家长学校培训材料

家长学校培训材料家长学校培训材料 做一名合格的家长做一名合格的家长 家长会的目的 家长会的目的 1 让家长了解在家庭教育中怎样培养孩子的自信心 2 让家长了解在家庭教育中如何培养和训练孩子的注 意力 3 让家长了解在家庭教育中家长如何辅导孩子的学习 一 家长怎样培养孩子的自信心 一 家长怎样培养孩子的自信心 有的学生总是说 我不行 我不会做 以后 再说 这些话老是挂在口头上 由于孩子总觉得自己 无能 所以无论遇到什么事 也不考虑自己是否有能力承 担 都认为自己不行 所谓自信心是指人对自身力量作肯定性评价的一种心所谓自信心是指人对自身力量作肯定性评价的一种心 理状态 人具有一定的自信心 也是心理健康的一种表现 理状态 人具有一定的自信心 也是心理健康的一种表现 家长怎样培养孩子的自信心呢 首先 要鼓励孩子不怕失败勇于开拓的行为 凡是孩 子自己能做的事 都应放手让他做 千万不要包办 代替 交给孩子办的事 就要相信他能办好 要使孩子感到家长 完全信任他 他自己从一开始就充满自信心 这里要说说 我们在上次的家长会后 给孩子们布置这里要说说 我们在上次的家长会后 给孩子们布置 了一个作业 每天至少帮助家长做一件力所能及的事 了一个作业 每天至少帮助家长做一件力所能及的事 但 是从孩子们交上就来的表格来看 只有一半的孩子每天自 觉的帮助家长做一件力所能及的事 我们可以来看看 我 统计的表格 孩子为什么要帮助父母做事 相信我不说 每一个家 长都知道 我这里还有两个案例供大家参考 1 有一个三年级的小学生 每天带的午饭都有一个鸡 蛋 这个鸡蛋是由妈妈剥好蛋壳后放进饭盒的 有一次妈 妈来不及剥蛋壳 吃饭时这个孩子竟犯了难 不知怎么对 付这个鸡蛋 后来只好把鸡蛋带回了家 2 还有一名学生 从小就特别聪明 学习成绩总是名 列前茅 并以优异的成绩考入了重点大学 可是入学后他 就遇到了困难 衣服不会洗 东西不会买 愁得天天给家 里打电话 无奈只好申请休学一年 专门回家学习料理生 活 一年时间转眼就过去了 又到了新生入学的时间了 他对离开妈妈独自生活还是感到恐惧 最后只好以结束自 己的生命来摆脱这人间的苦恼 所以说爱孩子不光是要照顾得周全 更重要的是教会所以说爱孩子不光是要照顾得周全 更重要的是教会 孩子生活的技能 孩子生活的技能 其次 要引导孩子从实践中获得成功的体验其次 要引导孩子从实践中获得成功的体验 家长要 适当地引导孩子去参加一些实践活动 完成一些力所能及 既不太难也不太易的任务 让他们看到自己的力量 体验 到战胜困难 取得成功的欢乐 例如打扫卫生 全部交给 她去完成 在学校他已经做得很好的 在家里肯定也会做 得很好 家长要给孩子信心 给花浇水 洗自己的衣服 等 孩子在这个过程中培养了勤劳的品格和一定的责任感 当然 刚开始的时候 孩子只是好奇 渐渐地 这些事就 变成了他的 分担区 当工作完成后受到表扬 他就很 快乐 久而久之 他把劳动当成了一种乐趣而不是负担 实践活动还有很多 如 参观陶瓷艺术中心 动手制作陶 器 或者到哪里去游玩时 给家里人做小导游 讲解那里 的传说等 如果家里卖东西 也可以让孩子亲自体验卖东 西的感受 其实让孩子参与实践活动的主要目的是为了拓展孩子实践活动的主要目的是为了拓展孩子 的学习空间的学习空间 引导和鼓励孩子热爱生活 参与社会 走进 科学 而不是让孩子只局限在书本里 课堂里 学校里 让学生在生活中 实践中综合地运用所学知识和经验 学 会和掌握发现问题 解决问题的基本技能 培养学生的创 新精神及与他人合作 为他人服务的意识 提高实践能力 并通过实践活动在社会公德意识与世界观 人生观等方面 得到进一步培养 再次 要帮助孩子充分认识到自己的实力和长处再次 要帮助孩子充分认识到自己的实力和长处 自 信心不足的孩子 一是判断错误 没有认清自己的有利条 件 忽视了自己的长处 二是跟比自己条件好的人比较 从而觉得自己不行 三是意志不坚强 怀疑自己的能力 要使孩子懂得 做任何事情都需要勇气与信心 最后 家长可以教会孩子运用积极性的自我暗示来提 高自信心 二 家长如何培养和训练孩子的注意力 二 家长如何培养和训练孩子的注意力 1 1 培养孩子善于集中注意力 培养孩子善于集中注意力 注意力集中的孩子 不 但完成作业比较快 而且质量好 效率高 善于集中注意 力的孩子学习起来比较省劲 效果比较好 也因此有更多 的时间休息和进行娱乐活动 在小学阶段 低 中年级学 生主要的是要养成良好的学习习惯 稳定持久的注意力是 学习习惯中最重要的一方面 2 2 给孩子营造安静整洁的学习环境 给孩子营造安静整洁的学习环境 孩子的书桌上除 了文具和书籍外 不应摆放其它物品 以免分散他的注意 力 抽屉和柜子最好上锁 以免孩子随时翻动 书桌前方 除了张贴与学习有关的东西 不要贴其它吸引孩子注意力 的东西 女孩的书桌上不宜放置镜子 不要让孩子一边看 电视 一边做作业 3 3 要求孩子在规定的时间内完成作业 要求孩子在规定的时间内完成作业 有些父母因为 孩子的注意力不集中就在孩子身边 站岗 这不是有效 的办法 长期下去会使孩子产生依赖心理 应给孩子设置 一个合理的时间范围 让孩子在规定的时间内完成作业 同时 父母应该了解 注意力持续时间的长短与孩子年龄 有关 5 10 岁孩子是 20 分钟 10 12 岁孩子是 25 分钟 12 岁以上孩子是 30 分钟 因此 如果想让 8 9 岁的孩子 持续 60 分钟做作业是不科学的 4 4 对孩子讲话不要过多重复 对孩子讲话不要过多重复 有的父母对孩子不放心 一件事要反复讲几遍 这样孩子就习惯于一件事要反复听 好几遍才能弄清 当老师只讲一遍时 他似乎没听见或没 听清 这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内 容 也就谈不上取得好的学习效果 5 5 训练孩子良好的听力 训练孩子良好的听力 听 是人们获得信息 丰 富知识的重要来源 会听讲对学生来说是非常重要 父母 可以让孩子听音乐 听小说 鼓励孩子用自己的话描述所 听到的内容 从而培养孩子专心听讲的好习惯 6 6 合理安排学习内容的顺序 合理安排学习内容的顺序 研究表明 开始学习的 头几分钟一般效率较低 15 分钟后达到顶点 根据这一规 律 可建议孩子先做一些较为容易的作业 在孩子注意力 最集中的时间再做较复杂的作业 还可以口头作业与书写 作业相互交替着做 三 家长如何辅导孩子的学习 三 家长如何辅导孩子的学习 首先是热情支持首先是热情支持 父母对孩子学习上的支持是多方面 的 比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境 看电视 时 尽量控制音量 不干扰孩子学习 孩子学习用的文具 书籍要给他们随时添置 尤其是本子 同时在生活上注 意孩子的衣食住行 使孩子时时感受到父母对他们的关怀 其次是认真督促 其次是认真督促 由于孩子的自控能力差 父母必要 的督促不能忽略 当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩 或一边做作业一边看电视时 父母就应劝导孩子 把孩子 的注意力引导学习上来 第三是仔细检查第三是仔细检查 并不是所有的父母都能看得懂孩子 的作业 但也要仔细检查孩子的作业本 因为作业可以反 映出孩子的学习情况 如果发现作业马虎潦草 乱涂乱画 甚至不完成作业 父母就要及时追问原因 要求孩子重新 做好 这样 可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良 好的习惯 第四是积极配合 第四是积极配合 有些父母认为自己不懂 由学校去 教好了 这种态度是不对的 正确的态度应是主动 经常 地与老师联系 了解孩子的学习情况 倾听老师的意见 把孩子在家中的学习情况告诉老师 并根据孩子的特点和 短处 采取相应的措施 帮助孩子提高学习成绩 最后 我要强调的是 怎样才能成为一名合格的家长 我要强调的是 怎样才能成为一名合格的家长 最主要的是要为你的孩子提供一个和谐与稳定的家庭 这 样的家庭氛围是孩子成长的催化剂 如果父母感情不和 经常打骂 争吵甚至婚姻破裂 孩子在这样的家庭中生活 肯定是得不到良好的教育 会对孩子身心发育极为不利 有研究表明 破裂的单亲家庭对青少年心理健康各方面都 有显著的消极影响 同时单亲家庭子女违法犯罪率也很高 中央电视台有个非常著名的公益广告 一个稚气十足 的孩子 看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚 便立即从厨 房里端来一盆水 晃晃悠悠的走动中 水花溅在孩子的脸 上 随着一声 妈妈 洗脚 的稚嫩童音 荡漾过来的竟是 传承千载的心灵孝音 无法抵御的天伦温暖 这个广告最 后用了一句非常经典的广告词 其实父母是孩子最好的老 师 有的家长希望孩子学习进步 自己却从来不读书 不看报 认为学习就是孩子自己的事情 不允许孩子看电视 自己 下了班 打扑克 玩麻将 有的家长星期六 星期天在家 休息 把孩子关在自己的小屋里学习 自己玩游戏 有的 可能在沙发上磕着瓜子 看着电视 手里拿着遥控器