网瘾不知所起,一往而深

,网瘾不知所起， 一往而深,C,男生三次高考一上北大两上清华 皆因网瘾退学,2003年，他第一次考入北京大学，由于沉迷于网络，7门必修课不及格，于2004年7月被学校劝退。 2005年，复读一年的小张以所在城市理科状元的身份被清华大学录取。一年后，他再度沉迷网络，由于学分不够自动退学。正当大家都对他不抱希望的时候，2007年，他再次以全市理科第二名的成绩考入清华大学。 2007年小张第二次进入清华大学后，确实有一段时间远离了网络，那两年他的学业成绩非常好，第一年学业成绩名列前茅，大二的时候成绩排在了全系第一名。 后来，他喜欢的一个女孩子不接受他，这让小张异常痛苦，当这种痛苦实在无法排解的时候，他选择了虚拟世界。 小张出生在四川一个农村家庭，爸爸是当地一名教师，妈妈只有小学文化程度，从小，小张就显现出了过人的天资，据当地媒体的描述，小张小学5年级便跳入中学。因此小张的父母对其极其宠爱。 小张他天资聪慧，在学业成绩上领先于同龄人，在成长过程中体验到的更多的是家长的呵护与其他人的赞美和鼓励。因此，当挫折和失败突然降临时，他比同龄人更加不知所措，更加容易崩溃。,目录,第一部分：扫盲篇,第二部分：纪实篇,第三部分：思考篇,第四部分：行动篇,第一部分,C,什么是网瘾,1994年，美国精神病医生伊万戈德堡声称发现了一种新的心理疾病，并将它命名为网络成瘾症。 网络成瘾，又称病态网络使用，是一种冲动性地过度使用网络，并因此导致明显的社会、心理功能损害的现象。网络成瘾虽然表现为长时间的上网行为，但上网时间的长短不能作为网络成瘾的一个判断标准。有很多人长时间泡在网上是因为工作需要，如软件工程师等，而不是由于对某种网上活动不可控制的内在冲动。网络成瘾的后果基本是消极的。 网上活动数不胜数，把所有的网络成瘾者看成一个一致性的群体是不正确的。不同网络成瘾者参与不同的网络活动，其满足的需要也是不一样的。根据不同的网上活动及其满足的需要，大体可以将网络成瘾分为五类： 1 .网络性成瘾，这类网络成瘾者主要活动是下载、观看色情作品； 2.网络关系成瘾，这类网络成瘾者主要通过网上聊天形成网友关系，并把这类关系看得比现实的亲友、家庭关系更重； 3.网络游戏成瘾，这类网络成瘾者把大量的时间、精力和钱财花在游戏中，并从游戏中获得成就感； 4.信息收集成瘾，这类成瘾者花费大量时间在网上查找和收集信息，伴随有强迫性冲动倾向和下降的工作效率； 5.计算机成瘾，此类成瘾者沉迷于电脑程序性游戏以致影响了正常的学习和工作。 大部分网络成瘾的青少年属于前三类。,C,自我检测,1、是否全神贯注于网络活动，在下线后仍继续想着上网的情景，网络使用成为生活的中心？ 2、是否觉得需要花更多的时间在网络上才能获得满足？ 3、是否不能成功减少、控制、停止网络的使用？ 4、是否在企图减少或停止使用网络时，会觉得沮丧、无聊、心情低落、抑郁、 气愤或易发脾气等？ 5、是否花费在网上的时间比预期的要长久？ 6、是否为了上网，重要的人际关系、工作、职业机遇遭到破坏？ 7、是否曾向家人或朋友或他人说谎，以隐瞒自己涉入网络的程度？ 8、是否上网是为了逃避问题或释放一些感觉，诸如无助、罪恶或焦虑、沮丧？这8个问题中，如果前5个问题都回答了“是”，后3个问题有一个以上“是”，那么基本可以判定你网络成瘾了。,第二部分,C,“零距离”接触网络成瘾,百度搜索“网瘾”找到相关结果约15,100,000个 百度搜索“见网友被害”找到相关结果约1,700,000个百度搜索“网络诈骗”找到相关结果约56,900,000个百度搜索“网络安全”找到相关结果约100,000,000个百度搜索“网瘾退学” 找到相关结果约239,000个,截至2014年12月，网民中整体游戏用户的规模达到37716万人，占网民总体的58.1% 。游戏作为互联网娱乐性应用的代表，因其丰富的游戏内容、代入感强、拥有社交属性等特点，已经成为大多数网民日常生活中不可或缺的重要组成部分。,C,PC网游的产品使用率相对集中，用户规模排名前15位的游戏产品用户规模都在100万以上。其中，腾讯公司占据8款，网易公司占据3款，搜狐畅游、完美世界、世纪天成和盛大网络各占据1款。此外，从游戏上线时间可以看出，PC网游的生命周期较长，最久的已经运营了13年。从游戏类型上可以看出，角色扮演类、动作格斗类、射击类、即时战略类等重度游戏类型是用户偏好的主要类型。,C,触目惊心的“网瘾”案例,视网膜裂孔 2006年月11日，高三毕业生小宇因高考过后几乎全部时间都在进行疯狂的网络游戏导致视网膜裂孔。他每天平均玩10个小时以上的网络游戏，玩的最多的是网络游戏“”和魔兽世界。 割腕自杀 2006年6月中旬，北京某名牌大学二年级学生宋某，因迷恋网络游戏，被医生诊断为“重度网络成瘾患者”。在被父亲送到医院治疗的当晚，他用玻璃碎片割腕自杀，幸亏抢救及时才保住了性命。 杀害亲人 2003年6月15日，北京某县17岁的初中学生李阳（化名），为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中60多刀。 家庭暴力 15岁的王军（化名）已有年的“网瘾”，年来，他花在网络游戏上的钱近20万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。 离家出走 两年“网瘾”的孙鹏（化名）13岁迷上了梦幻西游，整日整夜地“泡”在网吧里。去年春节前，他私自拿了2000元离家出走，在外地网吧过了一个星期，钱花得所剩无几的时候才回来。 仇恨老师 江苏省某市一位14岁的花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死。 跳楼自尽 天津市塘沽区13岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，从24层高的楼顶跳楼自尽，永远地离开了人世,C,学生上网情况调查,第三部分,C,学生上网成瘾的原因,原因一：网游吸引、网吧监管力度不够 游戏是最容易成瘾的。青少年网游成瘾主要是能在网络游戏中体验到现实中体验不到的力量感和成就感。同时，经营网吧的老板为了谋取利益不管不顾。也是导致未成年人网络沉迷的客观因素。原因二：家庭关系不和 随着离婚率升高，社会上的“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家里得不到温暖。但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。 原因三：学习压力大、渴望倾诉 在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，尤其那些在学业竞争中失败的人，更是迫切要摆脱所面临的一切，而网上社区是逃避现实的最佳场所。除此之外，我们发现以前学习特别好，但随着升入高一级学校难以在竞争中保持原来位置的青少年也易患网瘾。 许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，通过聊天来发泄自己的不满或寻求安慰。原因四：自制力弱 不少上网成瘾者都有这个问题，他自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁。这是典型的自我控制力不强。,C,学生上网成瘾带来的影响,在虚拟世界中,学生可以毫无顾忌地扮演多重身份,消除了现实社会对人的身份、角色、经历的束缚,可以随心所欲地交往和交流,这种网络人际交往的频繁逐渐使现实生活中人际接触减少,学生把大量时间花费在网上,同学间的联系较少,人与人之间感情联系就会逐渐淡薄。 网络社会的虚拟性让不同地域、不同民族、不同职业的人们能够以平等的姿态进行交流,现实社会需要人与人现实交往来维系的情感,逐渐被手指和键盘所取代,人与人之间的交往变成了人与机器的交流,虽然网络中人际交往频繁,但是现实中的人际情感却正在疏远。正是这种“时间取代空间”的交往方式让无数学生沉醉在虚拟的网络世界中,忘却现实生活中的不平等与差别。 随着全球网络的普及,人与人之间的网上交流将更多地取代现实空间的交往,人与人之间的感情交流越来越少,群体纽带松弛,最终导致群体意识淡薄和团队意识松散。在亲情方面,势必也使家庭成员之间感情联系淡薄。新的非面对面的交往会产生新的人际障碍,成为现实人际交往的悲哀。长此以往容易使学生产生一些孤独、焦虑等心理问题。学生对现实社会的漠不关心,责任感和受到惩戒的担心会逐渐消除,就会作出一些无礼的行为。,第四部分,C,学校,拓展学生学习之外的生活空间 在学校，学习是生活的主题，但除此之外还应该有丰富多彩的课余活动。比如，通过校学生会，组织更多的学生参与到学校管理之中，组织各种比赛（如体育、绘画、歌唱等），引导学生参与积极的校园交往。成立各种社团，如文学社、心理健康教育协会、志愿者服务协会等，减少网络对学生的吸引力。 学校要注意给予学生多元化的评价 在高考指挥棒的指引下，学校不可避免地要重视成绩，但要注意，不能把学习成绩作为评价一个学生好坏的唯一标准。学校里组织各种活动，充分发挥学生们的专长，并通过各种竞赛肯定这些专长，使一些学习不好的学生能在现实中找到成就感。 学校要积极引导学生正确使用网络 引导的途径通常有：通过各种途径宣传科学使用网络的知识，预防不健康内容；开展一些网络方面的竞赛，如网页制作竞赛、个人和班级网页制作展示；建设健康的网络虚拟世界等。,C,家庭,家长要注意发现孩子的优点 我们知道，在学校的考试中，必然有成功者和失败者，不可能所有的孩子都是前3名或前5名。如果家庭评定他们成功的标准只有一个，那些学业失败的孩子就很难在现实中找到成就感了，那么他们更可能去网络寻找虚幻的成功。作为家长要千方百计让孩子有成就感，包括学业、特长、交友等各个方面，而不是逼他们走向网络世界。 家长要注意引导和监督孩子上网 网络本身不是洪水猛兽，我们没有必要逃避；更何况，在现代社会中，网络无处不在，就算要逃也是无处可逃。所以父母阻止孩子上网既无必要也无可能，正确的做法是正确地引导和科学地监督。家长可以与孩子约法三章，允许他上网，但必须遵守一些规定。比如，限制上网时间；未成年人若无成人陪同不得与网友见面等。家长还应经常检查孩子上网的内容，如发现孩子上一些不健康的网站要及时与孩子进行沟通，对其进行引导。 当发现孩子成瘾时，要积极寻求专业帮助，如找心理咨询师。 当发现网络成瘾青少年时，家庭和学校要做的不是批评和打骂，而应积极地寻求专业帮助，如找专业的心理咨询师。如果情况特别严重的，甚至伴有其他精神症状，如幻想、抑郁等，要及时与医院联系，尽早接受住院治疗。,C,社会各界,面对“网瘾”漩涡，社会需要做什么？ 加强网吧管理、创建网络绿色空间，引导未成年人正确上网、宣传戒除网瘾的有效做法，组织志愿者帮助未成年人戒除网瘾、成立专门的网瘾治疗机构等等，这些都是社会各界应该承担起的责任。 中央文明办、共青团中央、新闻出版总署、信息产业部、文化部等部门日前出台10项举措，为有效预防和戒除未成年人网瘾，弘扬先进网络文化，创建绿色网络环境，以求变“网瘾少年”为“网创人才”。 一是深化研究，强化引导，寻找变“网瘾少年”为“网创人才”的成长规律； 二是精心编撰，精心制作，努力把优秀的专题图书和主题影视作品奉献给青少年； 三是不断推进志愿者巡讲和网络志愿服务活动； 四是深入开展以素质教育为核心的重点行动； 五是切实开展为青少年喜闻乐见的网络文化活动，适时举办中国青少年网络文化节； 六是大力开发和积极推荐一批