肺炎双球菌的体外转化实验说课ppt课件.ppt

肺炎双球菌的体外转化实验 1 教材分析 教法学法 教学过程 学情分析 教学目标 教学特色 板书设计 教学重难点 2 教材分析 人教版生物必修2 遗传与进化 第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质 肺炎双球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 格里菲斯体内转化实验 反证法 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 3 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 学情分析 学生的知识储备 学生的能力储备 染色体的化学组成 细胞内物质的分离能运用反证法解决数学问题 逻辑思维能力分析推理能力 不完善 4 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 教学目标 能说出肺炎双球菌体外转化实验的原理 过程和方法 理解并运用反证法来解决一些生物问题 学习科学家的科学探究精神 知识目标 能力目标 情感目标 5 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 教学重难点 重难点 重点 肺炎双球菌体外转化实验的原理 过程难点 对实验方法 反证法的理解 授之以鱼 不如授之以渔 反证法 6 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 教法学法 教法 探究式教学 启发式讲授 学法 探究式学习 反证法 学法指导 7 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 教学过程 问题导入 实验探究 方法归纳 课堂延伸 8 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 环节一 问题导入 从格里菲斯实验切入 提出问题 激发学生兴趣 引发其对转化因子的思考 被加热杀死的S型细菌中 必然含有某种促成这一转化的活性物质 转化因子 DNA 蛋白质 多糖 9 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 环节二 实验探究 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 得出结论 重点一 实验原理 设法将三种物质分开 从而单独地 直接地各种物质的作用 重点二 实验过程 探究性学习 10 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 环节二 实验探究 探究性学习 反证法 11 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 环节三 方法归纳 论题 A 证明 非A为假 假设 非A 结论 A为真 重点3 反证法 12 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 环节四 课堂延伸 尝试用反证法证明第二章中的遗传题目 双亲正常 女儿患病 一定是常染色体隐性遗传病从艾弗里身上 你学到了哪些科学精神 情感 态度及价值观 13 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 教学特色 一般 演绎 探究性学习法 特殊 特殊 一般 反证法 归纳 学法指导 14 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教学特色 板书设计 教法学法 板书设计