新华小学特色作业设计方案

长治市城区新华小学 作业设计方案 二 一二年二月 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 1 新华小学作业设计方案 一 指导思想一 指导思想 教学改革应该从整体推进 课外作业是教育教学中的重要 环节 是促进学生多元化发展 多方面能力提升的重要阵地 为了提高作业设计的质量 减轻学生的课业负担 使作业真正 起到促进学生多方面能力的提高 自去年我校创建 三步四环 节有效教学模式 以来 一直以 新课程标准 为依据 以 国家教育规划纲要 为指导方向 从作业改革入手 改变了传 统布置作业的模式 寒暑假以综合性作业为主 在校期间每周 一次综合性开放作业 布置作业的形式体现统一与自主相结合 实践与运用相结合 创新与发展相结合 以陶行知提出的 六大解放 为主导思想 即解放学生的大脑 让他们大胆去想 学会思考 解放学生的双手 让他们大胆去做 学会实践 解放学生的眼睛 让他们用心去观察 学会发现 解放学生的 嘴吧 让他们大胆去说 学会表达 解放学生的时间 让他们 有自己支配的时间 学会自主学习 解放学生的空间 让他们 有独立的时空 学会主动发展 把时间还给学生 尽可能为学 生创造发展的空间 促进学生全面发展 二 总体目标二 总体目标 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 2 充分将课改落到实处 围绕我校的 三步四环节有效教学 模式 课前备课 课堂改革 课后作业三步曲 一年来注重 了整体课堂教学改革 并初步取得了一些成效 尤其在作业布 置上 重突破 重创新 注重学生的能力和兴趣发展相结合 使学生的主体意识和创新能力得到提高 三 领导机构三 领导机构 提高认识 加强领导 成立特色作业研究领导小组 组 长 石海云 副组长 梁 军 邢竹英 成 员 郭晚花 秦 燕 李 炯 各年级组长 所有班主任 明确领导分工 各司其职 认真落实责任 四 具体措施与要求四 具体措施与要求 1 加强规范管理 全面提高作业质量 1 加强培训与指导 全员参与 2 定期检查评价 及时指导推进 3 定期进行教师作业布置效果反馈 反思总结活动 2 改革作业形式 把单一的书面作业改为形式多样 内 容丰富 学生感兴趣的综合作业 即 统一性作业 自主性作 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 3 业 统一性作业面向全体学生占 60 自主性作业根据学生个 体差异占 40 运用性作业 实践性作业 交流性作业 综 合性作业 参与性作业 交流性作业 操作性作业 合作性作 业 着眼于学生能力的提升和创新意识培养 3 具体内容 1 假期综合性作业 见附表 1 2 在校期间各学科综合性作业 见附表 2 至附表 6 4 改革评价方式 综合作业主要以学生自评 互评和师 评 家长评相结合的方式进行综合评定 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 4 附表 1 新华小学假期综合性作业 姓名姓名年级班次年级班次 自自 评评 互互 评评 师师 评评 家家 长长 评评 背诵背诵 内容 弟子 规 古诗 三字经 等 三 四 五 六年级全部背诵完 古诗 三字经 一 二年级 古诗 三字经 背诵二分之一 另背诵完的学生可自选背诵 弟子 规 等 习作习作 主题 国防教 育 感恩 孝 敬父母 综合 实践 我们的 节日 元宵 节 春节 等 每位学生自主选择三个主题 三至 六年级学生用规格稿纸工整抄写 一 二年级日记形式完成 国防教 育和 我们的节日 以手抄报 8K 绘画 8K 或 4K 资料积 累 书法等形式完成 阅读阅读 一 二年级读 郑渊洁童话 格林童话 拼音 版 三 四年级阅读 杨红樱校园小说系列 淘气包马小跳系列 五 六年级阅读 张天翼 童话 绿野仙踪 美国 莱 弗 鲍姆 摘抄优 美词句或段落 交一至两篇读后感 数学数学 每日练习 5 道口算 5 道笔算题 1 道发散思维题 加强口算和思维能力 认识不同面值的人民币 学 会合理支配自己的压岁钱 练字 练字 一至三年级进行硬笔书法练习 四至六年级 进行硬笔 软笔书法练习 综合综合 锻炼 锻炼 家长陪同 每天坚持一小时长跑锻炼 或进 行户外活动 注意个人安全 家务家务 1 拖地或扫地 2 打水或倒垃圾 3 铺床叠 被 4 买菜或做简单的饭菜 5 洗碗或擦桌子 6 为长辈打洗脚水或洗脚 7 洗手绢 袜子或 衣服 8 热情招待客人主动为客人倒水 9 主动 帮家长购买生活用品 10 主动帮家长做家务 说明 说明 评价方式为自评 互评 师评 家长评 评价标准分为三个等级 A 为优秀 B 为合格 C 为待合格 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 5 附表 2 语文学科作业设计体系表 姓名姓名年级班次年级班次 形式形式 统一性 自主性 实践性 运用性 习作性 交流性 自自 评评 互互 评评 师师 评评 家家 长长 评评 课外阅读 围绕学期知识特点与教材紧密结合 学校统一安排阅读书目 并写出读书笔记 古诗文背诵 学校按年级统一安排古诗文背诵 内容 三字经 定时背诵 理解三字经内容 弟子规 每周一篇弟子规 词语积累 收集好词好句 经典美文 成语故事 每周学会两个成语故事 在习作中 能够熟练运用 作业作业 内容内容 习作 根据课程标准 各年级按教材要求 完成本学期的习作 还可以进行以 感恩 我爱 综合实践活动 等为主 题的命题文章 说明 说明 评价方式为自评 互评 师评 家长评 评价标准分为三个等级 A 为优秀 B 为合格 C 为待合格 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 6 附表 3 数学学科作业设计体系表 姓名姓名年级班次年级班次 形式形式 统一性 自主性 基础性 拓展性 运用性 综合性 自自 评评 互互 评评 师师 评评 家家 长长 评评 口算每日 3 至 5 分钟 思维训练综合知识运用 能力提高 一日一 题训练 运用数学解决生活中问题 生活中数学调查 活动 作业作业 内容内容 每学期开展一至两个主题鲜明的数学综合实 践活动 高段学生自命试题 自办手抄报 说明 说明 评价方式为自评 互评 师评 家长评 评价标准分为三个等级 A 为优秀 B 为合格 C 为待合格 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 7 附表 4 英语学科作业设计体系表 姓名姓名年级班次年级班次 形式形式 统一性 自主性 运用性 交流性 自自 评评 互互 评评 师师 评评 家家 长长 评评 巩固基础知识 进行常规的听 说 背 写 听力训练 每天进行 10 至 15 分钟的听力练 习 内容为教材配套磁带或英文故事 动画 片等 口语交流 运用所学知识 进行简单的口语 交流练习 作业作业 内容内容 趣味英语活动 包括情景剧 英文歌 英文 小故事 说明 说明 评价方式为自评 互评 师评 家长评 评价标准分为三个等级 A 为优秀 B 为合格 C 为待合格 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 8 附表 5 科学学科作业设计体系表 姓名姓名年级班次年级班次 形式形式 统一性 自主性 运用性 实践性 探究性 操作性 自自 评评 互互 评评 师师 评评 家家 长长 评评 巩固基础知识 自制简单实验学具 探究实验内容 熟练每个实验内容 正确填写实验报告 作业作业 内容内容 熟练掌握所学知识 学会推理总结 培养学 生从生活和自然中发现 探究科学知识的兴 趣 说明 说明 评价方式为自评 互评 师评 家长评 评价标准分为三个等级 A 为优秀 B 为合格 C 为待合格 长治市城区新华小学课改长治市城区新华小学课改 三步四环节教学模式三步四环节教学模式 资料汇编资料汇编 9 附表 6 品德学科作业设计体系表 姓名姓名年级班次年级班次 形式形式 统一性 自主性 合作性