金属材料教学设计

金属材料金属材料 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与目标知识与目标 1 了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用 2 能区分常见的金属和非金属 知道一些之最 3 知道合金的概念及常见合金与纯金属在组成和性能的区别 4 知道生铁和钢等重要合金材料 过程与方法过程与方法 1 通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论 引导 学生从多角度分析问题 并形成一下认识 物质的性质在很 大程度上决定了物质的用途 但不是唯一的决定因素 2 通过实验比较黄铜片和铜片 硬铝片和铝片的色泽 硬度 焊锡 武德合金与其组分纯金属的熔点大小 认识合金比其 组分纯金属纯金属具有更优良的性能 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 培养学生全面 综合分析问题的能力 教学重难点教学重难点 重点重点 1 金属的物理性质 性质与用途的关系以及影响金属材 料用途的因素 2 认识合金的特性及其与人类生活和社会发展的密切关 系 难点难点 1 合金的概念 2 物质的性质决定其用途 但不是唯一的决定因素 教学用具教学用具 PPT 多媒体 实验用品 黄铜片 铜片 硬铝片 铝片 教学过程教学过程 1 新课导入 提起金属材料 你应该不会感到陌生 环顾你家里的日常 生活用品 如锅 壶 刀 水龙头等 它们都是由金属材料制成 的 今天 我们就共同学习金属材料 2 出示学习目标 1 金属的物理性质 2 影响物质用途的因素 3 合金的概念 特性及常见合金 3 互动探究 探究点一 金属的物理性质 讲解 介绍 1 金属材料包括纯金属以及它们的合金 2 金属材料使用的历史 情景展示 教材第 3 页 图 8 3 问题探究 1 这些金属制品可以体现金属的哪些物理性质 2 金属在物理性质上还在哪些差异 归纳小结 见板书 探究点二 金属的性质与用途的关系 活动 见课本第 4 页 讨论 问题探究 物质的性质是决定其用途的唯一因素吗 我们还 应该考虑哪些因素 归纳提升 见板书 探究点三 合金 活动 2 学生阅读教材第 4 页相关内容 问题探究 1 什么是合金 3 合金有什么特点 4 常见合金有哪些 生铁与钢性能差异很大 原因是什么 归纳提升 见板书 活动 3 学生实验 见教材第 5 页 实验 8 1 问题探究 合金与其组分金属相比 在色泽 硬度和熔点方 面有何差异 归纳提升 见板书 4 课堂小结 回顾本节课所学内容 你有什么收获 还有哪些困惑 5 课堂检测 教材第 8 页 练习与应用 第 1 2 4 题 6 布置作业 1 教材第 8 页 练习与应用 第 6 题 2 问题导学 基础反思与能力测控部分试题 板书设计板书设计 1 金属的物理性质 共性 金属光泽 导电性 导热性 延展性等 性质决定性质决定 用途 但用途 但 不是唯一不是唯一 决定因素决定因素 特性 1 铜是紫红色 金是黄色 2 汞是液体 3 不同金属的熔点 密度 硬度 导电能力 各不相同 2 合金 1 概念 在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属 特性的物质 2 特性 教学反思教学反思 本节课内容简单 但实际教学时发现