蝴蝶飞呀飞教案（程海燕）

学 科美 术年 级一年级 任课教师 程海燕 教学内容第 12 课 蝴蝶飞呀飞 课 型造型 表现课 时1 课时 教材分析 本节课教学内容分两个部分 一是欣赏蝴蝶的美 二是表现 蝴蝶的美 整个教学过程紧紧围绕着感受美 表现美这一主线展 开 学生分析 该年龄段学生求知欲旺盛 喜欢用自己的双手进行探索 但对 事物的认知还较肤浅 需要教师在学习过程中有针对性的给予指 导 教学目标 1 1 欣赏蝴蝶的美 用绘画或手工制作的形式表现美丽的蝴蝶 1 2 在欣赏 表现的过程中培养学生的观察能力和表现能力 1 3 培养学生热爱大自然 热爱生活中的美好事物 教学准备 剪刀 胶纸 彩色手工卡纸 橡皮泥 自制教具 多媒体教学课 件 教学流程 教学设计设计意图 一 导入 今天老师给大家带来了一段动画 大家想不想看 播放动画 大家刚才从画面上看到的是什么呀 蝴蝶 你们喜欢蝴蝶吗 喜欢 这节课我们就来学习 12 课 蝴蝶飞呀飞 板书课题 二 讲授新课 提问 我们觉得蝴蝶美不美 美 我们觉得蝴蝶什么地方最美 翅膀最美 1 看一看 老师这里还有很多蝴蝶的图片 我们一起来 看看 在看的过程中 播课件 提出要求 老师要求 同学们要仔细的观察蝴蝶的身体结构 蝴蝶翅膀的形 状 大小 花纹 颜色有什么特点 播放课件 停留到第五张 提问 谁来告诉我 蝴蝶是由哪些部位组成的 教师示范蝴蝶侧面 2 一一分析蝴蝶身上的特点 提问 我们看看这只蝴蝶的翅膀 它的大小 形 状一样吗 大小 形状一样 看这只黄色蝴蝶的翅膀身上的花纹有什么 用动画 儿歌 的形式导入 激发 学生对欣赏活动的 兴趣 调动学生学 习本课的积极性 重点提示学生观 察什么 引导学生抓 住动物的形色 动作 特征进行观察欣赏 示范蝴蝶侧面 让学生更清楚蝴蝶的 身体结构 重点分析蝴蝶翅 膀的形状 大小 花 纹 颜色的特点 特点 有圆形图案 彩色的弧线 波浪线 黑色蝴蝶身上的花纹有什么特点 由大小不同 形状不同的点来装饰的 这只蝴蝶身上的花纹像什么呀 斑马 是由黑白相间的条状花纹来装饰的 我们看到的这些蝴蝶翅膀形状颜色一样不一样 不一样 放课件 展示蝴蝶小知识文字提示 共同点 两队翅膀 左右对称 不同点 形状不同 颜色不同 我们都知道了蝴蝶的知识 我们怎么去画他们 呢 教师示范绘画步骤 先画圆形的头 再画细长的身体 再画一对大翅膀 一对小翅膀 触角 蝴蝶的翅膀还有很多种 在画的时候要注意左 右两边对称 再看看老师怎么装饰蝴蝶 教师示范 同学们可以和老师用不一样的点 线 图形 来装饰自己的蝴蝶 三 欣赏多种创作方法 刚才有几只蝴蝶飞到我们教室来了 我们来 看看它们使用什么方法来表现的 展示教具 画和剪结合的蝴蝶教具 剪纸蝴蝶 橡皮泥蝴 蝶 说一说 小组讨论 自己用什么方法来表现蝴蝶 提问 谁来说说自己用什么方法表现蝴蝶呀 四 画一画 做一做 选择自己喜欢的方式表现蝴蝶 一会儿要比一 比 看哪个小组的蝴蝶最漂亮 教师巡堂辅导 及时发现问题 解决问题 表扬作业优秀的学生 五 展一展 评一评 小律动结束作业 学生互评 教师点评 六 课堂小结 这节课我们欣赏了美丽的蝴蝶 了解了关于蝴蝶的 让学生知道什么 是对称 蝴蝶是对称 的动物 分析步骤 让学 生了解绘画方法 重 点强调蝴蝶对称 向学生展示多种 方法表现的蝴蝶 开 拓学生思维 激发学 生兴趣 主要引导学生不 要把蝴蝶画的过小 教师在黑板上布 置大花园 让学生的 蝴蝶飞到花园里 激 发学生的参与性 小知识 也能用自己的方法去表现美丽的蝴蝶 现 在 随着下课的铃声让我们像小蝴蝶一样飞到教师