第四组：回眸感动诵读过关课教案

人教五年级下册第四组人教五年级下册第四组 回眸感动回眸感动 诵读过关课教案诵读过关课教案 陕西省榆林市第六小学 宋美霞 教学目标 教学目标 1 1 整体通读本单元四篇课文 能读准字音 读通顺句子 整体通读本单元四篇课文 能读准字音 读通顺句子 2 2 在朗读的过程中感知四篇课文的主要内容 并学会用自己的在朗读的过程中感知四篇课文的主要内容 并学会用自己的 语言概括大意 重点 语言概括大意 重点 教学过程 教学过程 一 明确本节课的学习目标 一 明确本节课的学习目标 第四单元主题 回眸感动 共有四篇课文 两篇精读课文 再见了 亲人 桥 两篇略读课文 金色的鱼钩 梦想的力 量 这节课我们将走进这四篇课文 做到读课文正确 流利 并在阅读过程中把握课文主要写了什么 即 读通 读顺 读懂 板书 二 以二 以 再见了 亲人再见了 亲人 为例 分层达标 为例 分层达标 自主学习一 自主学习一 内容 请同学们自主默读 14 课课文 注意读准字音 读通句子 方法步骤 1 默读课文 要求读通 读顺 把读不通读不顺的地方做上标 记 反复读 直到读流畅 2 同桌互读第一自然段 检查看是否读准确 读通顺了 3 读通顺的同桌各加一颗星 并评为 最佳学习小伙伴 自学检测 齐读第二自然段 注意读书姿势 小组合作学习一 小组合作学习一 内容 小组内速读 14 课课文 感知课文主要内容 方法步骤 1 小组成员自主速读课文 边读边思考 完成课后练习第 1 题 2 评选小组内的最佳速读者 加一颗星 3 组长组织组员概括课文主要内容 要求组员人人发表自己的 见解 最后将组内发言汇总 立即组织组员坐端正 4 对任务完成快的前五小组奖励一颗星 小组学习检测 1 请每小组 1 号同学就 3 4 5 6 四个自然段 每人一句 依次朗读 读准 读顺的同学加一颗星 能读出自己感受的同学加 两颗星 2 每个小组 2 号同学代表本组发言 用自己的语言说说课文写 了什么 概括课文内容准确 简洁的组奖励二颗星 三 方法引领 拓展诵读三 方法引领 拓展诵读 金色的鱼钩金色的鱼钩 桥桥 梦想的力量梦想的力量 自主学习二 自主学习二 内容 请同学们自主速读 15 16 17 课 注意读准字音 读通 句子 方法步骤 1 速读三篇课文 要求读通 读顺 读不通读不顺的地方可请 教小组成员 然后练读 直到读流畅 2 同桌之间选自己最喜欢的段落读给对方听 检查看是否读准 确 读通顺了 3 自选段落读正确 读流利的同桌各加一颗星 自学检测 1 每组 3 号同学读 16 课 前三自然段 4 号同学读 15 课 六到八自然段 1 号同学读 17 课 一 二自然段 读给本组其 他组员听 2 读正确流利加一颗星 能读出个人感受加二颗星 小组合作学习二 小组合作学习二 内容 浏览 15 16 17 课课文 感知每篇课文的主要内容 方法步骤 1 小组成员快速浏览课文 边读边思考 桥 一文中的老 汉是个怎样的人 从哪感受到 金色的鱼钩 讲了一件什么事 梦想的力量 中瑞恩的梦想是什么 他是怎样实现自己的梦想的 针对关键内容批注自己的阅读感受 2 先自己阅读思考 然后组内交流以上问题 要求组内人人发 言 达成共识后坐端正 3 评选组内概括简明 准确的同学为 最佳学习者 4 任务完成快的前三组奖励三颗星 小组学习检测 1 出示连线题 请 8 组 4 号同学完成 其他组员可以协助 课文 人物 品质 桥 瑞恩 忠于革命 舍己为人 金色的鱼钩 老班长 沉着镇定 先人后己 舍身为民 梦想的力量 老汉 善良 坚定执著 不懈努力 2 请每个小组 2 号同学代表本组发言 用自己的语言说说课文 主要写了什么 概括课文内容准确