七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立作业设计 新人教版

第第 1616 课课 三国鼎立三国鼎立 1 曹操在诗歌 蒿里行 中写道 白骨露于野 千里无鸡鸣 生民百遗一 念之断人肠 他描写的这一凄惨景象发生在 a 东汉初年b 东汉末年 c 三国时期d 两晋时期 2 三国时代 波澜壮阔 英雄辈出 下列史实不是发生在这一时期的是 a 曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 b 曹丕废掉汉献帝 自称皇帝 国号魏 c 刘备在成都称帝 国号汉 d 孙权称王 国号吴 3 这是中国历史上以少胜多的著名战争之一 也是中国历史上第一次在长江流域进行的 大规模江河作战 标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域 这次战争是 a 长平之战 b 巨鹿之战 c 官渡之战 d 赤壁之战 4 官渡之战中 袁绍 10 万大军输给了只有三四万人的曹操 8 年后 曹操 20 余万大军却输给 了约 5 万人的孙刘联军 在这两次战争中失败一方主观上的共同原因是 a 士兵不习水战b 骄傲轻敌 c 后方起兵 d 士兵疲惫 5 官渡之战与赤壁之战的共同点 都发生在东汉末年 交战双方都有曹操的军队 结局都是以少胜多 都促进三国鼎立形成 a b c d 6 某同学在研究古代一场战役时 记下了以下几个重要地点 黎阳 白马津 延津 乌巢 他研究的是 a 官渡之战 b 赤壁之战 c 长平之战 d 巨鹿之战 7 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 曹操未能完成统一全国的大业 三国 鼎立的局面最终形成 探究其深层原因 主要是 a 曹 刘 孙相互牵制 实力均衡 b 赤壁之战中曹军不习水战 c 官渡之战胜利后曹操骄傲自满 d 诸葛亮和周瑜计高一筹 8 下列对三国鼎立局面的评价 哪一项是符合历史发展趋势的 a 战乱频繁 破坏了社会经济 b 三国鼎立 加剧了国家的分裂 c 破坏了民族关系 不利于民族融合 d 局部统一 为全国统一创造了条件 9 台湾是中国领土不可分割的一部分 我国早在三国时期就与台湾有着密切的关系 当时 对台湾与内地之间的经济文化交流作出重大贡献的人物是 a 曹操 b 刘备 c 卫温 d 诸葛亮 10 下列不属于三国时期 南方经济发展表现的是 a 长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高 b 江南的手工业中 最重要的是织造麻布 c 造船技术较高 造船业发达 d 建康是当时的政治经济中心和最大的都会 11 我国古代有一种器皿称为 鼎 一般来说 鼎 有三足 我国历史上曾出现过三国分 立的局面 被形象地称为 三国鼎立 请你完成下列有关 三国鼎立 的几个问题 1 小明在学习完 三国鼎立 后 为了加强记忆 用图示法对这节课的内容进行了小结 请 你把他没有完成的内容补充完整 2 有人说曹操是三国时期的人物 是汉朝的奸臣 你同意这种观点吗 请你运用历史的观点 来表述自己的见解 1 b 2 a 3 d 4 b 5 c 6 a 7 a 8 d 9 c 10 d 11 1 曹操 袁绍 刘备和孙权联军 曹军 曹操 a 魏 b 蜀 c 吴 2 不同意 曹操不是三国时期的人物 他生活在东汉末年 因为 220 年曹丕建立魏国 标志 着东汉的结束 我认为他不是汉朝的奸臣 因为从历史来看 曹操能谋善断 唯才是举 志向 远大 他以统