新高一化学初升高化学衔接—化学实验基础（学生版）

曲塘中学曲塘中学 2011 2012 学年度高一化学导学案学年度高一化学导学案 1 新高一化学初升高化学衔接新高一化学初升高化学衔接 化学实验基础化学实验基础 一 学习目标 一 学习目标 1 了解化学常用仪器的主要用途和使用方法 2 了解主要仪器的构造 规格 能识别不同的仪器 3 熟悉化学实验的基本操作方法 4 掌握常见气体制备装置的组合 及其使用原理和使用方法 二 学习过程二 学习过程 知识点一 认识常用仪器知识点一 认识常用仪器 1 试管 主要用途 1 少量试剂的反应器 可加热 便于操作和观察 2 收集少量气体的容器 使用方法和注意事项 1 可直接用火加热 但外壁应干燥 2 加热后不能骤冷 否则容易破裂 3 反应液体不超过试管容积的 加热时不超过 2 蒸发皿 主要用途 用于溶液蒸发 浓缩和结晶 使用方法和注意事项 1 瓷质仪器 可直接加热 耐高温 但不能骤冷 2 蒸发溶液时 液体 量不超过容量的 3 坩埚 主要用途 用于高温灼烧固体物质 使用方法和注意事项 1 放在泥三角上直接灼烧 2 加热或反应完毕后 要用 取 下坩埚 并放在石棉网上 防止骤冷破裂 4 烧杯 主要用途 1 作反应容器 反应物易混合均匀 可加热 2 配制 浓缩或稀释溶液 使用方法和注意事项 1 加热时要用间接加热法 即垫上 后再用酒精灯加热 2 所 盛液体不得超过烧杯容量的 5 烧瓶 主要用途 依外形和用途不同 分为圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶三种 圆底烧瓶和平底烧瓶主 要用于较大量而又有液体物质参加的反应 蒸馏烧瓶用于液体蒸馏 使用方法和注意事项 1 加热时要用间接加热法 2 蒸馏时 要加碎瓷片防 3 平底烧瓶不宜长时间加热 6 锥形瓶 主要用途 作反应容器 可加热 振荡方便 适用于滴定反应 使用方法和注意事项 加热时要用间接加热法 曲塘中学曲塘中学 2011 2012 学年度高一化学导学案学年度高一化学导学案 2 7 集气瓶 主要用途 专为收集气体的容器 使用方法和注意事项 不能加热 实验时 需在瓶底铺一层细沙或盛少量水 8 试剂瓶 主要用途 有细口瓶和广口瓶之分 用于实验室盛放各种液体 固体药品 使用方法和注意事项 盛放药品时 要根据物质的性质选择合适的试剂瓶 瓶口 瓶色 和瓶塞 9 量筒 主要用途 粗略量取一定体积的液体 量筒的精确度一般为 mL 可以收集一定体积的气体 使用方法和注意事项 1 应竖起放置或持直 读数时视线应和液面水平 读取凹液面最低点的刻 度 2 不可加热 不可用作反应容器 不可量取热的液体 10 天平 主要用途 粗略测量物质的质量 使用方法和注意事项 1 天平的精确度一般为 g 2 天平的第一步操作为 使天 平平衡 3 称量时遵循左 右 原则 不能颠倒 4 称量物不能直接放在托盘上 5 左右质量关系 m 左 m 右 m 游码 11 漏斗 依漏斗的形状和用途不同分为 普通漏斗 长颈漏斗和分液漏斗 分液漏斗常用的有球形 梨形两 种 普通漏斗常用于 操作 长颈漏斗和球形漏斗的颈较长 多用作制气装置中滴加液体的仪器 不同的是长颈漏斗没有活塞 不能控制加液量 梨形分液漏斗的颈较短 常用作萃取操作的仪器 典型例题典型例题 例 1 某学生用 10mL 量筒量取 6mL 液体 读数时仰视量筒 则他量取的液体体积 A 大于 6mL B 小于 6mL C 等于 6mL D 无法确定 仿练 1 某学生天平调零后 左盘放 15g 砝码 右盘放一定量的称量物 将游码移 至 0 4g 处 天平又恰好平衡 则此称量物的质量是 A 15g B 15 4g C 14 6g D 14 2g 知识点二 常见气体制备的组合装置知识点二 常见气体制备的组合装置 一 气体的发生装置 1 加热固体药品制取气体 初中所学的加热 固体制取 气体的实验使用的就是这类装置 注意事项 1 试管口应 以防止产生的水蒸气在管口冷凝后倒流而引起试管破裂 曲塘中学曲塘中学 2011 2012 学年度高一化学导学案学年度高一化学导学案 3 2 铁夹应夹在距试管口 处 3 胶塞上的导管伸入试管里面不能 否则会妨碍气体的导出 4 试管口常塞 以防固体颗粒堵塞导管 思考 此装置的气密性如何检验 2 固体与液体反应不加热制取气体 初中所学的用大理石或石灰石 主要成分 CaCO3 与 HCl 反应制取 的 实验就可选用这类装置 注意事项 1 使用 固体与液体反应可选用 B 装置 它的优点是能随随 开随制 随关随停开随制 随关随停 2 如果是 固体与液体反应就要选用 A 装置 它 可以通过 控制加液量 思考 B 装置的气密性如何检查 3 固体与液体或液体与液体反应加热制取气体 该类装置我们初中没有涉及到 到高中将要用它来制取氯气 二 气体的净化装置 在用大理石与盐酸制取 CO2气体时 生成的 CO2中 会混有 气体和水蒸气 要制得纯净干燥的 CO2气体就必须将它们除掉 结合气体杂质的性质 如 果想用液体试剂来除杂就选用图 装置 如果想用 固体试剂来除杂就选用图 装置 注意事项 1 用图 A 装置时 气体要从 进 出 2 用图 B 装置时 气体要 进 出 3 用图 C 装置可以除掉 N2中混有的 CO 气体 玻璃管 中放 粉末 三 气体的收集装置 1 排空气法 气体不能与空气中的成分反应 注意事项 A 装置用于收集 气体 B 装置用于收集 气体 C 装置如果气体是从 a 口进 b 口出 则收集 气体 气体若从 b 口进 a 口出 则收集 气体 2 排液 水 法 注意事项 对于 气体可采用排液 水 法 C 装置可将气体收集在集气瓶中 同时将水排到长颈 漏斗中 如需要气体时可以打开活塞 气体就会被压出 方便使用 四 尾气处理装置 曲塘中学曲塘中学 2011 2012 学年度高一化学导学案学年度高一化学导学案 4 典型例题典型例题 例 2 利用右图所示装置收集以下 3 种气体 图中烧瓶的位置不得变化 a H2 b O2 c CO2 若烧瓶是干燥的 则由 B 口进气 可收集的气体有 写序号 下同 若烧瓶充满水 可收集的气体有 这时气体由 口进入 若烧瓶是干燥的 由 A 口进气 可收集的气体有 仿练 2 某学生利用如图所示装置 采用排空气法收集气体 箭头所示为气体流向 可以收集的气体是 A CO2 O2 B H2 CO2 C O2 H2 D CO2 HCl 例 3 为除去 O2中少量的 CO2和水蒸气 应采用的装置是 其中左边试管盛 右边试管盛 仿练 3 某学生想用如图所示的装置除去 O2气体中少量的 HCl 气体 应采用的方法是 A 从 a 管进气 试剂选用 Na2CO3溶液 B 从 b 管进气 试剂选用 Na2CO3溶液 C 从 a 管进气 试剂选用 NaOH 溶液 D 从 b 管进气 试剂选用 NaOH 溶液 三 小结三 小结 四 课堂训练四 课堂训练 1 用 pH 试纸测定白醋的酸碱度时 如果先将试纸用蒸馏水 润湿 再把白醋滴在试纸上 则测得的结果与白醋实际的 pH 比较 A 偏低 B 偏高 C 相等 D 无法比较 2 如图装置可以用来发