幼小衔接课程总结

第一天课程总结 上午 开学第一课 主要目标激发孩子作为小学生的荣誉感 让孩子了解小学生 活和幼儿园生活的区别 表达课利用 快乐运动会 的图片 引导孩子观察图片内容 并且用完整 的语句表达自己的想法 教学目标是在入学前启发孩子有良好的课堂语言表达 方式 趣味数学主要涉及四大图形的认知 理解生活中图形的意义 激发孩子对 数学学习的兴趣 思想品德课 从文明礼貌 生活行为 安全行为 学习习惯四方面帮助孩 子建立良好的规则意识 闪耀特训 627813828 15 20 19 下午 美术课 我的一天 用绘画方式制作自己的作息时间表 帮助孩子建立 良好的 时间观念 要求孩子们自己制作的 一天作息表 建立时间观念 是入学准备中很重要的一项 希望各位家长也要有意识的引导和强化 快乐阅读课程主要目的是引导孩子学会阅读绘本 我们一起分享了 小魔 怪要上学 非常快乐 其实阅读这一类的书就要按我们读的方法去做 用眼 细心读图 发现的乐趣 用心 感受故事 心灵的愉悦 用口 谈谈感受 交流的快乐 第二天课程总结 上午 注意力课程 用走迷宫和听数字的注意力训练项目 从视觉和听觉两方面 训练孩子的基础注意力 提高孩子在课堂学习中的注意水平 同时强化孩子们 在课堂中五大法宝 眼睛观察 耳朵倾听 嘴巴表达 小手操作 大脑思考 的重要性 语文 拼音课 用趣味的拼音王国的冒险故事引入趣味拼音的教学 本 课主要讲授单韵母的认读 声调的意义和运用 其中侧重于记忆方法的启发 拼音用图像故事记忆法 声调使用儿歌动作记忆法 数学 学习 1 5 个数字 并且重点引导孩子理解数字是用于表达生活中 物品对应的数量关系的一种符号 建立数和数量的对应关系 体育 教学内容 快快集合 立正 稍息 丢手绢 通过快快集合的游 戏提高集合的速度和准确性 练习立正稍息来形成正确的动作 技能 使动作 做到协调性 提高下肢的奔跑能力 灵敏和协调性 闪耀特训 627813828 15 17 41 下午 多媒体互动课程 聪明的小马虎 播放国内经典教育动画 小马 虎 的故事 看完之后孩子讨论为何马小虎经历的这次历险让他记忆深刻 引 导总结即便是聪明的孩子 如果学习中不专注 不细心 也会像马小虎一样变 成 不受欢迎 的人 本课利用孩子对有趣的动画感兴趣的心理特点 启发孩 子思考 理解学习的意义 端正学习态度 培养良好学习习惯 快乐阅读第二课 小魔怪要上学 小魔怪要上学 是一本讨论阅读力 量的书 小魔怪是食人魔的孩子 可是他和父母不同 他不吃人 他羡慕人类 的小孩子有那么多游戏的方法 有那么多玩耍的快乐 有一天 他捡到了一本 书 决定要去上学 破译 书中的秘密 从小魔怪上学这天起 一切都改变 了 当他学会阅读 念着书上的故事时 把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了 最后不但小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕 连小魔怪的同学和食人魔爸 爸妈妈也全都变成好朋友了呢 这就是阅读的力量 它甚至能改变食人魔的 饮食习惯 使其初步具有 人性 这是每个读完这本书的人都会得出的 大致印象 这本书还告诉我们阅读的重要性 如果没有了阅读 小魔怪的一家 就不会改变 阅读的步骤 小魔怪阅读的过程 其实就是孩子们阅读的过程 还告诉我们阅读是快乐的 这本书适合两种人看 一种是不爱读书的孩子 一 是不爱读书的大人 希望读完这本书后 能爱上阅读 第三天课程总结 1 上午 注意力课程 视觉项目 皮皮钓鱼 训练儿童视觉分辨和注意力的稳定性 听觉项目 听音辨物 训练孩子的听觉分辨能力和听力注意的敏感度 语文 拼音课 引导孩子继续拼音王国的冒险 故事引入声母的教学 本课主要讲授 b p m f d t 认读 侧重于图片联想记忆法记忆声母的 读音和书写方式 数学 立体图形 正方体 长方体 圆柱 球 三棱柱 的认知 重点 引导孩子理解立体图形和平面图形区别 进一步在生活中升华理解立体图形 体育 队列练习 集合快 静 齐 走和跑 正确姿势 趣味小游戏 听口令和配合 闪耀特训 627813828 15 18 39 下午 动手课 用对照填色和按图形撕纸两个项目训练孩子的手眼协调 手 部精细动作和动作企划能力 为后面的书写课程做准备 快乐阅读第三课 11 只猫做苦工 这是是一本非常优秀的绘本 信息量大 有很多可竭取的教 育资源 如故事情节一波三折 跌宕起伏而扣人心弦 人物形象鲜明特别是猫 队长的角色 它能意识到规则的意义但没能抵住诱惑从众了 最后落入怪兽的 圈套后 又是猫队长带领大家想办法 故事中蕴涵的深刻道理 如果不遵守教 训就会遭受到惩罚等等 我们思考了很久 最终决定利用绘本内容来组织一个 阅读活动 对里面的众多内容作了适当的筛选和舍取 并将绘本中零碎的动物 间的对话 进行重组和改编成一个孩子的故事 定位于文学活动中的故事教学 形式主要是倾听理解和表达交流 活动重点在于绘本的阅读的方法 引导让孩 子观察画面 进行充分地想象 判断 推理和猜测 从而理解故事内容 第四天课程总结 第四天课程总结 1 1 上午 上午 注意力课程 视觉训练 多通道迷宫 训练孩子良好的视觉持续能力注意力课程 视觉训练 多通道迷宫 训练孩子良好的视觉持续能力 和稳定性 要求孩子养成先看再做的好习惯 听觉训练 听指令画图 是和稳定性 要求孩子养成先看再做的好习惯 听觉训练 听指令画图 是 今天的训练重点 要求孩子仔细倾听指令后 按照要求画图 训练孩子的今天的训练重点 要求孩子仔细倾听指令后 按照要求画图 训练孩子的 指令理解能力和良好课堂配合能力 指令理解能力和良好课堂配合能力 语文语文 书写课 用趣味的拼音王国的冒险故事引入良好书写习惯 书写课 用趣味的拼音王国的冒险故事引入良好书写习惯 本课主要讲授握笔姿势 书写姿势和单韵母的书写规则 良好的书写习惯本课主要讲授握笔姿势 书写姿势和单韵母的书写规则 良好的书写习惯 和握笔习惯会影响孩子终身的学习 和握笔习惯会影响孩子终身的学习 数学数学 数字超人 学习数字超人 学习 5 95 9 个数字 重点引导孩子理解数字是用于个数字 重点引导孩子理解数字是用于 表达生活中物品对应的数量关系的一种符号 建立数和数量的对应关系 表达生活中物品对应的数量关系的一种符号 建立数和数量的对应关系 多媒体互动课多媒体互动课 通过观看优秀视频通过观看优秀视频 九色鹿九色鹿 引导学生理解故事 引导学生理解故事 内容 领悟九色鹿救助他人 不图报答的善良品质 谴责背信弃义 恩将内容 领悟九色鹿救助他人 不图报答的善良品质 谴责背信弃义 恩将 仇报的可耻行径 引导孩子懂得做人应当要遵守诺言 知恩图报的道理 仇报的可耻行径 引导孩子懂得做人应当要遵守诺言 知恩图报的道理 在教学过程中 实施开放式讨论教学 重点激发孩子发挥想象 通过多渠在教学过程中 实施开放式讨论教学 重点激发孩子发挥想象 通过多渠 道的说话训练 激发思维 提高儿童的口语表达能力 道的说话训练 激发思维 提高儿童的口语表达能力 下午 下午 手工课手工课 教学内容 用橡皮泥捏椰子树和创意项链 主要侧教学内容 用橡皮泥捏椰子树和创意项链 主要侧 重训练孩子的想象力 动手能力和手部精细动作 利用自己想象和双手创重训练孩子的想象力 动手能力和手部精细动作 利用自己想象和双手创 造属于自己的作品是培养孩子美感和升华情感的重要方式 造属于自己的作品是培养孩子美感和升华情感的重要方式 快乐阅读快乐阅读 第四课 第四课 11 11 只猫做苦工只猫做苦工 这是是一本非常优秀的绘本 信息量大 有这是是一本非常优秀的绘本 信息量大 有 很多可竭取的教育资源 如故事情节一波三折 跌宕起伏而扣人心弦 人很多可竭取的教育资源 如故事情节一波三折 跌宕起伏而扣人心弦 人 物形象鲜明特别是猫队长的角色 它能意识到规则的意义但没能抵住诱惑物形象鲜明特别是猫队长的角色 它能意识到规则的意义但没能抵住诱惑 从众了 最后落入怪兽的圈套后 又是猫队长带领大家想办法 故事中蕴从众了 最后落入怪兽的圈套后 又是猫队长带领大家想办法 故事中蕴 涵的深刻道理 如果不遵守教训就会遭受到惩罚等等 我们思考了很久 涵的深刻道理 如果不遵守教训就会遭受到惩罚等等 我们思考了很久 最终决定利用绘本内容来组织一个阅读活动 对里面的众多内容作了适当最终决定利用绘本内容来组织一个阅读活动 对里面的众多内容作了适当 的筛选和舍取 并将绘本中零碎的动物间的对话 进行重组和改编成一个的筛选和舍取 并将绘本中零碎的动物间的对话 进行重组和改编成一个 孩子的故事 定位于文学活动中的故事教学 形式主要是倾听理解和表达孩子的故事 定位于文学活动中的故事教学 形式主要是倾听理解和表达 交流 活动重点在于绘本的阅读的方法 引导让孩子观察画面 进行充分交流 活动重点在于绘本的阅读的方法 引导让孩子观察画面 进行充分 地想象 判断 推理和猜测 从而理解故事内容 地想象 判断 推理和猜测 从而理解故事内容 第五天课程总结 1 上午 注意力课程 视觉项目 找找谁不在了 训练儿童视觉观察力和视觉记忆 能力 听觉项目 听故事回答问题 训练孩子的听觉持续能力和理解能力 以 及语言表达能力 语文 拼音课 本课有两部分教学重点 一 引导孩子继续拼音王国的 冒险 本课主要讲授用图片联想记忆法学习 j q x 二 形象联想和记 忆区分 bd pq 以及他们的书写方法 数学 复习平面图形 正方形 长方形 三角形和圆 立体图形 正 方体 长方体 圆柱 球 三棱柱 强调立体图形和平面图形区别 重难点 观察和分辨多形状组合图形 体育 练习站队 了解行列 通过游戏理解站队的规则和方法 并知道 体操队形中路 列的名称和站法 最后达到能按教师手势或信号熟练地排好纵 队和横队的目标 下午 科学 学习如何制作汽水 理解汽水中气体是二氧化碳 了解汽 水制作原理 最后亲手制作美味的果味汽水 本课主要用生动有趣的日常现象 激发孩子热爱科学 达到扩展想象力和动手能力的目的 快乐阅读第三课 生气汤 生气汤 是一本图解如何疏导愤怒情绪的书 选择这本书作为入 学预备的阅读书目的目的是因为入学儿童也要开始更好的控制自己情绪 学习 正确的情绪表达方式 故事中的小男孩霍斯过了很不高兴的一天 他带着一肚子怒气回家 但是这位 妈妈一不批评 而不教训 三不追问 而是煮汤 霍斯妈妈的生气汤心理按摩 法大概分四步 邀请 示范 推动和放松 邀请的秘诀在于夸张 利用孩子的 好奇心诱引其参与 霍斯被妈妈煞有介事的煮汤和吼叫吸