教科版九年级物理能量的转化与守恒定律学案.doc

达县渡市初级中学助学案（稿）自学促习惯形成 合作使团队成功 展示让自信飞扬 九 年级 物理 学科 201 3 年 上 学期 编号 11-1-1 课题 第十一章 第1节 能量的转化和守恒课型新授课课时1主备人曾山研备组理化生审核人等级过 程时间内 容预见性问题及策略一目标展示1、理解并能说出能量守恒定律2、能举出日常生活中能量守恒的实例3、能用能量守恒的观点分析物理现象。二独学独研阅读教材60页：观察：能量之间的转化1现象_能转化为_。2 现象_能转化为_。3 现象_能转化为_。4现象_能转化为_。通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生热，_能转化为_能；水电站里水轮机带动发电机发电，_能转化为_能；电动机带动水泵把水送到高处，_能转化为_能；植物吸收太阳光进行光合作用，_能转化为_能；燃料燃烧时发热，_能转化为_能。三合作探究展示交流(1)、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，请你写出能量转化形式： (2)、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍手时伴随有_ _能产生，蜡烛燃烧时_ _能转化为_ _能和光能。(3)、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。a) 水轮机带动发电机发电 _。b) 电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _。c) 植物吸收太阳光进行光合作用 _。d) 酒精燃烧_。e) 摩擦生热 _。f) 气体膨胀做功_。(4)、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器永动机，讨论一下，这种构思能够实现吗？结论： 能量守恒定律能量既不能创造，也不会消灭；当能量从一个物体 到另一个物体或从一种形式 另一种形式时，总量 。四当堂测试1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水的 大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获得 J的机械能。2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，放手后活塞被弹起。活塞压缩筒内气体做功是将 能转化为 能。3、小丽家里的电热水壶中装有1.510-3m3的水，这些水的质量 kg，把这些水从20加热到100，水吸收的热量是 J。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速度 （填“增大”或“减小”）。4、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同，但从科学角度看，他们都是通过 的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗，休息一会儿后，身上的汗液就不见了，这是由于汗液 的缘故。5、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是了 。载重货车下山时，其重力势能 （选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为 ；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了 。6、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得 能，火炉把这些能量自动传给周围空气，但这些能量 自动聚集起来再次利用（填“能”、“不能”）7、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明 越高，分子的无规则运动越快。用力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在 力。8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺