莫旗宝山中学历史导学案+第14课匈奴的兴起与汉朝的和战

莫莫 旗旗 宝宝 山山 中中 学学 20152015 级级 初一历史课时学案初一历史课时学案 班级班级 小组小组 姓名姓名 使用时间使用时间 2015 2015 年年 1111 月月 1616 日日 编制人 编制人 主任审签 主任审签 校长审签 校长审签 课题课题 第 第 1414 课课 匈奴的兴起与汉朝的和战匈奴的兴起与汉朝的和战 学习目标学习目标 1 了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献 2 了解匈奴与两汉的关系 正确理解当时的民族关系 重点重点 了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献 难点难点 正确理解当时的民族关系 使用说明及学法指导使用说明及学法指导 1 认真的阅读课本 边看边勾画 然后把预习的收获写在我的收获里面 2 请在 我的疑问 中写下预习中的困惑 课上与大家共同探究 3 预习完成后默写该课的知识树 实在想不起来的可以看课本 用红色 笔补充 一 一 导入导入 二 二 解读学习目标解读学习目标 三 三 自学导航自学导航 认真阅读教材 在课本上做好勾画和标注 一 冒顿统一蒙古草原 1 匈奴族的兴起 贡献 匈奴在大漠南北活动了约 300 年 为发展草原文化 丰富 中华民族历史文化 做出了 匈奴族对我 国 和 做出了积极的贡献 2 鼎盛时期 出现的原因 客观条件 秦朝末年 中原战乱 无暇北顾 匈 奴趁机 主观因素 勇 敢善战 励精图治 严于治军 意义 冒顿单于登位后 建立了强大的匈奴帝国 首次完成了 蒙古草原的统一 总揽军政及一切内外大权 并对当事的中国 产生了极大的威胁 冒顿采取措施促进了 的迅速发展 军事力量增强 是匈奴统治进入鼎盛时期 3 影响 匈奴政权是我国历史上北方民族所建立的 政权 强大的匈奴政权的建立和发展 极大地推动了我国北方地 区 以及其他各种经济的发展 二 卫青 霍去病破匈奴 1 西汉初期的 和亲 政策 背景 西汉王朝刚刚建立 社会非常贫困 经济尚待发展 无力 进行 而匈奴此时的经济却已经有了很大发展 实质 是西汉政府初期对匈奴的最主要策略 是为了解决中国中央王朝与边疆政权兄弟关系的一个重要手段 影响 和亲 政策 了军事冲突 也为汉王朝 整顿内政 恢复经济 发展生产 增强实力提供了必要的条件 然而 和亲 政策并不能遏制匈奴的袭扰活动汉朝的边患依旧相当严重 2 措施汉武帝时期对匈奴的反击战争 条件 汉武帝时期 中央进一步加强 经济繁荣 国力强盛 军 事力量逐渐强大起来 汉武帝发动对匈奴的战争的 已经具 备 目的及战争的性质 汉武帝反击匈奴的战争 是汉民族对北方游 牧民族发起的自卫还击战争 是 史实 汉武帝时期 组织强大的骑兵部队 对匈奴发动 第一步 派兵攻打匈奴 取得了 收复河套地区 扫除匈奴进犯的军事据点 解除了长安的威胁 第二步 收复 解除了汉王朝的西部威胁 打通 了汉和西域交往的道路 第三步 漠北战役 时间 将领 战况 影响 影响 汉武帝对匈奴的战争有利于国家统一和边疆巩固 促进了 3 昭君出塞 背景 公元前 1 世纪中期 匈奴分裂为几部 互相杀伐 其中 一部的首领 向汉朝称臣 南迁到长城附近 同西汉订 立了和好盟约 昭君出塞 时间 人物 事件 入朝请求和亲 宫女 自愿 前往 汉元帝把王昭君嫁给了他 作用 进一步加强了汉匈之间的团结 发展了汉匈之间的友好关系 1 1 组长主持 组内统一答案 并用红笔修改 组长主持 组内统一答案 并用红笔修改 2 2 解决自主学习过程中遇到的疑难问题 解决自主学习过程中遇到的疑难问题 3 3 组内互查记忆基础知识 组内互查记忆基础知识 我的疑问 我的补充我的疑问 我的补充 第第 13 1413 14 课课 灿烂的宋元文化灿烂的宋元文化 NO 9NO 9 四 四 合作提升合作提升 1 教材 p78 动脑筋 匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献 今天我国的 56 个民族中有匈奴族吗 2 对于汉武帝反击匈奴的战争 有人说是失败之举 因为它耗尽 了西汉的财富 增加了人民的负担 也有人认为是英明之举 因为它巩 固了西汉的疆域 你的看法是什