混合运算例1 教学设计_第1页
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文档简介

1 混合运算混合运算 教学设计教学设计 教学内容教学内容 教材第 47 页中的例 1 及做一做的内容和教材第 50 页第 3 题 教学目标教学目标1 借助解决问题的过程让学生明白 在同级的混合运算中 应从左 往右依次计算 的道理 2 在经历探索和交流的过程中 理解并掌握同级运算的运算顺序 能正确运用运算顺序进行计算 并能正确进行脱式计算的书写 教学重点教学重点理解并掌握同级运算的运算顺序 并能正确地进行脱式计算 教学难点教学难点能正确进行脱式计算 掌握脱式计算的书写格式 教学准备教学准备课件 直尺等 教学过程教学过程具体内容具体内容 修订修订 基本训练 基本训练 强化巩固 强化巩固 3 分钟 分钟 16 9 8 32 10 6 25 20 10 48 8 17 先指定学生说说每道题应先算什么 再算什么 最后让学生动手计算 创设情境 创设情境 激趣导入 激趣导入 2 分钟 分钟 1 课件出示第 47 页例 1 2 从图中你获得了哪些和读书有关的信息 提示目标 提示目标 明确重点 明确重点 1 分钟 分钟 今天这节课我们要学习脱式计算 还要掌握脱式 计算的书写格式 学生自学 学生自学 教师巡视 教师巡视 6 分钟 分钟 1 要求 阅览室里下午有多少人 该怎样列算式 2 学生独立列式并进行计算 展示成果 展示成果 体验成功 体验成功 4 分钟 分钟 反馈解法 方法一 分步算式 方法二 综合算式 53 24 29 人 53 24 38 67 人 29 38 67 人 学生讨论 学生讨论 教师点拨 教师点拨 8 分钟 分钟 1 交流 每种方法每步分别求的是什么 2 明确概念 1 什么样的算式是综合算式 它是按怎 样的运算顺序进行计算的呢 2 给出规定 在没有括号的算式里 只 有加法 减法运算时 要按从左往右的顺序 计算 3 运用规定 脱式计算 1 课件出示 53 24 38 2 讲解脱式计算的书写格式 示范板书 4 体会同级运算的运算顺序 在没有括号的算 式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要 从左往右按顺序计算 巩固练习 巩固练习 问题解决 问题解决 15 分钟 分钟 一 计算 教材第 47 页 做一做 二 改错 教材第 50 页第 3 题 课堂
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