小学教师《美术课程标准》的学习体会_第1页
小学教师《美术课程标准》的学习体会_第2页
小学教师《美术课程标准》的学习体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学教师小学教师 美术课程标准美术课程标准 的学习体会的学习体会 美术课程标准 的学习体会 通过再次的学习 我深刻地体会到本次的课程改 革是教育发展的必然 尤其是美术课程 它由过去单 一的课程功能 知识与技能 向多元的课程 知识与 技能 过程与方法 情感 态度和价值观并重 功能 转化 使课程更具综合性 开放性 均衡性和适应性 课程要达成的目标 课程的总目标是按照三个维度表述的 即知识与 技能 过程与方法 情感 态度和价值观 在知识与 技能方面 学生要学习美术欣赏和评述的方法 了解 基本美术语言的表达方式和方法 努力形成基本的美 术素养 在过程和方法方面 学生要以个人或集体合 作的方式参与各种美术活动 体验美术活动的乐趣 尝试各种工具 材料和制作过程 发展美术实践能力 在情感 态度和价值观方面 学生要努力获得对美术 学习的持久兴趣 激发创造精神 陶冶高尚的审美情 操 完善人格 在一个学习化的社会中 学习是每一个社会成员 终身的事情 培养一个人的学习兴趣和学习能力是教 第 2 页 共 3 页 育不容忽视的任务 因此 美术课程不仅要教给学生 知识与技能 更重要的是要教会学生学习 就像叶圣 陶所说 教是为了不教 学生情感 态度和价值观的养成 是任何教育门 类和形式都必须重视的工作 教育活动中需要发展的 情感 态度和价值观中包括两个方面 一是对社会的 稳定和发展具有积极意义 二是对个体的成长和幸福 具有积极意义 这两种情感 态度和价值观同样是我 们美术课程应该关注的 因此 在我们的总目标中也 提出了相应的任务和要求 我体会到 三个维度之间的关系应该是这样的 通过一定的学习过程 使学生掌握一定的知识与技能 逐渐体会和掌握学习方法 形成正确的情感 态度和 价值观 所以 学习过程是一个实实在在的基础 没 有这一基础 侈谈其他的任何东西都是无意义的 教学方法的改革 在 美术课程标准 表明 它不仅是内容的改革 也是教学过程和教学方法的改革 重视教学过程或教 学方法的改革 是本次课程改革的一个重要特点 因 为课程改革的核心是课程实施 而课程实施的基本途 径是教学 所以课程内容方案一旦确定 教学过程与 方法的改革就成了课程改革的重头戏 如果教学观念 第 3 页 共 3 页 不更新 教学过程与方法不改革 课程改革就将流于 形式 事倍功半甚至劳而无功 因此 我们不仅要重 视课程内容的改革 还要重视教学过程与方法的改革 具体表现为将单一的 被动的学习方式转化为自主探 索 合作交流 操作实践等多样化的学习方式 教师 在教学过程中应与学生积极互动 共同发展 处理好 传授知识与培养能力的关系 注重培养学生的独立性 和自主性 引导学生质疑 调查 探究 在实践中学 习 促进学生在教师指导下主动地 富有个
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论