洋泾中学高三语文教学计划

1 洋泾中学高三语文教学计划洋泾中学高三语文教学计划 一 指导思想一 指导思想 本学期是高三语文新课讲授与第一轮知识点复习第一轮知识点复习相结合的阶段 根据课文单元体例的 安排 结合各知识点 进行优化组合 瞄准高考要求 以讲带练以讲带练 以求在第一轮就夯实相 关的高考知识点 为全面强化复习质量奠定基础 下学期在第二轮复习时要特别关注学生答题的思维过程答题的思维过程 从中找到失误的关键失误的关键 帮助 学生寻找找到走出失误的方法寻找找到走出失误的方法 从而使复习更扎实 更有效 教会学生如何面对问题思考 作答的途径 使大多数学生开窍 二 教学内容二 教学内容 1 高中语文教材第五册 第六册重要篇目的教学 2 高中语文教材第一册 第二册 第三册 第四册要点的回顾与整理 3 高中语文考点知识系统梳理 高考应考技巧指导与能力训练 三 教学设想三 教学设想 这一学年的教学任务繁重 将针对不同的教学内容 选用不同的教学方法 合理安排 教学进度 以期获得最佳的教学效果 1 高中语文教材第五册 第六册的教学 我们将择取重要的篇目 培养学生各类文章 的阅读能力 围绕高考考点要求 有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力 2 高中第五册 第六册语文读本的落实中 配合第五册 第六册教材各单元的教学 分专题深入探究 延伸性文章 帮助学生进一步加深对课文的理解 鉴赏性文章 帮助学 生丰富文化底蕴 知识性文章 包括语言 文学 听说读写及思维方法诸方面 帮助学生 充实语文知识 增强各种能力 充分借助读本 培养学生独立思考的阅读习惯 通过比较 分析与归纳 借鉴或吸取有益的养分 从而提高语文素养 发展学生个性 培养语言综合 能力 3 高中语文教材第一册 第二册 第三册 第四册的复习中 着重要点的回顾与整理 巩固已有的感性认识 同时引导学生尝试着进行理性归纳 构建自己的知识体系 温故而 知新 为总复习打好坚实的基础 4 高中语文考点知识系统梳理 高考应考技巧指导与能力训练中 主要介绍高考最新 信息 发展动态 分析考试大纲 评价近年高考试卷 预测命题趋势 归结语文知识的学 习及语文试卷的应考中的实用方法技巧 简言之 就是专题复习 梳理知识 解读政策 预测命题 指导学法 指点秘笈 示范解法 规范答题 综合训练 提升能力 四 学生情况分析四 学生情况分析 分析我们学生的实际 弱点主要表现为 1 没有构建完整的知识体系 2 基础知识掌握 不够 3 见不多 识不广 导致鉴赏拓展创新没有依托 4 语文答题的规范意识欠缺 5 深入研究思考少 主动学习质疑少 学习被动 不爱动 脑 动手 6 写作缺乏文采和思想的深度 7 学生普遍不重视语文学习 四 重点工作四 重点工作 1 向课堂四十分钟要质量 努力增加课堂教学的思维活力 增加课堂的吸引力 让学生得 到实实在在的收益 注重有效性教学 2 2 继续加强作文训练的强度 训练在有限的时间内完成一篇作文的能力 力争让作文成为 夺取高考胜利的重要砝码 3 继续作好每周一测材料的挑选和测验讲评的工作 使之成为温故知新和提升能力的重要 举措 4 做好综合训练的套题遴选工作 使学生的应试能力能上一个新的台阶 5 加强应试心理的调试工作 使学生能正常的发挥出应有的水平 6 加强对高考的研究 做好信息的收集 利用工作 五 具体教学措施五 具体教学措施 1 落实高考考点 把五六册的课文划分为现代文 文言文 诗歌三大块 将它们的教学 目标与高考的对应点结合起来 分别确定为 现代文 在巩固快速阅读文章整体上把握文意 的习惯的基础上 侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力 文言文 以第五 六册的课文为纲 归纳 整理 1 4 册的文言文的常见实词 古今异义 一词多 义 常见虚词 特殊句式等 强调以新带旧 用旧知识解决新问题 诗歌 根据第五 六册诗歌的体裁 题材特点 把握其中景 物 事 典与诗人所抒之情 所述之理的内在 联系 鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法 2 梳理单元知识 建立知识系统 3 授课与测评结合 进行每周一次的过关测试 检查知识点 六 教学进度表六 教学进度表 周次日期教 学 内 容备 注 9 月9 1 10 11 复习第一册讲解第五册 第一单元 五单元 2 作文审题立意训练 3 高考现代文考点专练 10 月10 1 11 1 1 复习第二册讲解第五册 第二单元 六单元 2 作文审题 立意 提纲训练 3 高考现代文考点专练 11 月11 1 11 301 复习第三册讲解第五册 第三单元 四单元 第六册 第五单元 2 作文结构 选材训练 3 高考文言文考点专练 12 月12 1 12 301 第六册第一单元 第五单元 2 作文语言 题型训练 3 高考诗歌考点专练 4 综合训练 1 月1 1 1 151 第六册第四单元 第六单元 2 作文文体训练 3 综合训练 3 附 作文教学计划附 作文教学计划 原则 原则 1 以月考题目带专题复习 2 夯实基础 模块训练 3 三个阶段 按格有序 4 讲理论给方法看样文 5 日日源头活水拓眼界 过程 过程 第一阶段 按格有序 周周专题 作文知识点 周周练 第二阶段 破格出格 主题模块周周练 第三阶段 考前应试时文