成 学习学习 目标目标 情感目标分小组活动 学会与他人合作 重点重点 难点难点 1 计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体 2 计算机硬件和软件的概念 教学教学 准备准备 学生收集第一台计算机的有关资料 教学教学 环境环境 多媒体教学网 第第 1 1 课时课时 教学过程教学过程 教学教学 步骤步骤 教师行为教师行为学生行为学生行为设计意图设计意图 导入课题 1 谁知道第一台电子计算机的名字 并能介绍 一下它的基本情况呢 2 现在的计算机与第一台计算机比较有哪些优 越性 3 出示一台计算机 请一名同学来拆卸 学生事先收集资料 并在 课堂上积极回答 学生思考回答 现在的 PC 机无论是从运算速度还是 占地面积以及处理信息的 能力都达到了很高的水平 调动学生积 极性与主动 求知探索的 习惯 鼓励学生动 手操作 教学过程 计算机硬件从外观上看 计算机由主机 显示器 键盘 鼠标等部分组成 请学生打开机箱 看里面的构成 1 主机 主机是计算机的心脏和大脑 它能 存储输入和处理的信息 进行运算 控制其他设 备的工作 计算机主机箱 里面有一块印刷电路板 这就是 计算机的主机板 简称主板 计算机的重要部 件都安在计算机的主板上 学生结合图片自学各部分 名称及作用 其中核心部分是中央处理 器 也叫 CPU 和内存储器 处理器是计算机中集成程 度最高的芯片 是大脑 平时我们所说的 486 586 都是指微处理器的 档次和型号 另外还有一 个衡量 CPU 的指标就是主 频 主频越高 计算机处 理信息的速度越快 硬件部 分 其中核心部分是中央处理器 谁能说说 CPU 的作 用与相关情况 2 内存储器 指出计算机内哪个是内存 说 说内存的作用 及相关指标 外部设备 输入设备 输出设备 什么是输入设备 输出设备 我们常用的还有鼠 标 话筒 扫描仪 手写笔 音箱 麦克风 打 印机等各属于什么设备 外存储器 出示硬盘 光盘 软盘及相应的光盘驱动器 软 盘驱动器 并请大家说一说它们的名称及作用 学生讨论 并将收集到的 信息交流 内存是用来存储当前工作 时所用的数据和程序 相 当于内部存储中心 其中 衡量内存的重要指标是 存储容量 基本单位为字 节 B 换算关系自己计 论 并识记 学生讨论回答 根据老师 出示的这些设备学生归类 学生查找资料并回答 它 们都属于外存储器 驱动 器一般是用来读取磁盘或 光盘上的数据或程序的 其他内容也可以补充 教学过程 软件部 分 1 定义 什么是软件 请同学们讨论并回答 2 谈一谈软件的分类及相关内容 大家交流讨 论 获取更多的信息 系统软件与应用软件 系统软件是维持计算机正常运行 充分发挥计算 机硬件功能并支持应用软件运行 提供服务的软 件 应用软件 为解决某一特定的问题而编制的各种 程序 学生讨论回答 软件 又可称为程序 具 体的说是指挥和控制计算 机工作的程序以及程序运 行相关的文档的集合 系统软件 系统软件主要 有操作系统和程序设计语 言两类 DOS Windows Unix Lin ux 等都是计算机上使用的 操作系统软件 应用软件 如 WPS Word PowerPoint 等 都是应用软件 计算机工 作原理 计算机的硬件组成有点像人的大脑 眼睛 耳朵 及笔 纸等 计算机处理信息的过程也类似于人 脑处理信息的过程 计算机的工作过程可以用 输入 处理 输出 6 个字来概括 冯 诺信曼型计算机的设计思想是什么样的 请 大家根据材料找到合理的解释 有哪位同学简述一下计算机的工作过程 学生思考从教材或者收集 的材料中找到相应的答案 讨论回答 学生思考并作为