四年级试卷分析

四年级 上册 数学期中试卷分析 一 试题特点 本次期中试卷包括 3 部分内容 基础知识 基本应用 解决问 题 试题分为填空 判断 选择 计算 作图 解决问题等 包含 的内容主要是大数的读法和写法 角的度量 笔算乘法 本次试卷 涉及的知识点比较全面 基本涵盖了前四单元的内容 虽然难度值 不高 但也注重考查学生的思维和各种解题能力 是一份难易适中 的试卷 二 班级测验总体分析 从总体上看 这次的检测反映了本年级学生前半学期的学习情 况 从成绩看 有部分学生考得不十分理想 特别是在 80 89 分数 段里面的学生 这部分学生失分的主要题目是在计算题 而且都是 因为粗心 部分学生主要存在的问题是计算掌握不扎实 两步计算 的解决问题的题目失分率很高 全年级普遍存在的问题是对计算掌 握的不够扎实 计算错误率过高 三 存在的问题 1 学生审题不仔细 许多简单的题目因为粗心而失分 最让 人痛心的是竖式计算的题目 有些学生是因为忘记进位 有些把数 字看错了 还有些忘记了在积的末尾加上相应的 0 比如填空题 的第六题 是把 4 个数按照从大到小的顺序排列的是一个比较简单 的题目 但由于学生在读题的过程中 没有仔细的去读题目要求 错误的按从小到大排列 导致出错 2 大部分学生对基础的知识 基本的技能掌握较好 表现在 大数的读写上 以及近似数的改写 都掌握的较好 没有什么大的 错误 3 从班级整体情况去分析 学生近段时间的学习还可以 但 还有很多学生没有真正发挥出水平 四 试卷评析流程 1 通报这次测试的班级整体情况 对本次考试在 90 以上的 学生予以通报表扬 对进步明显的学生进行点名表扬 模糊点到个 别学生存在的典型问题 考试不理想的学生课后个别谈话 2 学生独立订正错误的地方 有疑问可以问老师或者同学 3 讲解全班存在的共性问题 五 今后补救的措施 1 通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况 也 充分曝露出了学生的不足之处 如 认知不足 态度不端正 答题 不认真 书写不规范 缺少对数学文本的阅读和理解等等 所以在 今后的教育教学中 应把培养学生良好的学习习惯 突出表现在答 题习惯 置于重中之重的位置 重点要规范学生书写格式 检查习 惯 培养读题能力的培养 2 加强概念教学 避免学生的认知错误 教学中努力做到 两个 吃透 一是 吃透教材 二是 吃透学生 狠抓教学内容的本质 在本质属性的揭示和掌握上下功夫 3 培优辅差和学困生的转化仍需加强 教学中设定不同的教学 目标 让基础题型和能力拓展题型并进 在提高学生学习兴趣的同 时 提高学习效率 坚持对学困生的课前辅导 课堂观察和课后 跟 踪 努力使每一个知识点都过关 4 注重计算能力的培养 部分同学的计算还需要提高 所以在 今后的教学中坚持课前计算天天练 提高计算的准确性 通过各种 口算 巧算 提高学生的学习积极性 5 加强应用题教学 特别是注重培养学生正确分析应用题的方法 即根据事例描述 关注事理变化 分析相关条件与问题内在联