文言文实词推断学案三(学生).doc

2014年4月13日+ 4月24日文言文实词推断学案请你说说句子 “有飞骑犯法，善才绳之”，谁能准确解释“绳”这个词? 你是想到什么巧妙的方法解决的？ 飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之 曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”小结：巩固练习：1项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 2最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。3、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。丰则贵籴d ，歉则贱粜tio 你能推断出“籴” 和“粜”的意思吗？你用什么巧妙的方法解决的？小结：巩固练习1、有牧人御众之才 2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。3、迨诸父异爨，东西多置小门。 4、彀士十万人 5、俄有吏袖空牒窃印6、冀得一归觐 7、而眇者不识日 8、王以和为诳，而刖其左足。1、旦日不可不蚤自来谢项王 你能推断出 “蚤”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？小结：巩固练习：1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.风吹草低见牛羊 3.张良出，要项伯2.崔家顾人刺我，请以闻。 3.翼日进宰，宰见其小，怒呵成。4.昌宗从旁趣说（人名），使速言。 5.众皆伏泰之义 1、文过饰非 2、前倨后恭 你能推断出“文” 及“倨”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？小结：巩固练习：1、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕3、忧懈怠, 则思慎始而敬终 4、忠不必用兮，贤不必以5、遂寝蒐狩之礼，息战陈之法 6、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不难。7、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。 8、追亡逐北 9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 10、通五经，贯六艺 11、庶竭驽钝，攘除奸凶 12、急湍甚箭，猛浪若奔 13、据崤函之固，拥雍州之地 14、不使内有余帛，外有赢财。 将军身披坚执锐 从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，坚”解为 “ ”，“锐”解为“ ”才能搭配。小结：巩固练习：1、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。2、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。3、烟涛微茫信难求 4、楚王贪而信张仪 5、信义著于四海6、欲信大义于天下 7、今行而无信 8、信知生男恶，反是生女好“相如因持璧却立”中的“却”如何解释？“相如张目叱之，左右皆靡”中的“靡”如何解释？小结：巩固练习：1、斯言虽小，可以喻大 2、今姑贷汝 3、治平至百余年，可谓久矣1、除南清河太守 2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。 解释句中的“除”“乘”。小结：巩固练习： 即道人意中事，无毫发爽 课后综合练习湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 薄： 张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” 私: 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受 B绩力争不变，使者不能夺夺：强迫然世未有见虎而不惧者然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？（2010全国1）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.危素、张起岩并荐，不报 报：答复。 B.多惠政，赐金带宠之 宠：重用。 C.祈天永命之要 祈：恳求。 D.法天道，顺人心 法：效仿。 （2010全国2）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A及再遇阵没 及：趁着。 B寻知代州。移深州 寻：不久。 C会暮，约诘朝合战 会：适逢。 D援不至，遂没焉 遂：于是。（10年全国卷）阅读下面的文言文，完成题目。 康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A.杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着 B.猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护 C.贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺 D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取2014年4月13日+4月24日文言文实词推断教案请你说说句子 “有飞骑犯法，善才绳之”，谁能准确解释“绳”这个词? 你是想到什么巧妙的方法解决的？飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之 曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” 从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义文言实词含义的推断方法一、 借助语境法：文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。内部语境 指的是句子上下句本身的语言环境 外部语境 针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 1项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 褒义，顽皮3、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。“深”有“深厚” 之意，但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现，可见“深”为贬义，应释为“刻毒”。 丰则贵籴d ，歉则贱粜tio 你能推断出“籴” 和“粜”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 方法二：借助字形推断 汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。从字的形旁可以推测字义。1、“有牧人御众之才” （统治，治理 ） 2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。（小箱子）3、迨诸父异爨，东西多置小门。（灶台，烧火煮饭） 4、“彀士十万人” （弓箭手）5、俄有吏袖空牒窃印 牒字是形声字，片是其形旁，甲骨文中取木之右半为片，本义就是木片，众所周知，古代发明纸张之前人们都把字写在木片或竹片上，所以片又被引申为文件、文书之义，因此凡是以片为形旁的字如版牌牍等都有文件、文书的意思。2、冀得一归觐 加点字“觐”虽比较眼生，仔细一想，谭嗣同中有一句“至七月，乃扶病入觐”，具体意思可能记不得了，但从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。1、而眇者不识日 瞎 ，双目失明 2、王以和为诳，而刖其左足。砍1、旦日不可不蚤自来谢项王 （“蚤”通“早”，早点）你能推断出 “蚤”的意思吗？v 你是用什么巧妙的方法解决的？方法三、通假推断法：有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。1.愿伯具言臣之不敢倍德2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯1、崔家顾人刺我，请以闻。（“顾”通“雇”，雇佣） 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。（“翼”通“翌”，第二天） 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。（“趣”通“促”，催促）4、众皆伏泰之义 加点字“伏”，中学里虽没见过，但从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成章的。1、文过饰非 2、前倨后恭 你能推断出“文” 及“倨”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？文，掩饰 倨，傲慢方法四、结构观察法：利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。1、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 腰里佩着2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕 通“疲”，疲乏，疲劳3、忧懈怠, 则思慎始而敬终 慎，谨慎4、忠不必用兮，贤不必以 （被）任用 5、遂寝蒐狩之礼，息战陈之法 止，息（蒐:su 春天打猎 陈:通“阵”）6、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不难。 （帝王）7、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。 （年幼)1、方其破荆州，下江陵 破下，攻破 2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 终日须臾，片刻3、奉之弥繁，侵之愈急 愈弥，更加1、追亡逐北 亡北，逃亡者） 2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （忧劳逸豫，安逸享乐） 3、通五经，贯六艺 （通贯，通晓） 4、庶竭驽钝，攘除奸凶 （除攘，排除） 5、急湍甚箭，猛浪若奔 飞奔的马 6、据崤函之固，拥雍州之地 险固的地方（一）下列句子中的划线词怎样解释？ 1、“忠不必用，贤不必以” 由“用”可以推出“以”为“用”的意思。2、“变姓名，诡踪迹” 由“变”推出“诡”为动 词，是“隐蔽”的意思。3、不使内有余帛，外有赢财。 “赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。将军身披坚执锐 从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语， “坚”解为“ ”，“锐”解为“ ”才能搭配。方法五：借助语法推断 句子的结构是固定的，组合是有规律的，主语状语谓语定语宾语。词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等 根据位置推知词性推断词义、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。 “寝”是不及物动词，带有宾语，作使动 译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝 。2、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。 译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。1、烟涛微茫信难求 “信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。 2、楚王贪而信张仪 “信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。 3、信义著于四海 “信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思。 4、欲信大义于天下 “信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思。 5今行而无信(荆轲刺秦王) “无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”是名词，为“信物 ”之意。 6信知生男恶，反是生女好(兵车行) 6句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“ 确实 ”之意。六、想一想相如因持璧却立 (后退) 望而却步相如张目叱之，左右皆靡 (倒下,后退) 望风披靡；所向披靡方法六、借助成语推断 成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象1、斯言虽小，可以喻大 联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”明白，通晓 2、（07年福建）今姑贷汝 联系：成语“严惩不贷”，宽恕、饶恕 3、“治平至百余年，可谓久矣” “治”即“长治久安”中的“治”（太平）1、除南清河太守 联系课内：李密陈情表“除臣冼马”，授予官职 2.乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。 联系课内：乘彼垝垣，以望复关。-登方法七：借助课文推断 我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。1即道人意中事，无毫发爽 爽：差错 女也不爽，士贰其行诗卫风氓 总结：1、运用这几种方法时要结合语境，多角度思考，仔细推敲，相互验证，作出选择。 2、所有的方法都是以深厚的积累为基础的。 勤积累，强记忆，各种方法要融会贯通。湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 日薄西山：薄，迫近，接近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” （偏爱、偏私） 吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受B绩力争不变，使者不能夺夺：强迫 沛公不胜杯杓，不能辞。鸿门宴 行年四岁，舅夺母志。 陈情表然世未有见虎而不惧者然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？ 结合上下文，寻找有效信息“虎熟视久之，至以首觝触”“而儿痴，竟不知怪”“其一惧” 庶几：希望（2010全国1）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.危素、张起岩并荐，不报 报：答复。 B.多惠政，赐金带宠之 宠：重用。 C.祈天永命之要 祈：恳求。 D.法天道，顺人心 法：效仿。 8、答案：B解析：宠：以为宠，把作为宠信。考点：理解常见文言实词在文中的含义。（2010全国2）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A及再遇阵没 及：趁着。 B寻知代州。移深州 寻：不久。 C会暮，约诘朝